资源简介

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教学课件
基础模块
哲学与人生
第2课
第一框 世界的物质性
树立科学的世界观
第一单元 立足客观实际 树立人生理想
自然界的物质性
1
人类社会的物质性
2
意识是物质世界长期发展的产物
3
本框总结
4
课后练习
5
课后研学
6
导入新课
我们现在所处的世界是由盘古开天辟地而来的吗？人类是由女娲制造出来的吗？也就是说，自然界和人类社会究竟是怎样产生的？
盘古开天辟地的传说：
盘古之君，龙首蛇身，嘘为风雨，吹为雷电，开目为昼，闭目为夜。死后骨节为山林，体为江海，血为淮渎，毛发为草木。
—— 《广博物志》卷九行《五运历年纪》记载
探究活动
阅读教材第13页“阅读与思考”，思考以下问题：
将水、火、气、原子等视为世界的本原，这样的认识有没有道理？
你认为天地万物之间有怎样的共同属性？
1. 自然界的物质性
解析
水、火、气是自然界存在的具体事物，原子是物质结构的一个层次。在当时的历史条件下，这样的认识否认了世界是由上帝或神创造的，从物质本身出发探寻世界的本原，坚持了世界的物质性，有一定道理，在当时具有巨大的进步意义。 但受所处的历史阶段限制，这样的认识也有一定的局限性。
那么世界的本原到底是什么？天地万物之间有什么共同属性？
（1）多种多样的自然界都是物质的。
自然界的事物是多种多样的，如山川河流、花草树木和鸟兽虫鱼等，但从宏观到微观，从无机到有机，整个自然界都是物质的。
什么是物质？物质有什么特性？
哲学中物质的概念
（2）物质的唯一特性是客观实在性。
物质是 的
强调物质的可知性
不依赖于人的意识，
并能为人的意识所反映
客观实在。
强调物质的客观性
强调了物质的唯一特性
客观实在性
不管人们看见看不见、承认不承认、喜欢不喜欢、知道不知道，它都不依赖于任何人的意识而客观存在着，这一特性我们称之为——客观实在性。
客观实在性是物质的唯一特性。
客观实在性是万事万物的共性。
（3）自然界的形成和发展有其客观规律。
观看地球演变的相关视频，结合教材第10页“相关链接”：
地球的历史：46亿年左右
地球的生命史：35亿年左右
人类形成：三四百万年前
人类文明史：不超过1万年
自然界的事物是按照自身规律形成和发展的，是先于人类而存在和发展的。
自然界的物质性
自然界的事物是按照自身规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分。
自然界的事物是多种多样的，但从宏观到微观，从无机到有机，整个自然界都是物质的。
归纳一
探究活动
如何理解“劳动创造了人”？
生物进化论与人类学研究表明，人是在自然界发展变化的基础上，通过自己特殊的活动形式——劳动而产生的一种生命形式。劳动使人真正从动物中走了出来，具有了人的本质。
材料要点
观看人类进化的相关视频，结合教材第10页“阅读与思考” ，
思考以下问题：
2. 人类社会的物质性
解析
人和人类社会并非从来就有，而是物质世界长期发展的产物。人是由古猿进化而来的。从古猿进化到人，再到人类社会的出现，劳动发挥了决定性作用。
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物（从产生来看）。
劳动创造了人和人类社会。
劳动
使人的生理结构发生改变，形成了手脚分工。
使人结成了社会关系，进而形成了人类社会。
人类社会是物质世界长期发展的产物。
在人类产生以后，人类社会是否还依赖自然界？
解析
人类社会依赖于自然界，人类社会赖以生存的物质资料归根到底都取之于自然界。
人类社会最基本的社会实践活动是生产劳动，是一种物质性活动。
除了生产劳动，构成人类社会物质生活条件的基本要素还有什么？
（2）人类社会在本质上是物质的（从构成要素来看）。
物质生产方式
基础、集中体现
自然地理环境
来源、条件、自然基础
人口因素
制约和影响作用
构成人类社会物质生活条件的基本要素（自然地理环境、人口因素和物质生产方式）都是客观的物质的要素。
构成人类社会物质生活条件的基本要素（自然地理环境、人口因素和物质生产方式）都是客观的物质的要素，物质生产方式的客观性集中体现了人类社会的物质性。
从人类社会的构成要素来看
人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。
从人类社会的产生来看
人类社会的物质性
归纳二
探究活动
阅读教材第11页“阅读与思考”，思考以下问题：
与动物相比，人类“高明”在哪里？
3. 意识是物质世界长期发展的产物
解析
蜜蜂的筑巢始于本能，而人类的建造活动，体现了目的性、社会性和历史性。例如，人类建造房屋会不断总结经验，不断创造出新技术、新材料、新理念。
人类早期的茅草屋古朴简陋，远不如蜂巢的细致精妙。但蜜蜂的蜂巢千年依旧，而人类的建造能力却不断提升。
人类的“高明之处”——人类是有意识地认识世界和改造世界。
列举实际生活中的具体案例，进一步体会人类的“高明之处”。
发明火车、电视、电脑、手机……
开挖河道、修路建桥、人工降雨……
创作小说、诗歌等文学艺术作品
合作、交流、分享知识和经验
……
阅读教材第12页 “相关链接”，思考：意识的产生经历了哪几个阶段？
水滴穿石
害羞的植物豆
忠犬待主
文字记事
意识的形成和发展阶段
人类的意识
高等动物的感觉和心理
低等生物的刺激感应性
一切物质所具有的反应特性
第一阶段
第二阶段
第三阶段
（1）从意识起源来看，意识不仅是自然界长期发展的产物， 而且是社会历史发展的产物。
社会实践，特别是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用。
劳动
在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。
为意识的产生和发展提供了客观需要和可能。
（2）从产生意识的生理基础来看，意识
是人脑这种特殊物质的机能。
人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。
人脑与动物脑的对比
人脑 动物脑
重量 约1500克， 占体重的1/50 黑猩猩约500克，占体重的1/150
大猩猩约540克，占体重的1/500
构造 大脑皮层2600厘米140多亿个神经细胞 黑猩猩的大脑皮层是
人脑皮层面积的1/4
机能 人脑皮层机能区包括运动区、感觉区、语言区，形成网络系统 动物脑没有语言区
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。
——费尔巴哈
观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
——马克思
上面两则名人名言说明了什么？
（3）从意识的本质来看，意识是客观世界
在人脑中的主观映象。
意识在内容上是客观的，形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。
客观世界
人脑
意识
通过实践
加工
进入
形成
辩论
正方
人工智能具有人类意识，并能取代人类。
反方
人工智能不具有人类意识，不能取代人类。
解析
人工智能（Artificial Intelligence）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是计算机科学的一个分支，其本质是科学。
从根本上说，人工智能是由算法构成，是程序编辑的结果，是对人的意识和思维进行模拟的结果。人工智能不能像人类一样进行生物的新陈代谢。
人工智能本质上是人类意识、人类智能的产物，是对人类思维方式的模仿，完全是人的设计和操作的结果。
人工智能的出现正是人类意识不断发展、人类意识具有能动性的体现。
人类意识的物质性
归纳三
意识的本质
意识是客观世界在人脑中的主观映象
意识的起源
意识是物质世界长期发展的产物
意识的生理基础
意识是人脑的机制
世界的真正统一性
在于物质性
自然界的物质性
多种多样的自然界都是客观的
物质的唯一特性是客观实在性
自然界的形成和发展有其客观规律
人类社会的物质性
人类社会是物质世界长期发展的产物
人类社会在本质上是物质的
人类意识的物质性
从生理基础看，意识是人脑的机能
从本质看，意识是人脑对客观世界的反映
从起源看，意识是自然界和人类社会长期发展的产物
4. 本框总结
下列属于物质范畴的是（ADEFG）。
选择题
日月星辰
党的二十大报告
学习计划
生产力、生产关系
电、磁场
动植物
物质资料生产方式
5. 课后练习
物质的唯一特性是（D）。
运动
主观能动性
可知性
客观实在性
关于意识的说法，不正确的是（ C ）。
意识是人脑的机能
意识是自然界和社会发展的产物
意识的内容是主观的，形式是客观的
意识的内容是客观的，形式是主观的
《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为（ C ）。
意识活动没有主动创造性
意识的内容来自客观存在
人们的意识无法反映未来
人的意识无法把握事物的本质
如何理解哲学上的物质概念及其唯一特性？
如何理解人类社会的物质性？
怎样理解意识是物质世界长期发展的产物？
问答题
参考答案
（1）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（2）客观实在性是物质的唯一特性。
（1）从人类社会的产生来看，人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。
（2）从构成人类社会物质生活条件的基本要素来看，构成人类社会的基本要素（自然地理环境、人口因素和物质生产
方式）都具有客观性。
（1）从意识起源来看，意识是自然界和社会历史长期发展的产物。
（2）从产生意识的生理基础来看，意识是人脑这种特殊物质的机能。
(3) 从意识的本质来看，意识是客观世界在人脑中的主观映象。所以说，人的意识是物质的产物。
观看“学习强国”发布的系列科普节目《透视新科技》等短视频。
写一篇以“崇尚劳动，劳动创造世界”为主题的小论文。
（两个活动任选一）
6. 课后研学
01
02

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