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(共44张PPT)
复习项目　基础知识梳理与解题
考点
考点
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专题二十 健康地生活
考点 传染病及其预防
[知识梳理—记牢核心要点]
1．传染病
(1)概念：由________(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(2)特点：具有传染性和______性。
病原体
流行
2．传染病流行的三个基本环节(三者缺一不可)
(1)传染源：指能够散播__________的人或动物，如受感染的病人、病原体携带者或患传染病的动物等。
(2)___________：指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
(3)____________：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
病原体
传播途径
易感人群
3．传染病的预防措施及举例
措施 举例
控制传染源 给传染病病人治病；隔离病人；杀死、焚烧、深埋患病的动物
切断传播途径 打扫卫生；为环境喷洒消毒液；海关检疫(禁止未经检疫的动物入境)；禁止进口血液；使用一次性注射器；消灭媒介生物
保护易感人群 加强体育锻炼；注射疫苗、血清；不让易感者接触传染病病人
4．区分控制传染源和保护易感人群
主要是看对谁采取措施。如果是对病人采取措施就是控制传染源，例如，为传染病病人治病、隔离病人。如果是对易感者采取措施，就是保护易感人群，例如，传染病流行季节不让儿童去人多的地方；不让其他人进入传染病医院。
5．常见的传染病
类别 传播途径 举例
呼吸道传染病 飞沫、空气 流行性感冒、肺结核
消化道传染病 饮水、食物 细菌性痢疾、蛔虫病
血液传染病 吸血的动物 流行性乙型脑炎、疟疾
体表传染病 接触传播 狂犬病、沙眼
6．艾滋病(简称AIDS)
(1)病原体：_________________病毒(HIV)，主要破坏人体的免疫系统。
(2)传播途径：主要通过不安全性行为、血液和母婴等途径传播。
(3)致病原理：主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体而遭受多种疾病侵害。
人类免疫缺陷
(4)正确对待艾滋病患者：与艾滋病患者的一般接触(如握手等)不会传染，故不应歧视艾滋病病人。与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具、电话等都不会感染艾滋病，蚊虫叮咬也不会传播艾滋病。
[对点必刷—掌握提分要素]
传播途径都是生物吗？
提示：传播途径可以是非生物，也可以是生物，如被病原体污染的餐具，可以传播传染病，但它不是人或动物，故只是传播途径；媒介昆虫能携带病原体，但不患病，同样也只是传播途径。
[重点记忆—感悟解题技法]
[易错警示]　
(1)传染源≠病原体：传染源是患病者或者病原体携带者；病原体主要是致病微生物，是传染病的“罪魁祸首”。
(2)苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中的生物媒介。
考点 免疫与计划免疫
[知识梳理—记牢核心要点]
1．人体的三道防线
名称 组成 功能 免疫类型
第一道防线 皮肤、黏膜 阻挡病原体、杀菌、清除异物 非特异性免疫
第二道防线 杀菌物质、 吞噬细胞 溶解病菌、吞噬和消化病原体 非特异性免疫
第三道防线 免疫细胞、 免疫器官 产生抗体，清除抗原 特异性免疫
2．抗体和抗原
(1)抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
(2)抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。
(3)一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。
3．免疫
(1)概念：是人体中一种维持健康的生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的______________物质及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。
抗原
(2)功能
①防御保护：抵抗_______的入侵，防止疾病的发生。
②维持自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
③免疫监视：监视、________和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。
抗原
识别
【特别提醒】排斥反应：移植的器官相当于抗原，在进行器官移植时患者的免疫系统可能会对异体器官产生不同程度的排斥反应。
(3) 分类：非特异性免疫和特异性免疫
①比较
类型 非特异性免疫 特异性免疫
形成 因素 生来就有，由遗传因素决定 出生以后才逐渐形成，是病原体作用于人体后获得的一种免疫力
特点 对多种病原体有效 针对某一种特定病原体，具有专一性
类型 非特异性免疫 特异性免疫
器官 皮肤、黏膜等 胸腺、淋巴结、脾脏等
防线 第一、二道防线 第三道防线
举例 人患炎症时白细胞增多 注射狂犬病疫苗
② 特异性免疫的产生
4．计划免疫
(1)概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的________按照科学的免疫程序，有计划地给儿童________，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
(2)疫苗：用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗在免疫学上属于________，接种疫苗后，人体可以产生相应的________。从免疫类型来看，这种免疫属于_____________。
疫苗
接种
抗原
抗体
特异性免疫
[对点必刷—掌握提分要素]
1．免疫对人体来说是否都是有益的，为什么？
并非都是有益的。当人体某些器官损坏，需要进行器官移植时，患者可能产生的排异反应易导致移植失败，此时免疫就是不利的。
2．移植别人的皮肤和移植自身的皮肤都会产生排斥反应吗？
移植别人的皮肤会产生排斥反应，而移植自身的皮肤不会产生排斥反应。
[重点记忆—感悟解题技法]
1．人体三道防线
[妙招速记]　口诀记忆三道防线
皮肤黏膜第一道，阻挡、清、杀病原体；杀菌物质吞噬胞，人体防线第二道；三是免疫器官和细胞，抗体抗原关系妙；针对特定病原体，特异免疫最有效。
2．抗体和抗原
[易错警示]　
(1)打预防针时注入的物质属于抗原；注射的血清属于抗体。
(2)过敏原相当于抗原，移植的器官相当于抗原。
(3)特异性免疫只针对特定的病原体起作用，一种抗原引起人体产生的抗体只对这种抗原起作用，对其他抗原不起作用。
3．疫苗
[易错警示]　
不是任何传染病都可以采用注射疫苗预防，寄生虫引发的传染病一般无法研制疫苗。
考点 用药与急救
[知识梳理—记牢核心要点]
1．安全用药
(1)概念：根据病人的________、体质和药物的作用，适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的_________效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
病情
最佳
(2) 药物分类
药物类型 特点 标志 举例
处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用 Rx 青霉素
非处方药 不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用 OTC 小柴胡颗粒
(3)注意事项：使用前要仔细阅读药品的________，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
(4)用药的几个误区：以为用药“越多越好”“越新越好”“越贵越好”“服药时间无所谓”。
(5)药的______性：如果用药合理，可以预防疾病；反之，则有可能危害人体健康。
说明书
两重
(6)家庭小药箱：除了备有家庭成员特殊需要的药物外，还需要有感冒冲剂、阿司匹林、黄连素、酒精、纱布、创可贴、体温计等常用药物和用具。
2．急救
(1)急救电话：______。拨打急救电话时，应交代清楚地点，地点越详细越好，便于医生查找。简单介绍病人症状，方便救助人员的救助。
(2)胸外心脏按压
①如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。
②实施胸外心脏按压时，按压的位置应是胸骨下段约 1/3处。
120
(3) 人工呼吸
①常用方法：________吹气法。
口对口
②每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。
③每按压心脏_____次，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，即按压与吹气的比为30∶2。
(4)心肺复苏实施顺序：胸外按压→__________→人工呼吸。
30
开放气道
(5)出血与止血
①出血类型：根据出血部位区分，体内器官的出血是内出血；体表的出血是外出血。外出血又分为___________、静脉出血和毛细血管出血。
动脉出血
② 外出血的判断及急救措施
类型 判断依据 处理方法
动脉 出血 ______色，从伤口______或随心跳一股一股地涌出 ________端止血
静脉 出血 ________色，________而连续不断地流出 ________端止血
毛细 血管 出血 ______色，从伤口______或像水珠一样流出 冲洗伤口，贴创可贴
鲜红
喷出
近心
暗红
缓慢
远心
红
渗出
[重点记忆—感悟解题技法]
1．安全用药
[技法指导]　口诀记忆安全用药的有关知识
服药前细读说明书，各项内容都重要；
“OTC”非处方药，自我诊断病要小；
不看价格看疗效，安全用药要记牢。
[易错警示]　
中药和西药的判别：中药的有效成分是从动植物中提炼出来的；西药的主要成分是由化学物质合成的。
2．出血和止血
[技法指导]　出血血管的判断和止血方法
根据血液的颜色和血液流出的特征来判断是哪种血管出血，然后再确定止血的方法。动脉血是由心脏流向全身，所以应该在伤口近心端止血；静脉是将血液由全身运回心脏，所以应该在伤口远心端止血。
[妙招速记]　
动脉出血颜色红，血液喷出有特征；静脉出血颜色暗，血液流出抓关键；动近静远，毛细不用管，急救方法要记全。
3．急救
[易错警示]　
(1)遇到紧急情况，先拨打120急救电话，再采取相应措施抢救患者。
(2)心肺复苏应该先进行胸外心脏按压，再进行人工呼吸。
考点 了解自己，增进健康
[知识梳理—记牢核心要点]
1．评价自己的健康状况
(1)健康：是指一种身体上、心理上和____________方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
(2)保持愉快心情的方法：转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰。
社会适应
2．健康的生活方式：
包括合理营养、平衡膳食、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等。
3．不健康的生活方式对人体的危害
不健康的 生活方式 对人体的危害
吸烟 会引起慢性支气管炎、哮喘、肺癌等呼吸系统疾病
酗酒 会使人的神经系统过度兴奋或麻痹抑制，长期酗酒会导致酒精中毒，严重者可导致死亡
吸毒 会损害人体的神经系统，降低人体的免疫功能，严重时会导致死亡
4．现代文明病
(1)概念：又称为“生活方式病”，常见的有恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病。
(2)病因及其预防：除了受遗传因素和环境的影响外，患慢性、非传染性疾病的风险与个人的生活方式有关，不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。所以在日常生活中，我们要选择健康的生活方式来预防这些疾病。
[重点记忆—感悟解题技法]
1．健康
[要点积累]　健康的三个层次
(1)躯体健康：指躯体的结构完好和功能正常。
(2)心理健康：又称精神健康，指人的心理处于良好状态，包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境。
(3)社会适应良好：即每个人的能力在社会系统内得到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。
2．健康的生活方式
[重点提示]　
健康的生活方式不仅有利于人的健康，也有利于预防各种疾病。健康的生活方式主要有营养配餐，按时作息，坚持体育锻炼，不吸烟、不喝酒，珍爱生命，拒绝毒品，积极参加集体活动等。选择健康的生活方式应该从儿童和青少年时期开始。

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