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复习项目　基础知识梳理与解题
考点
考点
考点
专题十三 动物的主要类群
考点 动物类群概述
[知识梳理—记牢核心要点]
1．无脊椎动物和脊椎动物：
主要区别是体内有无____________。
脊柱
2．变温动物和恒温动物
动物类群 变温动物 恒温动物
特点 体温随环境温度 的变化而改变 体温不会随环境温
度的变化而改变
代表动物 鱼类、两栖动物、 爬行动物等 鸟类和哺乳动物等
主要区别 ____________________________
体温是否恒定
[对点必刷—掌握提分要素]
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)无脊椎动物属于变温动物，脊椎动物属于恒温动物。(　　)
(2)水中生活的动物既有无脊椎动物，又有脊椎动物。(　　)
×
√
考点 无脊椎动物
[知识梳理—记牢核心要点]
1．腔肠动物
(1) 常见种类：
__________、__________、__________、珊瑚虫、海蜇等。
水螅
海葵
水母
(2)代表动物——水螅
①体形：身体呈________对称。
②体壁：由内、外________层细胞构成，内胚层细胞能消化食物，有________无________。
③刺细胞：攻击和防御的利器。
辐射
两
口
肛门
(3)主要特征：身体呈________对称；体表有________；有________无________。
(4)与人类的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁等。
辐射
刺细胞
口
肛门
2．扁形动物
(1) 代表动物——涡虫
①形态：身体背腹________，前端背面有眼点。
②摄食与消化：口中有咽，食物在肠内消化，食物残渣由________排出。
③体形：身体呈________对称。
扁平
口
两侧
(2)其他扁形动物
①华枝睾吸虫：营寄生生活，生殖器官发达。人食用生的或未煮熟的含有该吸虫的鱼虾就会被感染。
②日本血吸虫：卵在水中孵化，幼虫先寄生在________体内，然后在水中感染人。
钉螺
(3)主要特征：身体呈__________对称；背腹__________；有________无________。
(4)与人类关系：少数自由生活，多数寄生在人和动物体内。
两侧
扁平
口
肛门
3．线形动物
(1)代表动物——蛔虫
蛔虫适于寄生生活的特点有：①体表包裹着________；②消化管的结构简单，前端有________，后端有________；③没有专门的运动器官；④________器官发达。
角质层
口
肛门
生殖
(2)其他线形动物：________、________、________、线虫等。
(3)主要特征：身体________，呈_______形；体表有________；有________有________。
蛲虫
钩虫
丝虫
细长
圆柱
角质层
口
肛门
4．环节动物
(1)代表动物——蚯蚓
①生活习性：生活在潮湿的土壤中，以土壤中的有机物为食。
②形态结构：身体呈长________形，由许多相似的环形体节构成，前端有________。
③运动：靠________和________配合完成运动。
④呼吸：依靠能分泌黏液、始终保持湿润的________呼吸。
圆筒
环带
肌肉
刚毛
体壁
(2)其他环节动物：________、________等。
(3)主要特征：身体呈_______形，由许多彼此相似的________组成；靠________或疣足辅助运动。
(4)蚯蚓与人类的关系：疏松土壤；以土壤中的有机物为食，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力；身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。
沙蚕
蛭
圆筒
体节
刚毛
5．软体动物
(1)代表动物——双壳类
①贝壳：具有两片大小相近的石灰质贝壳。
②________：包裹柔软的身体，其分泌的物质形成贝壳。
③运动：用________运动。
④摄食和呼吸：由入水管吸水，再由出水管排出，在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。同时，利用________与水流进行气体交换。
外套膜
足
鳃
(2)其他软体动物：________、________、________等。
(3)主要特征：柔软的身体表面有_____________，大多具有__________；运动器官是_________。
(4)与人类的关系：食用、药用、装饰等；有的对人类有一定危害。
石鳖
蜗牛
乌贼
外套膜
贝壳
足
6．节肢动物
(1)种类繁多，最大的动物类群，已命名的种类有________万种以上。
(2)昆虫
①代表动物——蝗虫
a．形态结构：身体分为________部、________部、________部三部分。
120
头
胸
腹
b．运动：胸部有三对________，善于跳跃；有两对________，善于飞行。
c．外骨骼：包裹在身体表面，可以_______________自己和_____________________，具有________现象。
d．呼吸靠气管完成，气门与气管相通，气门只是气体进出身体的门户。
②基本特征：有一对________、三对________，一般有两对________。
足
翅
保护
防止体内水分的蒸发
蜕皮
触角
足
翅
(3)其他节肢动物：蜘蛛、虾、蜈蚣等。
(4)节肢动物的主要特征：体表有坚韧的________；________和________都分节。
(5)与人类的关系：食用、药用、帮助植物传粉、科研材料、传播疾病、危害作物等。
外骨骼
身体
附肢
7．实验：观察蚯蚓
(1)观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形、体色及对称方式，注意观察身体是否分节，辨认蚯蚓的前、后端。
蚯蚓示意图
(2)用手指触摸蚯蚓腹面，感觉粗糙。用放大镜观察蚯蚓体节上的突起，这些小突起就是________。蚯蚓身体的前部有几个体节，界限不明显，但比其他体节厚，称为________。
注意：环带的位置可以作为判断蚯蚓身体前后端的依据，环带靠近身体的前端。
刚毛
环带
(3)观察蚯蚓的运动：将蚯蚓放在粗糙的纸上，观察其运动，注意蚯蚓身体粗细、长短的变化。蚯蚓身体________，可以使蚯蚓躯体运动更加灵活；蚯蚓的体壁肌肉发达，肌肉与______配合完成运动。
(4)用手触摸蚯蚓，感觉体表有黏液。蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠能分泌黏液、始终保持湿润的______完成呼吸。
分节
刚毛
体壁
注意：在实验过程中，用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使蚯蚓的体表保持湿润，这样做的意义是维持蚯蚓正常的呼吸。
(5) 实验结束后，应将蚯蚓放回自然环境中。
[对点必刷—掌握提分要素]
1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)由于外骨骼会限制蝗虫的生长，所以蝗虫在成长过程中需要蜕皮。(　　 )
(2)所有的软体动物都生活在水中。(　　 )
(3)节肢动物是唯一能飞的无脊椎动物。(　　 )
(4)软体动物都生有贝壳。(　　 )
√
×
×
×
2．根据描述，填空。
(1)身体呈辐射对称，有口无肛门的动物。
类群：____________。
(2)开始有口有肛门的动物。
类群：____________。
(3)种类最多的无脊椎动物。
类群：____________。
腔肠动物
线形动物
节肢动物
3．身体柔软就是软体动物吗？
提示：身体柔软的动物有很多，如蛔虫、蚯蚓等，它们都不是软体动物。软体动物不仅身体柔软，而且身体表面有外套膜，大多有贝壳。
[重点记忆—感悟解题技法]
1．腔肠动物和扁形动物
[仔细比较]　(1)腔肠动物和扁形动物的特征对比
项目 腔肠动物 扁形动物
不同点 体壁结构 两层细胞 三层细胞
体形 辐射对称 两侧对称
相同点 都是有口无肛门
(2) 线形动物开始出现肛门。
2．环节动物
[技法指导]　
线形动物身体细长，不分节；蚯蚓身体细长却属于环节动物，是因为其身体由许多相似的环形体节构成，身体分节，运动灵活。
3．节肢动物
[技法指导]　
(1)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的种类。除此之外，鸟类和哺乳类(蝙蝠)也可以飞行。
(2)昆虫的呼吸器官是气管，气门不能进行气体交换，只是气体进出的通道。
[提分点睛]　
(1)节肢动物是最大的动物类群，其中昆虫是节肢动物中种类最多的动物，且昆虫是唯一能飞的无脊椎动物。
(2)昆虫具有外骨骼，是能保护自己的“盔甲”，还能起防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼不能随幼虫的长大而生长，所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象，如“蝉蜕”。蜕皮是昆虫生长发育的重要特征之一。
考点 脊椎动物
[知识梳理—记牢核心要点]
1．鱼(以鲫鱼为例)：
鱼的示意图
鱼鳃示意图
(1)主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过_________________的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。
(2)适应水中生活有两个至关重要的特点：
一是能靠________来获取食物和防御敌害；
二是能在水中________。
尾部和躯干部
游泳
呼吸
(3)与水中生活相适应的特点
①鱼的体型大多呈流线型，体表常常覆盖鳞片，其表面有黏液，有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。
②背面呈深灰黑色，腹面白色，这种体色有利于保护鱼类不被敌害发现，是一种________。
③鱼的运动器官是________。
④感觉器官是______，作用是感知水流、___________。
⑤呼吸器官是________。
阻力
保护色
鳍
侧线
测定方向
鳃
(4)运动：通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
(5)呼吸：在水中，鱼的口和鳃盖后缘不停地张开和闭合，这是鱼在进行________。鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝是鲜红色的，内含有丰富的____________。水由鱼的口流入鳃，在水流经鳃丝时，水中溶解的________进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，从鳃盖的后缘流出，从而完成气体交换。
尾部
躯干部
鳍
呼吸
毛细血管
氧气
(6)与人类生活的关系：
鱼类的养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生；鱼为人类提供富含蛋白质的食物；鱼融入了人类文化等。
2．两栖动物(以青蛙为例)
(1)主要特征：幼体生活在水中，用________呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。
(2)运动方式：青蛙的前肢短小、后肢发达，趾间有蹼，既能________也能游泳。
(3)举例：青蛙、蟾蜍、大鲵等。
鳃
肺
皮肤
跳跃
(4)代表动物——青蛙
①分部：身体分为头、躯干和四肢。
②运动：________短小，可支撑身体；________发达，趾间有蹼，适于跳跃和划水。
③呼吸：幼体用______呼吸；成体用______呼吸，________裸露湿润，可辅助呼吸。
前肢
后肢
鳃
肺
皮肤
(5)与人类生活的关系：
两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，能减少施用农药对环境的污染。
3．爬行动物(以蜥蜴为例)
(1)主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或________；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的________。爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是最早能真正适应陆地环境的脊椎动物。
(2)举例：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。
甲
卵壳　
(3)代表动物——蜥蜴
①形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈部可以使头灵活转动。
②四肢：短小，适于贴地爬行。
③皮肤：干燥，表面覆盖有角质的________，可以________身体和_________________________。
④呼吸：用________呼吸。
鳞片
保护
减少体内的水分蒸发
肺
⑤生殖：________受精，产大型有壳卵，生殖和发育摆脱了对________环境的依赖。
(4)与人类生活的关系：人类养殖的鳖可食用，鳖甲可药用；捕食农林业害虫；有些爬行动物会攻击人类等。
体内
水
4．鸟
(1)主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有_______辅助肺呼吸。
(2)鸟适于飞行的特点
①体形：身体呈________，可减少飞行中空气的阻力。
②翼：前肢变成________，生有大型的羽毛。
③骨：骨骼_______、_______、坚固，有些骨内部_______。
气囊
流线型
翼
轻
薄
中空
④胸肌：胸肌________，附着在________上，牵动两翼完成飞行动作。
⑤消化：食量________，消化能力________，粪便随时排出体外。
⑥呼吸：具有与肺相通的________，可以辅助肺呼吸。
⑦循环：心跳频率________，血液运输能力________。
发达
胸骨
大
强
气囊
快
强
(3) 鸟的呼吸
[教材图片速填]
鸟体内的气囊示意图
鸟的呼吸特点：__________，即用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
肺
气囊
双重呼吸
(4)鸟类与人类的关系：
鸟类中有许多是农林害虫的天敌；家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源；鸟类是生物圈的重要成员，对于维持生态系统的稳定起着重要作用，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责。
5．哺乳动物
(1)主要特征
兔的牙齿示意图
狼的牙齿示意图
①体表________：具有很好的保温作用。
②生殖发育：________、________，使后代得到良好的照顾和充足的营养，大大提高了后代的__________。
③牙齿：分化为________、________和________，分别用于撕咬、切断、咀嚼。
被毛
胎生
哺乳
成活率
犬齿
门齿
臼齿
(2)代表动物：家兔
①家兔的特征：用肺呼吸；心脏四腔；体表被毛；胎生，哺乳；牙齿分为门齿和臼齿。
②兔适应植食性生活的结构特点：牙齿分化为门齿和臼齿，臼齿发达；消化管长，盲肠发达并有消化功能。
(3)其他特征：体温______；具有高度发达的______系统和______器官，能对环境的复杂多变及时作出反应。
恒定
神经
感觉
(4)与人类生活的关系：
家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源；导盲犬、警犬、军马是人类得力的助手；鼠类危害农、林、牧业，有时还会传播疾病等。
6．脊椎动物的呼吸结构及呼吸方式
动物类群 呼吸结构 呼吸方式
鱼 鳃 主要部分是密布毛细血管的鳃丝，适于与水中的气体进行交换
两栖动物 幼体：鳃　 成体：肺和皮肤 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤(内有毛细血管，能分泌黏液)辅助呼吸
动物类群 呼吸结构 呼吸方式
爬行动物 肺 肺发达，适于与空气发生气体交换
鸟 肺 有与肺相通的气囊辅助呼吸，每呼吸一次在肺内进行两次气体交换
哺乳动物 肺 肺发达，适于与空气发生气体交换
[重点记忆—感悟解题技法]
1．鱼
[重要总结]　
(1)“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
(2)名称特殊的鱼：海马、带鱼、鲨鱼、中华鲟都属于鱼类，中华鲟是我国特有的一级保护动物。
(3)“似鱼非鱼”的动物：
鳄鱼、甲鱼是爬行动物；鲸、海豚是哺乳动物；章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼是软体动物；大鲵(娃娃鱼)是两栖动物。
2．两栖动物和爬行动物
[仔细比较]　
项目 两栖动物 爬行动物 爬行动物比两栖动物高等
身体 分部 头、躯干、 四肢和尾 头、颈、躯干、四肢和尾 有了颈
生活 环境 幼体水生， 成体陆生或水生 陆生或水生 有的种类完全脱离了水生环境
项目 两栖动物 爬行动物 爬行动物比两栖动物高等
皮肤和 覆盖物 裸露、湿润、 无覆盖物 体表有角质鳞片或甲，干燥 体表有覆盖物
呼吸 幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 用肺呼吸 完全用肺呼吸
项目 两栖动物 爬行动物 爬行动物比两栖动物高等
生殖和 发育 卵生，体外受 精，变态发育 体内受精，生殖过程脱离了水，卵表面有坚韧的卵壳，发育无变态过程 体内受精，
出现卵壳
[知识积累]　爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因。
(1)爬行动物体表覆盖鳞片或甲，能够防止体内水分的蒸发。
(2)肺发达，完全用肺呼吸。
(3)生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
3．鸟
[重要提醒]　
(1)气囊不是气体交换的场所，而是鸟类暂时储存气体的结构，起辅助呼吸的作用，鸟类进行气体交换的场所是肺。
(2)鸟并非都会飞，如企鹅、鸵鸟都是鸟但不会飞，鸵鸟适于奔跑，企鹅适于游泳。
[技法指导]　巧记鸟适于飞行的特点
(1)体重轻：骨薄且中空；无齿无膀胱；直肠短，不贮存粪便。
(2)阻力小：身体呈流线型。
(3)动力大：胸肌发达，牵动两翼有力。
(4)能量足：食量大，呼吸能力强，心脏跳动快。
[易错警示]　
(1)双重呼吸：每进行一次呼吸，肺进行两次气体交换。
(2)体温恒定、角质喙、鸣叫、卵生与鸟类适于飞行生活无关。
4．哺乳动物
[易错警示]　
(1)门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂肉食，臼齿适于磨碎食物。由于植食性动物不需要撕裂肉食，因此植食性动物的犬齿一般都退化了。
(2)蝙蝠能飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物。主要理由是它不具有鸟类的一般特征。蝙蝠的生殖发育特点是胎生、哺乳，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。
[技法指导]　
(1)胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式。
(2)食草动物和食肉动物牙齿的区别：是否有犬齿的分化。

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