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(共16张PPT)
专题十一　认识电路
一、选择题
1．下列有关电现象的说法中正确的是( )
A．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥
B．摩擦起电是利用摩擦的方式创造电荷
C．电荷的移动形成电流
D．与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电荷
A
2．(鄂州)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲( )
A．一定带正电荷 B．一定带负电荷
C．可能带负电荷 D．可能带正电荷
C
3．(衡阳)用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是( )
A．验电器原理是异种电荷相互吸引
B．C棒与其手柄D均为导体
C．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B
D．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子是由丝绸转移到玻璃棒
C
4．如图所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是( )
A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a
B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
C．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向b→a
D．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向a→b
A
5.(临沂)破壁机可以瞬间击破食物细胞壁，让食材营养释放更充分。某品牌破壁机(如图)设置了安全开关S1和工作开关S2，当杯体放在主机上时S1自动闭合，安全指示灯亮起；再闭合S2，电动机启动破壁，下列电路图符合上述要求的是( )
B
A
7．(巴中)小明设计了一个电路，开关断开两灯都不亮，开关闭合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，则符合要求的电路是( )
C
8．(遂宁)公交车后门左右扶杆上各装有一个按钮开关(用S1、S2表示)，当乘客按下任意一个开关时，电铃响起，提醒司机有乘客要下车；待车停稳后，同时按下控制电动机的开关S，后门打开，乘客才能下车。下列四个电路设计符合要求的是( )
C
9．(成都)实验小组为医院病房设计呼叫电路，在病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士，图中最合理的设计方案是( )
B
二、填空题
10．(泰安)A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，B和A互相吸引，C和A互相排斥。则B、C两个轻质小球，一定带电的是____小球。
11．(河南)用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带负电。用这个橡胶棒接触验电器的金属球，如图所示，验电器的两金属箔片由于带同种电荷互相________而张开。
C
排斥
12．公路上，各路灯之间的连接方式是____联的；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是串联的。
13．如图所示，要使两灯串联应闭合开关____；闭合开关S1和S3，两灯____联；为了避免电源短路，不能同时闭合开关__________。
并
S2
并
S1、S2
三、作图题
14．如图所示，小明探究并联电路特点的部分实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整，并在虚线框中画出电路图。要求：两灯并联，S1控制L1，S2控制L2。
15．根据所给电路图，用笔画线表示导线，把实物连接起来。(导线不可交叉)
三、实验探究题
16．(成都)在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
(1)连接电路时，开关S应该处于________状态。
(2)小红将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，而S2支路的灯发光。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光。则故障的原因可能是_____。
A.某个灯泡的灯丝断路
B．干路上某根导线断路
C．S1支路某根导线断路
D．S2支路某根导线断路
断开
C
(3)她排除故障后，继续进行实验。为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该_____。
A．同时观察两个支路上的灯泡
B．只观察S1所在支路上的灯泡
C．只观察S2所在支路上的灯泡
A

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