资源简介

(共16张PPT)
课题：《走进春天》
小学美术(人教版)四年级下册第11课
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
师：
没有一种花，能代替洋紫荆花在柳州人心目中的位置。这些年，每当洋紫荆花开的春天，人们徜徉花海，流连拍照，享受着生态柳州的幸福美好。
下面请同学们也来欣赏这段视频，一起感受我们柳州特有的春天美景吧。
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。今天这节课，我们就以美术的眼光《走进春天》，寻找春天的美。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
《走进春天》
小学美术(人教版)四年级下册第11课
春雨
燕子南迁
发芽
小溪流淌
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
紫荆花开
春雪融化
下面让我们一起欣赏春天的美景吧，请同学们说出从中看到了什么？春天有哪些特点？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
春天是温暖的开始，春天是希望的开始，那么春天到底是什么颜色的呢？请看下面图片找一找。（学生派代表汇报小组讨论、探究的结果。）
春天是使人神清气爽的黄绿色系。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
春天看上去也是甜美的粉色系。
春天，也是画家们非常喜欢表现的主题。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
《春如线》
中国画 吴冠中
《春牧图》
中国画 李可染
《春》
中国画 王成喜
《春播》
木版年画
山东淮坊
《初春》
油画
俄罗斯
春天的故 事
在春天里也会发生许多有趣儿的、快乐的、难忘的事，让我们一起去探索春天的故事吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
放风筝
春 游
骑车踏青
植树活动
荡秋千
抓蝴蝶
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在生活中，带有春天元素的用品也有很多。我们一起来寻找吧。
裙子
装饰画
沙发、墙纸
餐具
被套
窗帘
春天已经悄无声息地来到了我们的身边，那就看看老师是如何表现它的吧。可以选择自己喜欢的主体和背景进行组合搭配，记得用合适的构图和色彩表现春天哦。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
　　看过了老师的示范，你们一定也跃跃欲试了吧，伴随着音乐的节奏，就请你们用绘画的方式，描绘一幅春天的故事，注意要表现出春天的特点和色彩哦。
随堂作业
作业要求：
1.运用合适的构图和色彩表现春天；
2.构图饱满、色彩和谐；
3.创作时间15分钟。
(学生创作，教师巡视指导。)
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作品展示与评价
1.自评：
(哪位同学愿意上来给大家展示自己的作品呢？)
2.互评：
(评价者与被评者之间要相互尊重。)
3.师评：
(重视活动过程，学生作品给予肯定评价。)
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
总结：
通过本节课我们了解了春天的特点和春天的色彩，感受了春天的美。希望在以后的学习和生活中，每个同学都能拥有一双发现美的眼睛和创造美的双手，感受生活中的美丽，创造更多的作品。同学们还可以多到大自然去活动，比如写生春景、踏春郊游，进一步在大自然里享受美的熏陶，还要做个护花使者，爱护花草树木，保护环境。
拓展：学生共同合作用春天的色彩来装扮教室，美化我们的教室环境，进一步感受春天。
谢谢，再见！

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