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第二章 声现象
第2节 声音的特性
教学目标
1．知道声音的特性指的是音调、响度和音色；
2．会辨别声音的特性，理解影响声音三个特性的因素；
3．知道辨别声源类型靠的是音色；
4．了解超声波与次声波的特点，了解人与动物听见声音的不同；
5．了解社会生活与声音特性的关系。
知识点01 音调
声音的特性：
1.声音的特性有音调、响度和音色三个方面。_x0001_
2．音调：声音频率的高低叫做音调。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。_x0001_
3．频率：物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率用字母f表示，单位为赫兹，简称赫，符号Hz。
4．超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。_x0001_
5．次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。
火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸等都能产生次声波。火箭发射等现象都会产生次声波。次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。
注意：音调与频率的关系
音调是由物体振动的频率决定的。发声体越细、绷得越紧、振动部分越短，发声时振动得越快、频率越高，音调也越高。
（1）物体的大小、粗细、结构发生变化，其振动频率发生变化。如：用手指按压琴弦不同位置、拨动不同粗细的琴弦、用手指堵住笛子的不同气孔、拨动伸出桌子不同长度的钢板尺等都会改变声音的音调。_x0001_
（2）敲击或拨动发声体的力量不同，会影响到声音的响度。_x0001_
（3）和音调有关词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
例1.某俄罗斯歌手的歌声风靡世界，他的声音可以跨越5个八度，堪称一架举世无双的乐器。媒体评论他甚至能发出“海豚音”，这里的“海豚音”主要是形容他的声音（ ）
A．响度大 B．音色美
C．音调高 D．三个特性全有
【解析】海豚音，顾名思义是海豚的一种相近的声音，它是一种频率很高的声音，几乎是人的声音的极限，声音的高低称为音调，音调与频率有关，频率高音调高，故C正确，ABD错误。
例2下列的日常用语中，所讲的“高”指音调的是（ ）
A．引吭高歌 B．这音太高，唱不上去
C．请勿高声喧哗 D．不敢高声语，恐惊天上人
【解析】引吭高歌中的“高”，是指声音的响度大，故A错误；这音太高，唱不上去，是指声音的音调高，故B正确；请勿高声喧哗中的“高”，是指声音的响度大，故C错误；不敢高声语，恐惊天上人，这里的“高”是指声音的响度大，故D错误。故选B。
知识点02 响度
1．响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关。
2．响度与振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
3．影响响度的因素：人听到的声音是否响亮，除了跟发声体振动的幅度有关外，还跟人距离发声体的远近、声音分散程度有关。振幅越大、距离发声体越近、声音分散程度越小，听到的声音越大。
4．减小声音分散的方法：用喇叭可以减小声音的分散；利用管状物传播声音，如听诊器。
注意：音调、响度与波形图
1．音调与频率有关，一般用高低来描述，在波形图上体现为波形的密集程度。
2．响度与振幅有关，一般用大小来描述，在波形图上体现为波形的高低。
注意：音调高，响度不一定大；响度大，音调也不一定高。比如蚊子的“嗡嗡”声，音调很高，但响度很小；牛的叫声，响度很大而音调很低。
例3老师们利用扩音器（俗称“小蜜蜂”）进行授课，改变了声音的（ ）
A．音调 B．响度
C．音色 D．传播速度
【解析】音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，扩音器未改变声音振动的频率，故A不符合题意；响度指声音的强弱，与发声体的振幅有关。扩音器可以增大声音的振幅，从而改变声音的响度，故B符合题意；音色由发声体的结构和材料决定，扩音器没有改变声音的音色，故C不符合题意；声音的传播速度由介质的种类和温度决定，扩音器无法改变声音的传播速度，故D不符合题意。故选B。
例4声音是一种波，在物理学上可以通过波形图来反映声音的特点。图示为甲、乙两个音叉振动时产生的声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲比乙振动得慢
B．甲比乙发声的音调高
C．甲比乙发声的响度大
D．甲与乙的声音特点无法比较
【解析】发声的频率表示发声体振动的快慢，甲音叉振动快，甲音叉发声的频率高，音调高，故A错误，B正确；甲的振幅和乙的振幅相同，故甲和乙发声的响度相同，故C错误；甲和乙的声音特点可以通过观察波形图的疏密程度和振幅来比较，故D错误。故选B。
知识点03 音色
1．音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。音色是区别声音的重要标志。
2．音色的决定因素：由发声体的材料、结构等决定。
3．音色的利用：
（1）辨别是什么物体在发声。如辨别不同人的发声，辨别钢琴声与笛声。
（2）辨别品质的好坏。同一发声体的结构或者材料发生变化，音色也将变化。如辨别机器运转是否正常、西瓜是否熟透等。
注意：音色与波形图
不同发声体发出的声音，虽然音调和响度相同，但音色不同，表现在波形图上为波的形状不同。
例5.为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，听众从听到的声音中分辨出使用了钢琴伴奏，依据是声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【解析】音色是取决于物体本身的一种特性，听众从听到的声音中分辨出使用了钢琴伴奏，依据是声音的音色。故选C。
例6.中华民族传统文化源远流长。下列词语描述声音的音色的是（ ）
A．轻声细语 B．悦耳动听
C．震耳欲聋 D．抑扬顿挫
【解析】轻声细语表示声音的响度小，故A错误；悦耳动听是说明声音的音色好，故B正确；震耳欲聋说明声音的响度大，故C错误；抑扬顿挫一般是用来形容声音的音调高低不同，故D错误。故选B。

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