资源简介

(共25张PPT)
2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生霸凌同学，随后将王某某残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。网传信息显示，3名犯罪嫌疑人心理素质极佳，直到调出监控视频，其中的主犯才被指认。找到尸体后发现，受害者已经面目全非。 13日张庄村委会书记介绍，网传王某某被杀害属实，公安已经将3名犯罪嫌疑人抓获归案，案件在进一步审理中。
邯郸校园霸凌
思考：听到这则骇人听闻的新闻，你的情绪怎样？
新课导入：
伴随着青春期的身心发育和生活经验的不断扩展，我们的情绪发生着微妙的变化，我们的情感体验也愈加丰富。那么，步入青春期的我们，情绪有哪些特点？我们又该如何把握自己的情绪呢？今天，就让我们一起走进“青春的情绪”。
第四课 揭开情绪的面纱
4.1 青春的情绪
第二单元 做情绪情感的主人
1.政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。
2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求。
3.法治意识：树立学生的道德与法治意识。情绪的一时失控可能会造成严重的后果。
4.人格修养：形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。
5.责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。
核心素养目标：
教学重点：情绪产生的原因和影响。
教学难点：正确认识青春期的情绪特点。
学习目标：
一、情绪面面观
1.人的情绪有哪些类型？
2.影响情绪的因素有哪些？
3.情绪的作用有哪些？
二、情绪的青春色调
4.青春期的情绪有什么特点？
5.如何正确面对青春期的情绪？
遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受 p34
明天我和家人要去野外郊游
开心、期待
下课铃响了，老师还在拖堂。
无奈、烦躁、焦急
过生日收到好朋友的礼物
高兴、快乐、幸福
提醒同学别喝生水，遭同学白眼
在学校住宿，不能经常回家
郁闷、烦恼、无助
伤心、难过，沮丧
妈妈总想帮我收拾书包，顺便检查我的作业。
生气、愤怒 厌烦、抵触
一、情绪面面观
思考：人是不是只有这四种情绪呢？
基本情绪：
害怕 惊吓
惊慌 胆战心惊
惊慌失措
生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈
悲伤 难过
心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断
开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑
兴高采烈
怒
喜
哀
惧
B表示
对这事的看法
C表示
产生的结复
情绪的作用
复杂情绪：
作用
也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前
情绪复杂多样
害羞
焦虑
厌恶
内疚
怒
哀
喜
惧
悲愤
哭笑不得
喜极而泣
乐极生悲
悲喜交加
惊喜
1.人的情绪有哪些类型？
悲喜交加
哭笑不得
喜极而泣
恼羞成怒
一、情绪面面观
①基本情绪：喜、怒、哀、惧。
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
人的情绪是复杂多样的！
情绪的成分
当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。
当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。
当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。
生理反应
当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。
内在体验
外显表情
生理反应
相关链接P35
情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括：内在体验 、外显表情 、生理激活三种成分。
影响情绪的因素
1
3月16日
今天月考，希望考个好成绩。紧张得很，手心都出汗了。不过在考试时间内完成了答卷，可算舒了一口气。
1
3月17日
1
3月20日
1
3月25日
昨日着了凉，今天感冒可真难受。特别心烦，做什么事情都没精神。唉~
无病一身轻呀！考试成绩出来了，有些题目由于粗心大意丢了分，同学嘲笑我笨，爸爸妈妈责怪我，老师批评我……
终于回家了，赶紧进行了一次春游。一路爬山看着自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！
事情的预期
生理周期
舆论氛围
自然环境
2.影响情绪的因素？
一、情绪面面观
01
02
03
04
05
个人的生理周期
对某件事情的心理预期
周围的舆论氛围
自然环境
周围情况的变化
我们的情绪受多方面因素影响。
情绪神奇果
探究与分享：情绪的作用
情境一： 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，并鼓励自己下次继续努力。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
情境二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了，学习也没了劲头。
情绪 行动 结果 猜想
默默
小冲
冷静 积极
愤怒 消极
分析错误原因，更改错误
撕毁试卷，哭着离开考场
精力充沛
学习劲头足
学习没劲头，生病了
吸取经验，考试成功：高兴、开心
不会调节情绪，考试失利：悲伤、丧失自信
它可能激励我们克服困难、努力向上，
也可能因为某个小小的挫败而止步不前。
情绪的作用
积极作用
消极作用
它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
它可能激励我们克服困难、努力向上。
一、情绪面面观
3.情绪的作用？
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
二、情绪的青春色调
2022年北京冬奥会闭幕式一度“失控”，运动员迟迟不肯落座
情绪反应强烈
上述情景体现了青春期的什么情绪特点？
2022年2月20日在北京冬奥会的闭幕式上，来自全球各地的优秀运动员齐聚一堂，闭幕式的一个环节是运动员们在场地的中间转圈跳舞。当这个游戏结束以后，来自全球各国的运动员似乎意犹未尽，大家依然聚在场地中跳舞。康辉是现场的主持人，他连续3次提醒运动员们落座观礼，大家似乎没有留意到康辉的提示，迟迟不愿离场。
1
2
3
4
5
情绪反应强烈：富有激情和热情，可以用“急风暴雨” 来形容。
情绪波动与固执：情绪体验常常不稳定，且难以摆脱。
情绪的细腻性：长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。
情绪的闭锁性：控制情绪增强，掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露。
情绪的表现性：不自觉的会带上表演痕迹。
二、情绪的青春色调
4.情绪的特点？
活学活用——连一连
阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中。
情绪波动与固执
不愿将自己的情绪感受向别人表露
上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事。
在情绪表露过程中，会自觉或不自觉地带上表演痕迹。
高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足。
情绪的表现性
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪反应强烈
活动：辩一辩
情绪本身没有好坏之分，都是在特定的环境、氛围中的自然流露，不同的是人对于情绪的控制。控制情绪，就能发挥情绪的积极作用；反之，情绪的消极影响就会出现，会降低我们的办事效率，甚至会使自己做出违反道德和法律的事情。
情绪有好的和坏的之分。你觉得呢？
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是成长需要经历的。
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩。
02
01
二、情绪的青春色调
5.如何正确面对青春期的情绪？
我们的生活就像一面镜子一样，你对它哭，它就对你哭，你对它笑，它也跟着对你笑。它对你的一切态度完全取决于你。也就是说，你如何对待生活，生活就会如何对待你。 我们要做情绪的主人，让情绪为我们服务。
课堂小结
青春的情绪
情绪面面观
情绪的青春色调
1.人的情绪有哪些类型？
2.影响情绪的因素有哪些？
3.情绪的作用有哪些？
4.青春期的情绪有什么特点？
5.如何正确面对青春期的情绪？
1．“你眉头开了,所以我笑了;你眼睛红了，我的天灰了……你快乐于是我快乐”,这段歌词诠释了( )。
A.人与人之间的情绪会相互感染
B.情绪影响着我们的观念和行动
C.人的情绪受多方面因素的影响
D.学会合理宣泄,成为情绪的主人
A
课堂练习
2．当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，甚至想哭……上述材料说明（　　）
A．情绪影响我们的观念和行动
B．我们要学会调节情绪，避免负面情绪
C．青春期情绪具有波动性
D．青春期情绪具有细腻性
A
课堂练习
3．杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（　　）
①是毫无关联的 ②是复杂多样的
③消极多于积极 ④会受外界影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
4．“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪 每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法正确的（ ）
①人处于不同的情境中会产生不同的情绪
②任何时候都要保持高涨的情绪
③不同的情绪会对人们产生不同的影响
④我们应该学会并善于调节自己的情绪
A ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
课堂 练习

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