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(共18张PPT)
温故知新
请你列举公民的几个基本义务。
依法履行义务
人教版 道德与法治 八年级下册
二七区嵩山路学校 郭俊丽
环节一 “畅聊单车”理关系
环节二 “以案说法”知后果
环节三 “置身情境”我践行
环节一 “畅聊单车”理关系
观看视频，请谈一谈你的感受。
思考：你怎样看待这些行为？
使用者
经营者
合理停放的义务
确保完好无损的义务
支付费用的义务
管理维护的义务
确保质量安全的义务
按需退还押金的义务
使用权
安全权
公平交易权
投放单车权
设计单车权
合法盈利权
讨论：为了让共享单车更好地服务于广大市民，使用者和经营者需要付出哪些努力呢？
权利
义务
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
权利与义务相统一
总结：权利与义务的关系
③公民的某些权利同时也是义务。
使用者
经营者
合理停放的义务
确保完好无损的义务
支付费用的义务
管理维护的义务
确保质量安全的义务
按需退还押金的义务
使用权
安全权
公平交易权
投放单车权
设计单车权
合法盈利权
权利
义务
结合表格，思考：如何坚持权利与义务相统一？
坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
总结：正确对待权利与义务
环节二 “以案说法”知后果
思考：
（1）归还失物能索要报酬吗？请说明理由。
（2）该女士能否因为小亮和妈妈不支付报酬而不归还手提包？
小亮和妈妈骑行共享单车结束后，不慎将装有2000元的手提包遗落在车篮里。10分钟后，她们匆忙返回寻找。捡到手提包的女士要求小亮和妈妈支付200元作为报酬。小亮和妈妈不同意该女士提出的要求。于是，该女士拒绝归还手提包。
《民法典》第三百一十四条规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交有关部门。
女士归还失物不能索要报酬。
从道德的角度看：
从法律的角度看：
捡到失物，主动归还是法定义务，需自觉履行。
拾金不昧是中华民族的传统美德，需大力弘扬。
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
《民法典》第三百一十七条规定，权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物时，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。
双方争执不休，该女士一气之下，将手提包扔到了旁边的河中，并言语辱骂，出手殴打了失主。整个过程持续了20分钟，严重影响道路交通。路人报警后，双方均被公安机关带走。经人民法院审理，该女士的行为构成寻衅滋事罪，依照刑法规定，判处其两年有期徒刑。
你如何看待这位女士的行为？
《中华人民共和国宪法》第38条规定：
“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”
《民法典》第三百一十四条到第三百一十六条规定：拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。”
法律禁止做的坚决不做
法律要求做的必须去做
总结：违反义务须担责
违法类型 法律责任类型
民事违法行为 民事责任
行政违法行为 行政责任
刑事违法行为 刑事责任
环节三 “置身情境”我践行
八年级学生李雷的父亲贪图骑行方便，使用完后都将共享单车停放在自家楼下。某日扫码骑行时，系统提示因违停5次已无权使用。李雷的父亲十分气愤，回到家中，大发雷霆：本来就是为了出行方便，为何还要规定停放区域？我骑不了谁也别想骑，明天我就去把车座卸掉，车闸剪断…
（1）你认为故事的后续会怎样发展？
（2）如果你是李雷，放学回家听到父亲的抱怨，你打算怎么劝他？
不违反法律规定是履行义务的最低要求，我们要从自身做起，自觉履行义务，树立法治意识，崇尚法治精神。
一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是刻在公民的内心里。法治的力量不仅来源于法律的权威性，更来源于民众内心对法治的信仰。

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