资源简介

(共27张PPT)
9《有话好好说》
教科版《心理健康》五年级下册
内容总览
视频导入
温暖的何炅
01
02
心灵解码
活动1：我的心里话
03
心灵解码
活动2：我该怎么办
04
05
06
目录
07
板书设计
08
心灵起航
是蜗牛先这样说的
课堂小结
心灵启迪
我来读读
心灵解码
活动3：我想对你说
何炅是一位不管台前幕后，都受到许多人喜欢和欢迎的主持人。原因是什么呢？
欣赏视频
温暖的何炅
何炅之所以广受喜爱，离不开他温暖人心的语言。台前幕后，你看到他的时候，他永远都是好好说话、温暖对话的。
语言有力量
是蜗牛先这样说的
有一天，蜗牛遇见一头小猪。蜗牛说:“天啊!你好肥哦，想不到你的腿竟然没有被压垮!”小猪说:“我就喜欢又圆又胖啊，有啥不好的!”小猪一边说，一边迈着优美的舞步离开了。
是蜗牛先这样说的
离开以后，小猪一想起蜗牛的话，就觉得恼火，她看见一只躲在树林里的兔子，就带着怨气地说:“你这个胆小鬼，每天过得提心吊胆的，有意思吗 ”兔子不服气地说:“小心有什么不好，这样狐狸抓不着我呀!”说着，兔子就躲进树洞里去了。
是蜗牛先这样说的
后来，兔子一想起小猪的话，就觉得很烦，所以，当他看见一条小狗在阳光下打瞌睡，就说:“你这条懒狗，就知道睡觉，什么事也不干!”小狗说:“我这叫享受生活，你懂什么!”说完，小狗又闭上眼睛，继续打起了盹。
是蜗牛先这样说的
小狗醒来后，想起了兔子的批评，心情很不爽，走路时差一点撞上正在爬土堆的蜗牛:“嘿!慢吞吞的家伙!今天早上，你就在土堆下面，现在......”。 “现在，我已经爬到土堆上面啦!我不仅看到了漂亮的风景，还和土拨鼠愉快地聊天，这是不多么美好的一天啊!”蜗牛骄傲地说。但是到了晚上，蜗牛却很难过，他坐在壳里生着闷气:“哼!小狗居然笑我慢吞吞。”于是，蜗牛一个晚上都没有睡好。
想一想
这一天，小猪、兔子、小狗、蜗牛相继变得不开心，这一切究竟是怎么发生的呢 这种情况可以避免吗
小猪、兔子、小狗、蜗牛相继变得不开心的原因就在于每个人都没有好好说话，用一些不恰当的语言，中伤了他人，让人感到受伤、心里不舒服。
小 提 示
我的心里话
生活中，我们是不是也会像这些小动物一样，一不小心说出来的话，伤害到他人，从而影响到我们自己和他人的心情 请写下一句你最不愿意听到的话，听到这样的话时你的心情是怎样的 你最希望听到别人怎么说
我最不愿意听到:____________________________________
听到这样的话时的心情:______________________________
我最希望听到:______________________________________
读一读
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
善意的话语就像是太阳一样，使人虽在严冬也能感到温暖；而恶意的话语却像是寒冰一样，使人虽在盛夏也感到寒冷。因此，我们都应该做一个好好说话、言语温暖的人。
小
小
提
示
无论是难听的侮辱谩骂，还是无心的玩笑，或者是犀利的批评、没来由的误会……这些都会让我们的心深深受伤，那该怎么办呢 怎样才能合理地发泄情绪呢 冷静地想一想:
那些伤人的话，你是不是也曾经说过？
当说这些话时，你的感受是什么
是有意说出的还是无意的
如果再给你一次机会，你又会怎样说
我该怎么办
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金点子
侮辱的话——绝对不说
玩笑的话——恰当地说
批评的话——改为鼓励
误会的话——想好再说
试一试
你的好友墩墩胖乎乎的，你以前总是叫他小胖墩，现在你会？
琳琳在接力赛中，因为没接住接力棒，导致后面被其他班级反超，没有拿到奖项，身为接力的一员，你会？
你刚买的一支你很喜欢的钢笔不见了，你怀疑是同桌拿了，你会？
现在我会叫他小可爱或者叫他的名字，不随意给他人起绰号。
我会对琳琳说，如果下一次比赛我们更默契，不丢棒，那我们肯定就是第一了，我们表现得真好呀！
我会问一下同桌有没有看见我钢笔，我会认真慎重的寻找，并且寻求老师的帮助，而不会随意说出误会的话语。
我想对你说
蜗牛听完这节课，若有所思，他决定明天做点什......
第二天一大早，蜗牛就出发到水坑边去找小猪。他喘着气，向小猪道歉:“我非常、非常对不起你!”
小猪疑惑地问:“对不起我什么呢 ”
蜗牛回答:“我说你肥啊!其实，我喜欢你，就是因为你胖胖的，一头瘦巴巴的猪，看起来根本不对劲嘛!”
“真的吗 谢谢你!”这时候，小猪也想起了自己对兔子说过的话。
“对不起，蜗牛，我有很重要的事，我要先走了。”说完，小猪就急急忙忙去找兔子了。
天黑以前，小猪已经向兔子说了对不起，兔子也向小狗说了对不起，当然，小狗也向蜗牛说了对不起。
到了晚上，大家都互相原谅对方了，他们终于可以安心地好好睡觉了。
暖心时刻
现在，你的心里是不是也有很多话想对身边的人说说 那一起试着用好言好语为他们送上一份温暖吧!
我想对( ) 同学说:________________________________________
我想对家人( ) 说:________________________________________
我想对( ) 老师说:________________________________________
我想对自己说:________________________________________
语言是把利刃，使用不当便会成为可怕的凶器，有时候也可能会因为一句话的差错失去朋友的心，正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。让我们说话前多想想，常说暖心的话;听话时多笑笑，学会调节自己;做一个心中有爱、人见人爱的天使吧!
小
小
提
示
宋代大文豪苏东坡非常喜欢谈佛论道，和佛印禅师是好朋友。
有一天，他登门拜访佛印，问道:“大师，你看我坐在这里像什么 ”
“看你像一尊佛”。大师答道。
“可我看你倒像是一堆牛粪。”
“哦，是吗 ”大师答。
苏东坡问:“你尊我为佛，而我说你是牛粪，你不生气吗 ”
“我应该高兴才是，怎么会生气呢 因为自己是佛，看别人也会是佛;自己是牛粪，看别人也会像牛粪。”
我来读读：苏东坡的尴尬
想一想
从苏东坡和佛印禅师的交流中，你得到了哪些启发？
不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。
——英国戏剧家 莎士比亚
说话周到比雄辩好,措辞适当比恭维好。
——英国哲学家 培根
言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。
——德国文学家 海涅
心海拾贝
课堂小结
言语有温暖也有寒冷，我们都要用温暖的良言，拒绝寒冷的恶言。
9有话好好说
不好好说话，双方会有什么感受
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
怎样好好说话
谢谢
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9有话好好说 教学设计
课题 有话好好说 学科 心理健康 年级 三年级
学习目标 1、通过活动，让学生体验到良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒的道理。2、帮助学生掌握好好说话的小技巧、小原则。3、通过试一试，让学生练习如何好好说话，并在日常生活中做到好好说话，做一个温暖的人。
重点 帮助学生掌握好好说话的小技巧、小原则。
难点 通过试一试，让学生练习如何好好说话，并在日常生活中做到好好说话，做一个温暖的人。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、思考：何炅是一位不管台前幕后，都受到许多人喜欢和欢迎的主持人。原因是什么呢？2、观看视频： 温暖的何炅3、小小总结：语言有力量何炅之所以广受喜爱，离不开他温暖人心的语言。台前幕后，你看到他的时候，他永远都是好好说话、温暖对话的。 观看视频思考问题 导入新课。
讲授新课 1、是蜗牛先这样说的有一天，蜗牛遇见一头小猪。蜗牛说：“天啊！你好肥哦，想不到你的腿竟然没有被压垮！”小猪说：“我就喜欢又圆又胖啊，有啥不好的！”小猪一边说，一边迈着优美的舞步离开了。离开以后，小猪一想起蜗牛的话，就觉得恼火，她看见一只躲在树林里的兔子，就带着怨气地说：“你这个胆小鬼，每天过得提心吊胆的，有意思吗？”兔子不服气地说：“小心有什么不好，这样狐狸抓不着我呀！”说着，兔子就躲进树洞里去了。后来，兔子一想起小猪的话，就觉得很烦，所以，当他看见一条小狗在阳光下打瞌睡，就说：“你这条懒狗，就知道睡觉，什么事也不干！”小狗说：“我这叫享受生活，你懂什么！”说完，小狗又闭上眼睛，继续打起了盹。小狗醒来后，想起了兔子的批评，心情很不爽，走路时差一点撞上正在爬土堆的蜗牛：“嘿！慢吞吞的家伙！今天早上，你就在土堆下面，现在......”。 “现在，我已经爬到土堆上面啦！我不仅看到了漂亮的风景，还和土拨鼠愉快地聊天，这是多么美好的一天啊！”蜗牛骄傲地说。但是到了晚上，蜗牛却很难过，他坐在壳里生着闷气：“哼！小狗居然笑我慢吞吞。”于是，蜗牛一个晚上都没有睡好。2、想一想这一天，小猪、兔子、小狗、蜗牛相继变得不开心，这一切究竟是怎么发生的呢？这种情况可以避免吗？3、小 提 示小猪、兔子、小狗、蜗牛相继变得不开心的原因就在于每个人都没有好好说话，用一些不恰当的语言，中伤了他人，让人感到受伤、心里不舒服。4、我的心里话生活中，我们是不是也会像这些小动物一样，一不小心说出来的话，伤害到他人，从而影响到我们自己和他人的心情？请写下一句你最不愿意听到的话，听到这样的话时你的心情是怎样的？你最希望听到别人怎么说？ 5、读一读良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。6、小小提示善意的话语就像是太阳一样，使人虽在严冬也能感到温暖；而恶意的话语却像是寒冰一样，使人虽在盛夏也感到寒冷。因此，我们都应该做一个好好说话、言语温暖的人。7、我该怎么办无论是难听的侮辱谩骂，还是无心的玩笑，或者是犀利的批评、没来由的误会……这些都会让我们的心深深受伤，那该怎么办呢？怎样才能合理地发泄情绪呢？冷静地想一想：那些伤人的话，你是不是也曾经说过？当说这些话时，你的感受是什么？是有意说出的还是无意的？如果再给你一次机会，你又会怎样说？8、金点子侮辱的话——绝对不说玩笑的话——恰当地说批评的话——改为鼓励误会的话——想好再说9、试一试你的好友墩墩胖乎乎的，你以前总是叫他小胖墩，现在你会？琳琳在接力赛中，因为没接住接力棒，导致后面被其他班级反超，没有拿到奖项，身为接力的一员，你会？你刚买的一支你很喜欢的钢笔不见了，你怀疑是同桌拿了，你会？10、 我想对你说蜗牛听完这节课，若有所思，他决定明天做点什......第二天一大早，蜗牛就出发到水坑边去找小猪。他喘着气，向小猪道歉：“我非常、非常对不起你！”小猪疑惑地问：“对不起我什么呢？”蜗牛回答：“我说你肥啊！其实，我喜欢你，就是因为你胖胖的，一头瘦巴巴的猪，看起来根本不对劲嘛！”“真的吗？谢谢你！”这时候，小猪也想起了自己对兔子说过的话。“对不起，蜗牛，我有很重要的事，我要先走了。”说完，小猪就急急忙忙去找兔子了。天黑以前，小猪已经向兔子说了对不起，兔子也向小狗说了对不起，当然，小狗也向蜗牛说了对不起。到了晚上，大家都互相原谅对方了，他们终于可以安心地好好睡觉了。11、暖心时刻 现在，你的心里是不是也有很多话想对身边的人说说？那一起试着用好言好语为他们送上一份温暖吧！我想对（ ) 同学说：______ ____________________我想对家人（ ) 说：__________________________________我想对（ ) 老师说：__________________________________我想对自己说：_____________12、小小提示有一天，他登门拜访佛印，问道：“大师，你看我坐在这里像什么？” “看你像一尊佛”。大师答道。 “可我看你倒像是一堆牛粪。” “哦，是吗？”大师答。 苏东坡问：“你尊我为佛，而我说你是牛粪，你不生气吗？” “我应该高兴才是，怎么会生气呢？因为自己是佛，看别人也会是佛；自己是牛粪，看别人也会像牛粪。”13、想一想从苏东坡和佛印禅师的交流中，你得到了哪些启发？14、心海拾贝不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。——英国戏剧家 莎士比亚说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好。——英国哲学家培根言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。——德国文学家海涅 阅读故事，思考问题分享发言思考问题，分享发言阅读情境，思考发言阅读感悟，分享发言 通过几个小孩的故事，让学生明白没有好好说话，用一些不恰当的语言会中伤了他人，让人感到受伤、心里不舒服。让学生明白善意的话语就像是太阳一样，使人虽在严冬也能感到温暖；而恶意的话语却像是寒冰一样，使人虽在盛夏也感到寒冷。因此，我们都应该做一个好好说话、言语温暖的人。帮助学生掌握好好说话的小技巧、小原则。通过几个不同情境，让学生练习如何好好说话，并在日常生活中做到好好说话，做一个温暖的人。引导学生说话前多想想，常说暖心的话；听话时多笑笑，学会调节自己；做一个心中有爱、人见人爱的天使吧！
课堂小结 言语有温暖也有寒冷，我们都要用温暖的良言，拒绝寒冷的恶言。
板书设计 9有话好好说不好好说话，双方会有什么感受良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒怎样好好说话
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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