资源简介

(共32张PPT)
教学课件
基础模块
哲学与人生
第2课
第二框 用科学世界观指导人生发展
树立科学的世界观
第一单元 立足客观实际 树立人生理想
坚持唯物主义，反对唯心主义
1
坚持无神论，反对封建迷信
2
本框总结
3
课后练习
4
课后研学
5
观点
天地合而万物生，阴阳接而变化起。
——荀子
存在就是被感知。
——贝克莱
阅读教材第13页“阅读与思考”，思考以下问题：
两种观点有什么不同？
你还知道哪些类似的观点？
探究活动
解析：
荀子是我国古代的思想家，他认为，万物都是天地与阴阳变化相互作用的结果，万物的生化是自然而然的，是客观的，不存在某种超自然的力量。
18世纪英国哲学家贝克莱认为，物是观念的集合，认为世界是人的主观精神的产物。按贝克莱的观点，自然界中的石头、房子、高山、河流、太阳等之所以存在，就是因为它们被我们所感知到了。
所以，荀子认为世界的本原是物质，而贝克莱把客观世界看作主观世界观念的集合，把意识看作世界的本原，否认了世界的真正统一性在于它的物质性。
形存则神存，形谢则神灭。
形者神之质，神者形之用。
——范缜
时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。惠能进曰：非风动，非幡动，仁者心动。
——慧能大师《坛经》
这是看待世界的两种截然不同的观点，即唯物主义和唯心主义。
类似观点
（1）唯物主义和唯心主义的划分标准和基本观点。
物质是本原
物质第一性，意识第二性
物质决定意识
唯一标准：物质和意识谁为世界本原，何者是第一性、何者是第二性。
唯物主义
意识是本原
意识第一性，物质第二性
意识决定物质
唯心主义
唯物主义和唯心主义的划分标准
1. 坚持唯物主义，反对唯心主义
唯物主义和唯心主义的基本观点
意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
唯心主义
物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯物主义
哲学上的两个基本派别
探究活动
阅读教材第14页图示内容，总结：
唯物主义和唯心主义各有哪些基本形态？
各基本形态的主要观点是什么？
（2）唯物主义、唯心主义的基本形态。
唯物主义的基本形态
三种基本形态 基本观点 共同点
古代朴素唯物主义 认为物质决定意识
近代机械唯物主义
辨证唯物主义和 历史唯物主义
认为世界是由某一种或几种具体的物质形态构成的，如水、火、土、气等。
把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原。
认为世界统一于物质。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。
唯心主义的基本形态
两种基本形态 基本观点 共同点
主观唯心主义 认为意识决定物质
客观唯心主义
认为世界是人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）的产物。
把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的本原。
宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。
——（南宋）陆九渊
时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。
——《坛经》
认为世界是人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵）的产物。
存在就是被感知。
——（英）贝克莱
主观唯心主义的代表观点
世界是“理念”的影子。
——柏拉图
把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）等看作世界本原。
“绝对精神”产生自然界和人类社会。
——黑格尔
客观唯心主义的代表观点
连一连
下面观点各属于唯物主义或唯心主义的哪种基本形态？
古代朴素唯物主义
近代机械唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
客观唯心主义
主观唯心主义
天地万物都是神创造的。
心外无物。
生成万物的基本元素是金、木、水、火、土。
原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。
物质是第一性的，意识是第二性的。
辩证唯物主义正确地把握了物质和意识的关系，坚持物质决定意识，意识对物质具有反作用。
唯物主义
颠倒了物质和意识的关系，错误地把意识、精神等视为离开自然和社会而独立存在并且创造自然和社会的神秘力量。
唯心主义
要认清唯心主义的本质，树立辩证唯物主义的世界观。
（3）唯物主义和唯心主义的区别。
探究活动
阅读教材第15页“相关链接”，思考：
列宁指出：唯心主义无疑是一朵无实花。那该如何正确看待唯心主义？
解析：
列宁的观点形象、具体地展示了唯心主义的本质和缺陷：错误地把意识、精神等视为独立于物质世界的神秘力量，颠倒了物质和意识的关系。
但也要认识到唯心主义虽然华而不实，但其强调人的主体性和思维的能动性，有一定积极意义；同时，唯心主义的长期存在及其与唯物主义哲学的长期斗争，在客观上推动了哲学的历史发展。
对于唯心主义，我们既要认清它的本质，又要看到它并不是一无是处的，肯定其积极的一面。
（4）遵循世界物质统一性原理。
世界物质统一性原理是辩证唯物主义最基本、最核心的观点，是马克思主义哲学的基石。
坚持一切从客观实际出发，而不是从主观愿望出发。
分享探究成果一
结合教材第15页“阅读与思考”材料，分享：我国历史上的无神论者及其主要观点。
王充，东汉著名思想家，他认为人们产生鬼的幻觉是由疾病引起的，即由具体的身体原因引起的。
材料要点
2. 坚持无神论，反对封建迷信
王充（东汉）
凡天地之间有鬼，非人死精神为之也，皆人思念存想之所致也。致之何由 由于疾病。人病则忧惧，忧惧则鬼出。
——《订鬼篇》
西门豹（战国）
治邺中不信鬼神，破除“河伯娶妻”的谎言。
范缜（南北朝）
形存则神存，形谢则神灭。
——《神灭论》
荀子（战国）
日月食而救之，天旱而雩，卜筮然后决大事，非以为得求也，以文之也。故君子以为文，而百姓以为神。
——《荀子·天论》
中国历史上的无神论者及其思想
分享探究成果二
各组分享探究成果：生活中的封建迷信思想和活动。
抽签、卜卦、算命、看相、看风水
考前到庙里烧香，保佑考试大捷
“8”是发、“6”是顺、黄道吉日
……
（1）无神论、封建迷信的基本观点及其本质。
利用人们的鬼神观念、宿命观念等错误意识来欺骗群众，损害人们的利益，其本质是唯心主义的。
唯心主义
世界是物质的，世界上没有神、鬼、天堂、地狱等超自然的力量，其本质是唯物主义的。
无神论
结合材料和生活实际，谈谈我们该如何抵制封建迷信活动？
探究活动
阅读教材第15页“相关链接”，思考以下问题：
1933年4月，毛泽东破除封建迷信，弄清楚沙洲坝百姓不打水的原因，指导军民打水井，让沙洲坝的贫困百姓喝上了甘甜的清水。
材料要点
积极参与科学世界观和无神论宣传教育，为营造文明健康、崇尚科学的社会风尚作贡献。
认真学习现代科学文化知识，提高自己识别各种唯心主义思想和表现的能力，防止封建迷信思想的侵蚀、渗透。
（2）如何坚持无神论，反对封建迷信。
用科学世界观
指导人生发展
坚持无神论，反对封建迷信
无神论、封建迷信的基本观点及其本质
如何坚持无神论，反对封建迷信
唯物主义、唯心主义的划分标准和基本观点
唯物主义、唯心主义的基本形态
唯物主义和唯心主义的区别及唯心主义的积极意义
坚持唯物主义，反对唯心主义
遵循世界物质统一性原理
3. 本框总结
哲学的两大基本派别是（C）。
选择题
物质和意识
有神论和无神论
唯物主义和唯心主义
辩证法和形而上学
4. 课后练习
下列哲学观点中，属于唯物主义的是（ A ）。
世界统一于物质
形存则神存，形谢则神灭
存在就是被感知
我思故我在
A．
①②
B．
③④
C．
②③
D．
①④
唯物主义的基本观点是（ A ）。
物质决定意识，物质第一性，意识第二性
意识决定物质，意识第一性，物质第二性
物质决定意识，意识第一性，物质第二性
意识决定物质，物质第一性，意识第二性
下列关于封建迷信，正确的说法有（ D ）。
其本质是唯心主义
其思想有一定的科学依据
利用鬼神观念、宿命观念等错误意识来欺骗群众
现代社会已没有封建迷信活动
A．
①②
B．
②③
C．
②④
D．
①③
问答题
唯物主义和唯心主义的划分标准是什么？两种观点有什么不同？
唯物主义和唯心主义各自有哪些基本形态？
无神论和封建迷信的本质分别是什么？我们该如何坚持无神论，反对封建迷信？
参考答案
（1）唯物主义有三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
（2）唯心主义有两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
（1）无神论的本质是唯物主义的，封建迷信的本质是唯心主义的。
（2）① 认真学习现代科学文化知识，提高自己识别各种唯心主义思想和表现的能力，防止封建迷信腐朽思想的侵蚀、
渗透。
② 积极开展科学世界观和无神论宣传教育，营造文明健康、崇尚科学的社会风尚。
（1）划分唯物主义和唯心主义的标准：物质和意识谁为世界本原，即物质和意识何者是第一性、何者是第二性。
（2）两种观点的不同之处在于：唯物主义认为物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯
心主义认为意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
以小组为单位录制小视频，内容为宣传无神论，反对封建迷信，营造文明健康、崇尚科学的社会风尚；上传至教学平台，并对各小组的小视频开展评价。
开展一次以“坚持无神论，反对封建迷信”为主题的班会活动。
（两个活动任选一）
5. 课后研学
01
02

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