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第五章
第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
1
概述光合作用的原料和产物
2
概括光合作用的实质
3
说出光合作用在农业生产上的应用
光合作用的发现史
他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。
海尔蒙特
想一想：他是否忽略了其他因素呢？
分析实验前后柳树苗和土壤的重要发生了怎样的变化
海尔蒙特是怎样解释这种现象的
普利斯特利
想一想：为什么蜡烛继续燃烧，植物继续生存？
为什么植物和小白鼠继续生存？它们之间有什么关系？
绿色植物
小白鼠 （或蜡烛）
氧气
二氧化碳
普利斯特利的结论：
绿色植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
二氧化碳真的是绿色植物光合作用
所必需的原料吗？
让我们一起探究吧！
探究 二氧化碳是光合作用必需的原料
1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划并实施计划
二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
二氧化碳是光合作用必需的原料。
氢氧化钠溶液、清水、两盆盆栽的天竺葵、酒精、碘液、两个小烧杯、两个大烧杯、两个培养皿、两个酒精灯、两个三角铁架、两个石棉网、镊子、火柴、两个玻璃罩
氢氧化钠
NaOH
水 H2O
安装装置
暗处理
光 照
脱色
加碘液
漂洗
观 察
漂洗
4、实验装置
5、实验步骤
盛有氢氧化钠的溶液装置中的叶片
盛有清水装置中的叶片
6、实验现象
7、得出结论
说明：绿色植物进行了光合作用，产生了有机物淀粉。
二氧化碳是光合作用必需的原料
光合作用还能产生氧气
1.请描述浸入水中金鱼藻在光照条件下产生气体的状况。
2.将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？
3.分析该实验结果，获得的实验结论是什么？　　　　　　
水中出现气泡。
卫生香复燃。
金鱼藻在光下产生氧气。
光合作用
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
二氧化碳 + 水
光能
叶绿体
（储存化学能）
有机物 + 氧气
光合作用的实质
叶绿体
光合作用实质
物质转化：将二氧化碳和水转化为有机物和氧。
能量转化：将光能转化为化学能。
CO2
水
有机物
氧气
原料
产物
光合作用原理在农业生产上的应用
合理密植，产量高
过稀，产量低
过密，产量低
合理密植
增加二氧化碳浓度的方法：
（1）固体二氧化碳上肥法（干冰气化法）：
（2）化学反应法：现阶段推广的关键是用稀硫酸和碳酸氢铵化学反应，生成的二氧化碳能做气肥应用。此方法原材料来源于广，成本费便宜，操作步骤简易，运用好用，没有污染。
（3）气体燃烧法：气体燃烧法是运用压缩天然气、燃气、沼液等燃料燃烧造成二氧化碳。
（4）有机化合物发酵法：运用人或畜排泄物、
农作物秸杆、野草根茎等开展发醇时生成二氧
化碳。
增加二氧化碳浓度
提高光照强度
光合作用原理在农业生产上的应用
1.延长光照时间
2.增加光照强度
3.可以施加气肥
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
光合作用利用二氧化碳作为原料
光合作用原理在农业生产上的应用——合理密植
光合作用还能产生氧气
普利斯特利的实验
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
光能
叶绿体
（储存着能量）
光合作用过程：
1. 下图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A、①是氧气，②是二氧化碳
B、光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处
C、该过程可以将光能转化为化学能
D、农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足
C
2. 普利斯特莱的实验不能说明的是（　　）
A．绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B．绿色植物光合作用释放氧气
C．蜡烛燃烧消耗氧气
D．绿色植物光合作用需要水
D
3．如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（　　）
A
A．甲与丙 甲与乙
B．甲与乙 甲与丁
C．甲与丙 乙与丙
D．甲与乙 乙与丙

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