资源简介

《计算机组装与维修实训》（第4版）电子教案
学习情境 项目3 安装计算机外部设备 授课章节 3.1 认识键盘和鼠标 学时 2
授课班级 授课日期 授课地点
职业情景导入 在安装完主机后，阿秀对计算机硬件的组装有了一定的认识，但对其他的硬件设备还缺乏了解。因此，老王决定指导阿秀安装常见的几种外部设备，讲解各种外部设备的规格、参数、安装及保养方法，便于阿秀有的放矢，顺利完成计算机硬件系统的安装与测试。
教学目标 知识学习目标 1. 了解键盘和鼠标的功能特点2. 了解键盘和鼠标的常见分类3. 掌握键盘和鼠标的选购办法
技能实践目标 1. 加深学生对于键盘鼠标相关知识的理解2. 提升学生对于键盘鼠标的综合运用能力3. 拓展学生在计算机应用领域的视野
社会能力目标 1. 培养学生对于动手组装计算机的兴趣2. 培养学生分析与解决问题的能力3. 培养学生良好的职业素养与职业品质
教学重点 鼠标键盘的常见类型与选购方法
教学难点 鼠标键盘的选购方法
教学方法 讲授法，演示法，案例教学法
教学过程设计 教学环节 教学内容 教学
方式 时间
新课导入 我们已经学习了主机部件的安装方法，接下来我们将要认识几种常见的外部设备，以完成整台计算机硬件系统的安装。本项目将介绍键盘设备的相关知识，使用户能够在学习和操作的过程中进一步加深对外部设备的认知。 演示
提问 5’
新课讲 授 3.1 认识键盘和鼠标键盘和鼠标是计算机主要的输入设备，承担了最常用的输入操作，其质量的好坏和操作的舒适程度直接影响了计算机输入的效率，甚至还关系到用户的手部健康，因此对于键盘和鼠标的选择也不能马虎。3.1.1 键盘键盘通过敲击按键的方式实现对计算机的操控。布局设计合理、工艺较好的键盘能有效提高输入效率，并减轻手指操作时的不适感。1. 键盘的布局结构键盘通常由主键盘区、F键功能键盘区、Num数字辅助键盘区、控制键区等几个部分组成，多功能键盘往往还会增添快捷功能键区，提供静音、备份、关机、杀毒、上网等一键快捷操作功能。键盘的基本外观如图3-1所示。图3-1 键盘的基本外观2. 键盘的常见类型键盘的种类有很多，常见的有以下几种。⑴ 按照键盘的接口分类按接口方式的不同，可将键盘分为PS/2接口和USB接口两种。⑵ 按照键盘的连接方式分类按照连接方式的不同，键盘可分为有线键盘和无线键盘两类。⑶ 按照键盘的按键数分类标准键盘通常采用102键、104键或107键等几种设计规范。多媒体键盘则额外增加若干多媒体应用功能键，可实现一键影音播放、调节音量、访问网页、启动应用软件等功能。图3-4所示为一款多媒体游戏键盘。⑷ 其他键盘类型市面上还有一些颇具特色的键盘产品，比如人体工程学键盘和背光键盘。 图3-2 键盘PS/2接口与USB接口外观对比 图3-6 背光型游戏键盘3.1.2 鼠标鼠标能使计算机的应用变得更加简单便捷，用户只需轻轻摁下手指便能快速完成许多复杂的操作。鼠标的种类也有不少，根据不同的形式可将鼠标划分成以下几种类型。⑴ 按照鼠标的结构分类根据内部结构的不同，鼠标可分为光电式鼠标和激光式鼠标等几种。⑵ 按照鼠标的连接分类根据连接方式的不同，鼠标可分为PS/2鼠标、USB鼠标、无线鼠标等，与键盘的连接方式相似。⑶ 按照鼠标的键数分类若以按键设计分类，鼠标又分为三键鼠标和多键鼠标。⑷ 多功能专业鼠标除了传统型鼠标外，市面上还有一些具有专用操作功能的鼠标产品，比如电子竞技鼠标。 图3-9 PS/2鼠标、USB鼠标与无线鼠标3.1.3 键盘和鼠标的主流品牌键盘和鼠标行业中比较知名的品牌有双飞燕、罗技、微软、雷蛇、雷柏、多彩、血手幽灵等。一线大厂除了提供1年以上质保服务和良好的性能保障外，在操作舒适度以及对人体健康的保护方面也做得比较到位。3.1.4 键盘和鼠标日常保养维护键盘和鼠标在日常使用中要注意以下一些事项。1. 键盘的清洁保养方法2. 鼠标使用注意事项 讲授 60’
讨 论与实 践 一、分组讨论1. 分组讨论键盘的布局结构和常见的键盘类型。2. 分组讨论鼠标的常见类型和外观特点。二、学生实践1. 小组代表根据教师所提供的键盘和鼠标，辨识、说明设备的类型和主要组成部件的名称，并简述键盘鼠标的安装要点。2. 利用教室一体机或实训机房，上网查找几款不同档次与性能的键盘鼠标，由小组代表简述所选产品的主要特点。 讨论交流 20’
课 堂小 结 本章主要介绍键盘鼠标的基础性知识，学生需要熟识以下内容：键盘和鼠标的常见类型。键盘和鼠标的主流品牌。键盘和鼠标选购的注意事项。键盘鼠标外观、性能及产品信息的辨识与归纳。 归纳总结 5’
总计 90
拓展提升 1．键盘和鼠标一般采用什么接口？各自有什么特点与区别？2．学校用于实训的键盘和鼠标属于什么类型的产品？3．人工程学键盘、鼠标和一般的键盘、鼠标有什么不同？4. 上网查阅目前市场上家用型和游戏型键盘鼠标的性能参数和价格。
教学后记 本次课教学情况总结

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