资源简介

(共17张PPT)
道德与法治
一
青
春
时
光
第二框 青春有格
第三课 青春的证明
激荡的青春活力，自信的青春热情，
自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀！
1.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；懂得如何把握青春；
2.学会辩证、理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中作出正确的道德判断和选择。
“行己有耻”、“止于至善”的内涵及要求
3.体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。
请同学们仔细阅读课本P28-32，思考以下问题清单：
学法指导：
1、自学5min
个人认真思考、简要记录，勾画、标序、圈重点
2、互学3min
组长主持、小组讨论、有序交流与补充
3、展学2min
小组表达观点，大家认真倾听、补充和质疑。
1、什么是/如何理解“行己有耻”？（是什么）
2、如何做到“行己有耻” （要求）？（怎么做）
4、如何做到“止于至善”（要求）？（怎么做）
3、什么是“止于至善”？（是什么）
5、榜样的作用有哪些？
学程一
孔子说：“行己有耻”。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
意思：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。
“行己有耻”的要求
①我们要知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为；
意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
笔记归纳
疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？
②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
“行己有耻”的要求
情景
再现
底线思维
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
“今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排名。老师发完卷子就走了，大家都在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做了出来，而老师又没在，我就想抄他的。我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我。”
情景再现
不看，老师在与不在一个样。
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“行己有耻”的要求
增强自控力的方法
方法与技能
2.如何做到“行己有耻”？（要求）
笔记归纳
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
增强自控力的方法：a.增强“我不要”的力量；
b.增强“我想要”的力量；c.加强自我监控......
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为;
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力;
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做;
学程二 止于至善
1
2
3
是人的一种 。
是一种“ ”的实践过程。
是一种 的精神状态。
道德境界
虽不能至，心向往之
向往美好，永不言弃
3.“止于至善”的含义
辨析
4.如何做到“止于至善”
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”——《论语》
修身
之道
学古人
从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》
善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。
日省其身，有则改之，无则加勉。
养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
笔记归纳
穷则独善其身，达则兼济天下。
以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
感动中国2021年度人物
杨振宁：你站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的如此深奥，懂得人不多，你奉献给祖国的如此纯真，我们都明白。曾经你站在世界的前排，现在你与国家一起向未来。
苏炳添：摒住了呼吸，九秒八三，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己，你奔跑的背后有强大的祖国。
中国航天追梦人：发射，入轨，着陆，九天探望，一气呵成。追赶，并跑，领跑，50年差距，一载跨越。环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。
榜样的重要作用？P30-P31
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。
榜样力量
笔记归纳
课堂小结
当堂演练

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