资源简介

(共31张PPT)
复习项目　基础知识梳理与解题
考点
考点
考点
专题十九 生命起源和生物进化
考点 地球上生命的起源
[知识梳理—记牢核心要点]
1．原始生命的起源
(1)原始大气成分：由水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等气体组成，原始大气的成分与现在的大气成分相比，最主要的差别是没有______。
氧气
(2)自然条件：______、紫外线以及______等。
(3)过程：原始大气→简单有机物→复杂有机物→原始生命(原始海洋)。
(4)科学家们推测原始生命起源于____________。
高温
雷电
原始海洋
2．米勒实验
(1)实验过程
①密闭实验装置内循环流动的气体模拟的是原始地球中的____________。
②火花放电模拟的是原始地球中的闪电条件。
③反应后的气体和水蒸气形成的液体相当于__________。
(2)实验结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物，该实验支持生命起源的海洋化学起源说。
原始大气
原始海洋
生命起源的过程：科学家推测，原始大气在________、紫外线以及________等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的________。后来，地球的温度逐渐降低，形成了降雨，这些有机物最终汇集到______________中，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了_____________。所以原始生命的摇篮是_____________。
高温
雷电
有机物
原始的海洋
原始的生命
原始海洋
[对点必刷—掌握提分要素]
1．原始大气和现在的大气成分相同吗？
提示：不相同，原始大气中无氧气。
2．化学起源过程的各个阶段都已经被证实了吗？
提示：没有，只有第一个阶段被米勒模拟实验证实了。
[重点记忆—感悟解题技法]
[易错警示]　
(1)原始大气与现在大气的主要区别是原始大气中没有氧气。
(2)原始生命起源于原始海洋，而不是海洋。
(3)原始大气中的气体是非生命物质，是小分子无机物。
(4)现在的地球条件下，已经不会再形成原始生命。
考点 生物进化的历程
[知识梳理—记牢核心要点]
1．研究生物进化的常用方法——比较法：根据一定的标准，把彼此有某种关联的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
2．生物进化的证据
(1)概念：化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
(2)化石分布规律
①越古老的地层中形成化石的生物结构越________、越________，水生生物化石越多。
②越晚近的地层中形成化石的生物结构越________、越________，陆生生物化石越多。
简单
低等
复杂
高等
③在古老的地层中没有高等动物的化石；在晚近的地层中却存在低等动物的化石。
(3)解剖学证据(同源器官)：通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼进行对比，推断出它们可能是由共同的祖先进化而来的。
(4)分子学证据(细胞色素c)：生物间组成细胞色素c的氨基酸的差异越大，亲缘关系越远；反之，亲缘关系越近。
3．生物进化的大致历程
生物进化树
(1) 植物进化的历程
(2) 动物的进化历程
无脊椎动物：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物
(3)生物进化的总体趋势：
由_______到_______、由_______到_______、由_______到________。
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
[对点必刷—掌握提分要素]
现存的生物中，有许多像细菌、病毒等非常简单、低等的生物并没有在进化过程中绝灭，而且分布还十分广泛，为什么？
提示：由于它们能够适应环境的不断变化，所以没有绝灭。
[重点记忆—感悟解题技法]
1．化石
[重点提示]　
化石是研究生物进化最直接、最有力的证据，但不是唯一证据，还有解剖学证据、分子生物学证据、遗传学证据等。
2．生物进化的大致历程
[妙招速记]　口诀记忆动植物进化顺序
植物原始是单藻，进化苔藓体积小，蕨类相比显高大，种子植物水平高。脊椎进化有历程，低等鱼儿水中游，水陆过渡是两栖，爬行动物真陆生，鸟儿主宰天空中，哺乳动物地面行。
[易错警示]　
(1)藻类植物并列进化成苔藓植物和蕨类植物，蕨类植物并列进化成裸子植物和被子植物。
(2)哺乳类不是由鸟类进化来的，而是由爬行类进化来的。
(3)真正的陆生脊椎动物开始于爬行类，而不是两栖类。
(4)生物进化过程不包括体型由小变大。
考点 生物进化的原因——自然选择学说
[知识梳理—记牢核心要点]
1．达尔文：
“自然选择学说”的提出者，生物进化论的奠基人，主要著作是_______________。
《物种起源》
2．自然选择的概念：
自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者_________，不适应者被____________。
生存
淘汰
3．自然选择学说的核心内容及联系
(1)自然选择学说的核心内容
①过度繁殖：各种生物都具有很强的________能力，能够产生大量的后代。
②生存斗争：由于过度繁殖，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行___________。
③遗传、变异：在自然界中，生物个体都有_____________的特性，这是生物进化的内因。
繁殖
生存斗争
遗传和变异
④适者生存：只有那些具有_____________的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有____________的个体则容易被________，即不适者被淘汰。
有利变异
不利变异
淘汰
(2)联系
①过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的手段和动力，遗传和变异是自然选择的基础，适者生存是自然选择的结果。
②变异一般是__________的；自然选择是________的，决定着生物进化的方向。
不定向
定向
[对点必刷—掌握提分要素]
1．生物的变异都是对生物有利的吗？变异有什么意义？
提示：不是，生物的变异是不定向的，可能有利于生物的生存，也可能不利于生物的生存。生物的变异为生物的进化提供了可选择的原始材料。
2．环境对生物的选择有什么特点？
提示：自然选择是定向的，总是保留有利变异，淘汰不利变异。
[重点记忆—感悟解题技法]
[技法指导]　
(1)自然选择学说：过度繁殖是前提，生存斗争是手段，遗传和变异是基础，适者生存是结果。
(2)生物的变异是不定向的，而选择是定向的，向着适应环境的方向选择。
[易错警示]　生物抗药性增强的易错易混点
(1)不是因为农药质量下降，导致杀虫效果降低。
(2)不是因为使用了农药才导致害虫出现抗药性变异，而是农药对害虫抗药强的变异进行了选择。

展开更多......

收起↑