资源简介

11.学打结，做毽子
教学目标：
1.了解毽子的起源，知道毽子是我国民间的一项体育游戏。
2.熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子。
3.引导学生学会合理使用废旧材料，提倡节约。培养学生在制作活动中的团结合作意识。
教学重点：
学会掌握制作毽子中的打结、拉直、对折、穿孔等技术要领。
教学难点：
灵活运用套环法顺利制作出一个美观结实的毽子。
材料准备：
教师准备：铁垫圈、塑料绳、成品与半成品毽子若干，课件。
学生准备：剪刀、梳子。
教学过程：
一、导入新课
课前老师给大家猜个谜语：“一物生来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀脚边飞，落地没脚难起跳。”（打一体育用品：毽子）
简介毽子：来我们一起欣赏一下毽子吧！（出示课件图片）谁来说说，根据毽羽选材的不同，常见的毽子有哪些种类呢？（鸡毛、鹅毛、羽毛、塑丝毽、布条毽、纸毽等）教师展示实物毽子。
教学新课
日常生活中会产生很多旧物，你知道哪些旧物改造的方法 你会用旧物做健身小器材吗 今天，我们就来用塑料绳折一折、绕一绕、穿一穿，打个结试着做一个毽子。
（一）赏毽子
1.了解材料和工具。
师：首先，让我们一起来看看（出示范作），做一个塑丝毽需要准备些什么材料呢？用到哪些工具？
师：还要用到什么工具呢？剪刀和梳子分别做什么用的？
（二）做毽子
1.探究打结的过程。
师：有了这些材料和工具，该怎样来制作呢？请同学们仔细阅读书中的说明方法.做起来怎样呢？我们通过实践来检验。老师给每组同学提供打好了1个结的毽子，请同学2人一组动手拆开绳结，边拆边研究绳结是如何系上去的
（1）学生小组探究、交流。
（2）请掌握方法的同学上台讲解示范。学生按同学刚刚介绍的方法再次操作。
(3)比赛打结
(4)宣布比赛结果，学生探究没成功的原因。
师：咱们看看同学们打得结如何。
（5）学生再次整理自己的结。
2.探究整理毽子的过程
师：同学们的速度真是快，绳结打得又好，接下来我们还要对它进行修饰，你们说该如何修饰它呢？
师：整理塑丝有什么好方法呢？在整理之前老师想提醒同学们注意环境卫生,小组间要互相合作.
（学生开始修剪梳丝，教师指导。）
三、展示作品，交流点评。
1.玩毽子
（1）观外形
师：从数量上看我认为要给作品最多的第？组加上一颗“合作之星”。
（2）试好踢度
我们把热烈的掌声送给第？组同学，老师给加上“创意智慧”之花。
2.悟毽子
师：我想采访一下这些评委：同样的材料同样的方法为什么做出来的有的好踢有的不怎么好踢呢？
四、拓展本课，引导创新
师：今天这节课，我们运用了最常见的塑料绳制作了美丽的塑丝毽子。除了用鸡毛、塑丝做毽子，还可以用生活中的哪些材料来做毽子呢？请看图片。猜猜看他们是用什么材质做的呢？（教师出示各种毽子）这是报纸、布条、塑料袋、宣传纸做的毽子，没用垫片用什么做的呢？我送给同学们，请你们课后去探究一下。

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