5.1.1 腔肠动物和扁形动物(第一课时 腔肠动物)课件(共18张PPT) 人教版生物八年级上册

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5.1.1 腔肠动物和扁形动物(第一课时 腔肠动物)课件(共18张PPT) 人教版生物八年级上册

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(共18张PPT)
第一节 腔肠动物和扁形动物
课时1 腔肠动物
人教版八年级上册
第一章 动物的主要类群
你知道动物和植物的区别是什么吗?
1.动物一般能够运动;
2.动物不能进行光合作用,只能依靠摄取食物来获得现成的有机物。
目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊柱,把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
1
说出腔肠动物的主要特征。
2
了解腔肠动物与人类生活的关系。
在海洋中生活的腔肠动物
水母
珊瑚虫
海蜇
海葵
一、多种多样的腔肠动物
在淡水中生活的腔肠动物
一、多种多样的腔肠动物
桃花水母
水螅
二、腔肠动物主要特征
1、代表动物——水螅
通常生活在水流缓慢、水草繁茂的 中。身体 ,常约1cm,一端附着在水草等物体上,另一端有口,口周围还伸展着5-12条柔软细长的 ,用于 猎物。
清洁淡水
几乎透明
触手
探寻和捕获
水螅的生活习性
水螅的形态特点
请同学们观察水螅图片,尝试区分水螅的上下、左右、前后和背腹。
辐射对称。
水螅体形纵切模式图
这种辐射对称的体形对水螅的生活有什么意义呢?
意义:
便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕食猎物、进行防御。
水螅的结构
卵巢
内胚层
中胶层
外胚层
6~12条触手
消化腔
芽体
卵细胞

水螅的结构:
体壁
外胚层:有刺细胞和神经细胞
中胶层:无细胞结构
内胚层:吸收营养,分泌消化液
消化腔:
由体壁围成,与口相连
水螅口周围有5~12条触手,具有捕食作用;外胚层有刺细胞,能放出刺丝和毒液,用于捕食和防御。食物进入消化腔,被内胚层细胞消化,消化后的食物残渣仍由口排出。
水螅的捕食和消化
1.无性生殖:出芽生殖(条件适宜时)    
2.有性生殖:产生卵细胞和精子  
水螅的生殖:
腔肠动物共同特征是:
(1)身体呈_____________;
(3)有______;无_______。
(2)体表有__________________;
辐射对称
刺细胞

肛门
三、腔肠动物与人类生活的关系
阅读书第5页,尝试填空。
1.海蜇富含营养,经加工后具有( )价值。
2.红珊瑚可以做成工艺品,具有( )价值。
3.柳珊瑚有降血压的功效,具有( )价值。
4.珊瑚礁可以形成岛屿、加固海岸,为海底生物提供( )。
食用
观赏
药用
栖息场所和庇护地
2、下列不属于腔肠动物的是( )
A 海葵 B 海蛰 C 章鱼 D 珊瑚虫
3、水螅的刺细胞分布最多的部位是( )
A水螅的神经网上 B消化腔内
C触手和口周围 D体壁上
4、水螅的消化方式是( )
A.细胞外消化 B.在消化腔内消化
C.细胞内消化 D.细胞内消化和细胞外消化
C
C
B
1、腔肠动物都生活在( )
A 草原中 B 森林中 C 水中 D 土壤中
C
腔肠动物的主要特征
腔肠动物与人类的关系
1.身体呈辐射对称
2.体表有刺细胞
3.有口无肛门
1.食用
2.药用
3.观赏价值
4.为海洋生物提供栖息和庇护场所

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