资源简介

邵府中心小学2023—2024学年度
第一学期期末六年级科学测试卷
一、填空题。（共24分）
1. （ ）、（ ）、（ ）是人类迄今为止最常用的三种能源。
【答案】 ①. 煤炭 ②. 石油 ③. 天然气
【解析】
【详解】能源是能够提供能量的资源，通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。煤炭、石油、天然气是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的，是人类迄今为止最常用的三种能源。
2. 绿色植物的叶和根吸收外界的________和________，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出________，这就是绿色植物的光合作用。
【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 水 ③. 氧气
【解析】
【详解】植物的光合作用利用叶绿素吸收阳光、分解水而释放出氧气，合成植物需要的养分。
它的叶吸收二氧化碳、根吸收水分，利用阳光，在叶片的叶绿素中进行光合作用，制造植物生存需要的养分，同时放出氧气。
3. 电灯输入的是（ ）能，输出的是（ ）能。
【答案】 ①. 电 ②. 光
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电灯输入的是电能，输出的是光能。
4. 生活在5000万年前的__________被认为是马家族中最早的成员。
【答案】始祖马
【解析】
【详解】5000万年前始祖马，虽然体长仅60厘米，身高也只有20厘米，但科学家对比不同时期马的骨骼化石，发现它们与现代马虽然有很多不同，但在很多身体特征、生活习性上，仍然与现代马相同，因此科学家认为始祖马是现代马家族中最早的成员。
5. 植物的生长离不开（ ）、（ ）、（ ）。
【答案】 ①. 阳光 ②. 水 ③. 空气
【解析】
【详解】阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件，不同的植物对这些条件的需求程度不同。
二、判断题。（共24分）
6. “龙生九子，九子不同”，说明生物的后代与亲代之间存在差异。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异，“龙生九子，九子不同”说的是变异现象，生物的后代与亲代之间存在差异。
7. 电灯工作时由电能转换成光能，没有其他能量。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能量。不同的能量之间可以相互转化。电灯工作时由电能转换成光能和热能。题干错误。
8. 三峡发电站是将水的动能转换成电能的装置。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】能量既不能无缘无故的产生，也不会凭空消失。不同的能量之间可以相互转化。三峡发电站是将水流动产生的动能转换成电能的装置。故题目说法正确。
9. 生物质能主要储存在动植物身上，不可以产生电能。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生物质能是自然界中有生命的植物提供的能量，这些植物以生物质作为媒介储存太阳能，属再生能源。生物质能发电是将生物质能转化为电能。
10. 食物链一般从植物开始，一般模式是：绿色植物一植食性动物一肉食性动物。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链一般从植物开始，一般模式是：绿色植物一植食性动物一肉食性动物。
11. 乘公交车出行代替私家车有利于节约石油资源，还能保护环境。 （ ）
【答案】√
【解析】
【详解】空气污染会严重危害人体呼吸系统健康，汽车尾气污染是由燃油汽车排放的废气造成的环境污染。乘坐公交车、骑自行车、步行出行有利于节约石油资源，有利于减少空气污染。
12. 保护矿产资源是国家的事，与我们小学生无关。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】矿产资源是不可再生的资源，保护矿产资源的最好办法就是少开采，多采用新型能源。保护矿产资源，人人有责，我们小学生也有保护矿产资源的责任。
13. 垃圾分类回收也是保护自然资源方式。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。垃圾分类回收也是保护自然资源的方式。
三、选择题。（共15分）
14. 如果小明的爷爷是大耳垂，那么小明（ ）大耳垂。
A. 不一定 B. 一定是 C. 一定不是
【答案】A
【解析】
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。如果小明的爷爷是大耳垂，由于变异，那么小明不一定大耳垂。
15. 在食物链中，（ ）在不断地流动着。
A. 动物和能量 B. 动物和植物 C. 物质和能量
【答案】C
【解析】
【详解】动物的生命活动需要消耗能量，而能量来源于所摄取的食物，所以食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物，食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。
16. 下列属于生态系统的是（ ）。
A. 一个池塘的全部鱼类
B. 一片森林中的全部树木
C. 一片草地
【答案】C
【解析】
【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。一个湖泊、一片草地都可以看作是一个生态系统。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。一个池塘的全部鱼类缺少植物和非生物，一片森林中的全部树木缺少动物等，都不属于生态系统。
17. 下列不属于可再生能源的是（ ）。
A. 海洋温差能 B. 石油 C. 太阳能
【答案】B
【解析】
【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。海洋温差能、太阳能属于可再生能源，石油属于不可再生能源。
18. 下列不属于冬眠动物的是（ ）。
A. 蛇 B. 熊 C. 蝙蝠
【答案】C
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物能够适应季节的变化进行迁徙、冬眠、换毛。蛇、熊属于冬眠的动物，蝙蝠不属于冬眠动物。
四、实验题 （共22分）
实验名称：制作电磁铁
实验材料：粗铁钉、漆包线、电池、电池盒、导线、开关、曲别针。
制作方法：1. 将漆包线顺着一个方向绕钉子上。
2.用砂纸除去漆包线两头漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近曲别针。
观察现象并记录。切断电源后，观察现象并记录。
19. 实验现象：电磁铁通电后，__________；断电后，__________。
20. 实验结论；电磁铁是一种将__________能转化成__________能的装置。
21. 根据电磁铁的结构，我们研究发现电磁铁磁力大小与线圈匝数、电池节数有关，请你选取其中的一个方面，说明电磁铁磁力大小与其关系。
【答案】19. ①. 产生磁性 ②. 磁性消失
20. ①. 电 ②. 磁
21. 电池数量相同，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大
【解析】
【分析】电磁铁电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。电磁铁磁力大小与线圈匝数、电池节数有关。电池数量相同，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。线圈匝数相同，电池数量越多，电磁铁磁力越大。
【19题详解】
通过实验发现电磁铁通电后，能吸起曲别针，断电后，不能吸起曲别针。实验现象：电磁铁电磁铁通电后，产生磁性；断电后，磁性消失。
【20题详解】
不同形式的能量之间可以相互转化。实验结论：电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。
【21题详解】
电磁铁磁力大小与线圈匝数、电池节数有关。电池数量相同，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。线圈匝数相同，电池数量越多，电磁铁磁力越大。
五、简答题（共15分）
22. 请你简述生物进化的总趋势。
【答案】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
【解析】
【详解】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。邵府中心小学2023—2024学年度
第一学期期末六年级科学测试卷
一、填空题。（共24分）
1. （ ）、（ ）、（ ）是人类迄今为止最常用的三种能源。
2. 绿色植物的叶和根吸收外界的________和________，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出________，这就是绿色植物的光合作用。
3. 电灯输入的是（ ）能，输出的是（ ）能。
4. 生活在5000万年前的__________被认为是马家族中最早的成员。
5. 植物生长离不开（ ）、（ ）、（ ）。
二、判断题。（共24分）
6. “龙生九子，九子不同”，说明生物的后代与亲代之间存在差异。（ ）
7. 电灯工作时由电能转换成光能，没有其他能量。（ ）
8. 三峡发电站是将水的动能转换成电能的装置。 （ ）
9. 生物质能主要储存在动植物身上，不可以产生电能。（ ）
10. 食物链一般从植物开始，一般模式是：绿色植物一植食性动物一肉食性动物。（ ）
11. 乘公交车出行代替私家车有利于节约石油资源，还能保护环境。 （ ）
12. 保护矿产资源是国家的事，与我们小学生无关。（ ）
13. 垃圾分类回收也是保护自然资源方式。（ ）
三、选择题。（共15分）
14. 如果小明的爷爷是大耳垂，那么小明（ ）大耳垂。
A. 不一定 B. 一定是 C. 一定不是
15. 在食物链中，（ ）在不断地流动着。
A. 动物和能量 B. 动物和植物 C. 物质和能量
16. 下列属于生态系统的是（ ）。
A. 一个池塘的全部鱼类
B. 一片森林中全部树木
C 一片草地
17. 下列不属于可再生能源的是（ ）。
A. 海洋温差能 B. 石油 C. 太阳能
18. 下列不属于冬眠动物的是（ ）。
A. 蛇 B. 熊 C. 蝙蝠
四、实验题 （共22分）
实验名称：制作电磁铁
实验材料：粗铁钉、漆包线、电池、电池盒、导线、开关、曲别针。
制作方法：1. 将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。
2.用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近曲别针。
观察现象并记录。切断电源后，观察现象并记录。
19. 实验现象：电磁铁通电后，__________；断电后，__________。
20. 实验结论；电磁铁是一种将__________能转化成__________能的装置。
21. 根据电磁铁结构，我们研究发现电磁铁磁力大小与线圈匝数、电池节数有关，请你选取其中的一个方面，说明电磁铁磁力大小与其关系。
五、简答题（共15分）
22. 请你简述生物进化的总趋势。

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