资源简介

八下6.1 国家权力机关
一、教学目标
政治认同：认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威
责任意识：能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中起到的作用;能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济、政治现象，解决相关的经济、政治问题
道德素养：了解我国国家机构;理解国家权力机关的性质、职权，理解行政机关必须依法行政
国家认同：认识国情，爱我中华。了解国家权力机关的产生及其职权
二、重点难点
教学重点:人民行使国家权力的机关。
教学难点:人民代表大会的性质。
三、教学过程
（一）智慧导入：
视频：十四届全国人大二次会议议程共有7项
视频中体现全国人大具有哪些职权 同时哪些国家机关由全国人大产生 它是什么性质的国家机关呢？
带着这些问题我们今天一起来学习“国家权力机关”
（二）智慧碰撞：
议题1：诵读宪法条文—知权力机关组成、职责和分类 我来读宪法
第一条:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
诵读宪法说说人民行使国家权力的机关是？你知道它是如何产生的吗？
课堂笔记：国家权力机关的产生：
我国各级国家权力机关（人民代表大会）是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
课堂笔记：国家权力机关的组成：
中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
课堂笔记：全国人民代表大会（P79）
1.性质：最高国家权力机关
2.地位：代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
课堂笔记：地方各级人民代表大会（P80）
1.性质：地方国家权力机关。
2.地位：它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
3.地方人大和其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
议题2：研读会议议程——理解人民代表大会的职权
十四届全国人大二次会议议程及结果:
会议表决，通过了十四届全国人大二次会议关于政府、最高法、最高检工作报告的决议。
会议表决，批准了 2024年中央和地方预算草案等。
会议表决，通过了新修订的国务院组织法。 这部法律自公布之日起施行。
紧扣材料，阅读课本p80-82说说人民代表大会行使了哪些职权
课堂笔记：★人民代表大会的职权有哪些？（P80-P82）
（1）立法权。①★全国人大及其常委会行使国家立法权。②省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权。
（2）决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。
（4）监督权。全国人民代表大会及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。
2023年3月10日新一届国家机构领导人产生，你认识他们吗？
你知道他们是如何当选为国家领导人？
视频：十四届全国人大一次会议上习近平当选中华人民共和国主席
材料一： 2023年3月10日， 十四届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人，习近平全票当选国家主席中央军委主席；赵乐际当选全国人大常委会委员长， 韩正当选国家副主席；3月11日上午，第十四届全国人民代表大会第一次会议决定李强为国务院总理；选举最高人民法院院长张军、选举最高人民检察院检察长长应勇。
材料二：十四届全国人大常委会第四次会议7月25日在北京人民大会堂举行。会议经表决，决定免去秦刚兼任的外交部部长职务，任命王毅为外交部部长，免去易纲的中国人民银行行长职务，任命潘功胜为中国人民银行行长。
思考：两则新闻中全国人大在行使什么职权？请说明理由。
课堂笔记：★人民代表大会的职权（P80-P82）
（3）任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。
牛刀小试：围绕着全国人民代表大会的任免权，同学们进行了探讨。
思考：他们的说法是否正确？谈谈你的看法。
温馨提示：人民代表大会四个“职权”的区分
牛刀小试：人大的职权
判断正误，并说明理由　
智慧盘点：
通过本课学习，我们了解了人民行使国家权力的机关，明确了人民代表大会的职权，知道人民是如何行使国家权力的，为今后积极参与国家的政治生活打下了良好的基础。
智慧小节：

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