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第一框：判断的概述
1.使用判断的原因是什么？
我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。
在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。
没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。
——牛顿
一、判断及其基本特征
3.判断的基本特征：
肯定判断
否定判断
（1）对认识对象有所断定
（2）判断有真假之分
符合实际-真
不符合实际-假
二者关系: 有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。
“六只脚比四只脚跑得快”是判断，是对跑得快慢的断定，
但是，这个断定是不正确的，所以是一个假判断。
2、判断的含义：
判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。
一、判断及其基本特征
下列语句都属于判断句吗？
（1）小明是高中生。
（2）小明还不是大学生。
（3）为什么花儿这么红？
（4）小明长得真高啊！
（5）小明啊！
（6）你觉得这次考的怎么样？
是肯定判断
是否定判断
不是判断，是疑问句
是感叹 判断
不是判断，仅是感叹
不是判断，是疑问句
（7）难道会有无因之果吗？
反问句，是判断
有判断就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。
1、判断的表达形式：
（1）判断与语句的关系：判断 语句
语句
思想内容
语言形式
同一个判断可以用不同的语句表达。（多句一义）
如：①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道不应该所有人都遵守交通规则吗？（反问）
同一个语句可以表达不同的判断。（一句多义）
他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。
二、判断的表达与类型
（1）不作断定、没有真假的语句并不表达判断。
一般来说，疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。（补充）
（2）对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
2、判断的表达
如， 语句： 颐和园真漂亮呀！你能把帮我拿一下衣服吗？ 你认为有永动机的存在吗？
如， 语句：这是新学生宿舍。“新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍”，需要根据语言的具体情况排除歧义。
二、判断的表达与类型
依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。
②类型：简单判断包括性质判断和关系判断。
②类型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。
（2）复合判断
（1）简单判断
①含义：是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。
①含义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。
3.判断的类型：
例如：他是中学校长。 张华认识雷锋。
这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断。
◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党,也是为人类进步事业而奋斗的政党。
◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。
这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断。
判断的概述
判断及其基本特征
判断的含义
判断的基本特征
判断的表达与类型
判断的表达
判断的类型
对认识对象有所断定
有真假之分
对认识对象有所断定的思维形式
简单判断
复合判断
关系判断
联言判断
选言判断
假言判断
性质判断
相互联系
课堂小结
第二框：正确运用简单判断
一、正确运用性质判断
1、运用性质判断的必要性是什么？
阅读教材P32，自主梳理以下知识。
2、什么是性质判断（直言判断）？
人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或“没有”（不是）的判定。这就需要运用性质判断。
性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。性质判断又称为直言判断。
3.性质判断的结构
性质判断主要由 量项、 主项、 联项、 谓项构成。
有些 中学生 是 共青团员
①量项：表示主项被断定范围; (所有、一切、有些、这个)
②主项：表示断定对象;
③联项：起着联结主项和谓项的作用; （有、是或无、不是）
④谓项：表示断定对象性质。
一、正确运用性质判断
4.性质判断的种类
注意：肯定判断的联项是“是”，对日常语言表达中，“是”常常被省略或替代。如“这篇文章很好”，“中国的发展必将充满希望”。
否定判断的联项是“不是”在日常生活中不能省略，但可以被替代。如：“教室里无人”。
（1）依据判断的质，即判断所用的断定方式是肯定的还是否定的，性质判断分为肯定判断和否定判断。
②否定判断：断定对象不具有某种性质的判断。
①肯定判断：断定对象具有某种性质的判断。
如：所有的金子都是闪光的。
如：自私不是美德。
一、正确运用性质判断
标准二：从判断的量，即以判断所断定的对象的范围
数量、范围
对象范围 叠项表示 举例
全称判断 断定的对象是某类事物的全部 所有,一切,凡是等 可以省略 人都会死。
所有商品都是有价值的。
特称判断 断定的对象是某类事物的部分 有些,少数,大部分等 不可以被省略 有的同学是我的邻居。
有的地方下雨了。
单称判断 断定的对象是某类事物的一个 通常用“这个”“那个” 一般不需要量项 这道题是错的。
李白是诗人。
标准三：从质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。 P34-1
肯定判断
否定判断
全称判断
特称判断
单称判断
全称肯定判断
特称肯定判断
单称肯定判断
全称否定判断
特称否定判断
单称否定判断
所有的人都是会死的。
有些中学生是球迷。
李白是一位伟大的诗人。
一切事物都不是静止的。
这个人不是中学生。
4/5的任务都不是由他完成的。
⑴不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。
⑵避免主、谓项配合不当，否则不能如实反映事物状况，易造成误解。
⑶准确使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。
例如：所有的人都认同。（缺谓项）；通过学习进步很快。（缺主项）
例如：实习生是我们进入工作的第一阶段
例如：所有的人都是马克思主义者
5.准确运用性质判断应注意的问题：
1.关系判断的必要性
⑴对于客观事物而言，他们除了具有某些性质之外，还与其他事物存在多种关系。
⑵人们在认识客观事物的过程中，既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系。
2.关系判断的含义
断定认识对象之间关系的判断。
例如：3 > 2
张三家离王五家较远。
张三和李四是朋友。
太阳是宇宙的中心。
二、正确运用关系判断
3.关系判断的构成：
有的 被告 反控 某些 原告。
量项
量项
关系项
第二关系者项
第一关系者项
一般由关系者项、关系项、量项构成。
①关系者项：表示关系承担者的叫做关系者项;按照关系者出现的顺序可以称为第一关系者项、第二关系者项、第三关系者项……
②关系项：表示关系者之间关系的叫做关系项;
③量项：表示关系者项范围的叫做量项;
注意：对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质。
（1）对称性关系
表现形式: 对称关系、反对称关系、非对称关系
（2）传递性关系
表现形式: 传递关系、反传递关系、非传递关系
4、种类：根据“关系的性质”可分为：对称性关系 和 传递性关系。
----两项对象间的关系
----三项（含三项）以上对象间的关系
对称性关系 公式 举例 常见对称关系
对称关系 反过来也对 甲与乙是同学 1小时=60分 “同学”关系、“同事”关系、“朋友”关系、两者的距离关系、“相同关系”“相等关系”“交叉关系”等
反对称关系 反过来一定不对 甲比乙大三岁 地球大于月球 “大于关系”“小于关系”“重于关系”“少于关系”“侵略”“剥削”“在…之上”“在…之下”“在…之前”
非对称关系 反过来可能对 也可能不对 甲认识雷锋 张三佩服李四 “佩服”“认识”“尊重”“喜欢”“赞美”“信任”“志愿”“帮助”等关系，都是偶对称关系
4.种类：依据“关系的性质”，可分为：对称性关系和传递性关系。
（1）对称性关系
----两项对象间的关系
a
b
a
b
可能
a
b
x
有某关系
有某关系
有某关系
传递性关系 公式 举例 常见传递关系
传递关系 （跳过b 也成立） 长江比黄河长，而黄河比黑龙江长，因而，长江比黑龙江长。 “比…长（大、小、多、少、重、轻）”、“小于”、“大于”、“在…之前”、“在…之后”、“早于”“晚于”、“相等”、“平行”、
反传递关系 （跳过b肯定不成立） 甲是乙的儿子，乙是丙的儿子。 “父亲”、“母亲”、“祖父”、“祖母”、“儿子”、“孙子”
非传递关系 （跳过b可能成立也可能不成立） 甲认识乙，乙认识丙 红队战胜了黄队，黄队又战胜了蓝队 “喜欢”、“赞同”、“信任”“朋友”“同事”“同学”
（2）传递性关系
----三项（含三项）以上对象间的关系
a
b
c
也有某关系
有某
关系
有某
关系
a
b
有某
关系
有某
关系
c
x
a
b
有某
关系
有某
关系
c
可能
5、弄清对象的性质和不同对象之间关系的意义
(1)认识事物，只有既弄清楚对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。
(2)在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。
正确运用
性质判断
正确运用
关系判断
正确运用
简单判断
量项、主项、联项和谓项
构成
含义
分类
肯定判断、否定判断
全称、特称、单称判断
全称肯定判断
全称否定判断
特称肯定判断
特称否定判断
单称肯定判断
单称否定判断
构成
含义
分类
指认识对象之间关系的判断
关系者项、关系项、量项
对称性关系：对称、反对称、非对称关系
传递性关系：传递、反传递、非传递关系
（质）
（量）
要求
不能缺少主项和谓项；
主项和谓项搭配恰当；
准确使用量项和联项。
指断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断。又称为直言判断。
本框小结
第三框 正确运用复合判断
例如：“或者李是凶犯，或者赵是凶犯。”
支判断
支判断
联结词
联结词
复合判断是其本身包含其他判断的判断，它由联结词和支判断两部分组成。
一、复合判断及其种类
1.运用复合判断必要性：
认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断并不能全面地反映对象的情况。 这就需要运用复合判断。
2.含义及逻辑结构：
①组成复合判断的判断，称为支判断。②联结支判断的词项叫作联结词。
3.复合判断的种类
根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。
(1)有的是断定对象的几种情况同时存在——联言判断
只要你说得对，我们就改正。
要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。
(3)有的是对对象之间的条件联系加以断定——假言判断
(2)有的是断定对象的可能情况——选言判断
鲁迅既是文学家，又是思想家。
联言判断中的“联”,就是联结的意思,所以表明同时存在的情况;
选言判断中的“选”,就是选择的意思,所以表明可能的情况;
假言判断中的“假”,就是假设的意思,所以表明假设的情况。
一、复合判断及其种类
1、联言判断的含义
是断定对象的几种情况同时存在的判断。
2、联言判断的构成
联言支
联结项
含义：组成联言判断的支判断叫作联言支。
一个联言判断至少包含两个联言支。
①含义：用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项；
②例如：“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等；
③联言判断的联结项有时可以省略。（此商品物美价廉。）
例：这篇散文文笔生动 并且 这篇散文富有哲理。
二、正确运用联言判断
3、联言判断的真假值（性质）
联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。
（1）其真假取决于联言支的真假。
（2）要求各个联言支的断定都要与实际相符合。
判断口诀【一假即假，全真才真】
p q p∧q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 假
如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。
4、正确运用联言判断的意义：
有助于人们将人事对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。
【拓展】关于联言判断：
1.联言支不仅要同真，而且联言支之间必须有联系，不能割裂。反例：孔子是教育家，并且花是红的。
2.注意联言支的先后次序。反例：我得了运动会金牌，并且参加了运动会。
3.恰当运用联结项。反例：他虽然满头银发，而且精神饱满。
区分：联言判断和关系判断
(1)当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断很容易混淆。
①小刘和小赵是球迷。
②小刘和小赵是同乡。
(2)区别联言判断和关系判断的方法：
是将单句变成复句看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立；关系判断变成复句后，两个分句都不成立。
①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。(联言判断)
②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。(关系判断)
1.选言判断的含义：
2.选言判断的构成：
选言支
联结项
例如： 或者 你说错了 或者 我听错了 含义：组成选言判断的支判断叫做选言支。
一个选言判断至少包含两个选言支。
①含义：用来联结选言支的词项；
②举例：“或者……或者……”、“要么……要么……”、
“不是……就是……”等；
③选言判断的联结项一般不可以省略。
联结项
联结项
选言支
选言支
三、正确运用选言判断
是断定对象的可能情况的判断。
3、分类：根据选言判断中选言支之间的关系，分为
相容选言判断
不相容选言判断
选言判断
选言支所断定的情况可以同时并存
“或者…或者…”
选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存
“要么……要么……”
例：胜利或因其战斗力强，或因其指挥无误。
例：这场象棋比赛，要么甲赢，要么乙赢，要么和棋。
4.选言判断的真假值（背诵并运用）
相容选言判断:
一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。
如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。
结论：一真即真，全假则假
示例：黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家。
p q p或者q
真 真
真 假
假 真
假 假
真
真
真
假
公式：pVq，
(V读作“析取”）
三、正确运用选言判断
(2)一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。
p q 要么P要么q
真 真
真 假
假 真
假 假
假
假
真
真
结论：有且只有一真为真，全假全真皆假
5、正确运用选言判断的意义：
正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况（从认识角度看），而且能够明确解决问题的范围和途径（从实践角度看）。
6、正确运用选言判断应注意的问题：
（1）要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用。
（2）要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 （穷尽选言支）
三、正确运用选言判断
客观： 某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是条件联系。
主观：人们认识了事物情况之间的条件联系，就可以形成假言判断。
1、假言判断与条件联系的关系：
含义：断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。
2、假言判断（又叫条件判断）
四、正确运用假言判断
3、假言判断的组成：一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。
前件 + 后件 表示条件的判断叫做假言判断的前件，
表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的后件。
联结项 ①用来联结前件与后件的词项，叫做假言判断的联结项。
②举例：
“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等；
如果 寒流来了 那么 气温会下降
前件
后件
联结项
四、正确运用假言判断
四、正确运用假言判断
4.
种类 主要内容 逻辑形式 联结项 例子
充分条件 假言判断 有前必有后 无前未必无后 如果p，那么q 如果…那么…” 倘若…则…” 如果天下雨，地面就会湿了
必要条件 假言判断 有前未必有后无前必无后 只有p，才有q “只有…才…” “必须…才…” 必须认真学习，才能考上大学
充分必要条件假言判断 有前必有后 无前必无后 当且仅当 p，则q “…当且仅当…才…” 一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除
四、正确运用假言判断
5、假言判断的真假：
①充分条件假言判断
因为有前必有后,无前未必无后,所以只有当前件真后件假时，该判断是假,其余为真
p q 如果p，那么q
真 真 真
真 假 假
假 真 真
假 假 真
例如：
如果明天下雨，我就不去。
真 真
假 真或假
四、正确运用假言判断
5、假言判断的真假：
②必要条件假言判断
因为有前未必有后无前必无后,所以只有当前件假后件真，该判断为假，其余为真
p q 只要p，才q
真 真 真
真 假 真
假 真 假
假 假 真
例如：
只有陈某去过作案现场,他才是本案作案人
假 假
真 真或假
四、正确运用假言判断
5、假言判断的真假：
③充分必要条件假言判断
前件真后件必真，前件假后件必假
前件p 后件q 只当且仅当p,则q
真 真 真
真 假 假
假 真 假
假 假 真
例如：
当且仅当被告人犯罪的证据充分确实,
则可认定该被告人有罪
四、正确运用假言判断
6、正确运用假言判断的实质：
①假言判断的真假就不取决与前件、后件本身的真假，而取决与判断所揭示的事物情况之间条件关系能否成立。
②如果前件和后件都是假的，但是事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。
例：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没地方站了
四、正确运用假言判断
7、假言判断的前提：
掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提。
8、判断的重要性
①判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。
②没有判断，就不能明确概念，没有判断，也不能进行推理。
知识框架图

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