资源简介

(共33张PPT)
因为有你 温暖了四季
谢谢你 感谢有你
世界更美丽
我要谢谢你 因为有你
爱常在心底
谢谢你 感谢有你
把幸福传递
在我们的生活旅途中，我们要感谢的人很多，是他们让自己体会生活的美好，体会生活的不容易。希望大家在心里默默对你要感谢的人，说一声“谢谢你”。人世间有很多美好的情感，我们要在品味情感中成长！
5.2 在品味情感中成长
第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味
体味生活中的美好情感
学会通过合理的方式获得美好的情感
能以实际的行动创造美好的情感体验，传递生命的正能量
01
02
03
学习目标
01
体味美好情感
PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE
情
感
YOUTH
回
忆
说一说
初中生活已一个多学期了，说一说，这将近一年的时间里你有哪些情感是美好的？
一起打扫卫生
参加运动会
一些美好的场景
老师随手拍的春天
这些美好的情感对我们有什么意义？
生活中美好的事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
那我们如何获得这些美好的情感呢？
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
世界读书日是什么时候？
每年的4月23日
阅 读
经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍，可以让自己很放松、很快乐。
与人交往
参加的这些活动，你们还记得吗？
希望大家永远记得这些美好的瞬间，因为它可以丰富你的生活经历，以后回忆的时候可以让自己感受到曾经经历的美好。
参与有意义的社会活动
情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。
探究与分享：三个情境中，美好情感获得的途径是什么？
阅读
参加有意义的活动
与人交往
① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
如何获得美好的情感（美好情感获得方式）
以上三个情景，都是正面的情感体验吗？
网络沉迷获得快乐
欺凌他人获得快乐
家长吵骂孩子
“太笨了”
所以我们需要创造正面的情感体验
丙烯画
疫情期间的绘画作品
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
创造正面的情感体验
1
完成一项自己喜欢的活动
3
走进博物馆或大自然
4
欣赏艺术作品
帮助他人
2
但是我们的生活总有一些负面的情感体验
我们负面的情感体验
羞耻感
焦虑感
挫败感
中国首位UFC（终极格斗冠军赛）冠军是谁？
张伟丽
负面情感体验的意义
0 1
丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
0 2
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
假期快到了，大家可以和家人一起到户外春游，去感受大自然的美好！记得拍视频和图片分享给你的小伙伴哦！
传递情感正能量
02
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生命，总是充满希望。生活，处处充满美好。即使疫情期间，我们也可以经常体会到美好和感动。
我们看到的人和事，带给我们的不仅仅是感是温馨，它还是一种希望，让我们认识到：只要万众一心，在任何困难面前，我们就一定会取得胜利。
① 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
② 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
如何传递情感正能量
大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。
今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他收到礼物时还是感动不已。
我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作。得知他要过生日了，我在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！
生日礼物
邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！
大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？
为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物，谈谈你的理解。
在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
① 在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
② 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
③不断创造美好的情感体验
如何传递情感正能量
体味美好情感
传递情感正能量
在品味情感
中成长
本课小结
5.2
美好的情感的作用
获得美好情感的方式
正确认识负面的情感体验
用自己热情和行动影响环境
与他人的情感交流中，传递生命的正能量
在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量

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