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复习课：第三章物态变化（一课时）
本章思维导图
一、温度和温度计
1、温度:表示物体的_________。
2、温度计:
(1)原理:常用温度计是根据 的规律制成的。
(2)摄氏温度(℃)的规定:____________的温度规定为0℃,在1标准大气压下 的温度规定为100℃，把0℃到100℃之间分为100等份，每一份就是 。
概念回顾
（3）使用方法：
①看：温度计的 和_______；
②放：温度计的玻璃泡要全部 中,不要接触 ；
③读：待温度计示数稳定后读数,读数时玻璃泡要留在被测液体中,视线与 液柱的液面 液
1、熔化:物质由 变为 的过程叫熔化，熔化 热；
2、凝固:物质由 变为 的过程叫凝固，凝固 热；
3、汽化:物质由 变为 的过程叫汽化，汽化 热；
4、液化:物质由 变为 的过程叫液化，液化 热；
5、升华:物质由 直接变为 的过程叫升华，升华 热；
6、凝华:物质由 直接变为 的过程叫凝华，凝华 热。
例1、下列与温度有关的说法正确的是( )
A、绝对零度指0℃
B、单凭感觉判断冷热程度不如用温度计测量可靠
C、温度的单位制只有一种温标即摄氏温标
D、不论何种温度计，必须接触物体才能测量温度
【项目1】温度和温度计
2、关于温度计的使用，下列各图中正确的是（ ）
A B C D
【项目2】物态变化
、物态变化的辨识及吸放热判断
1、辨识
吸放热过程，可用“吸热容（熔）易生（升）气（汽）”帮助学生判断；
自然界中涉及物态变化：“白气”、雾、露、雨水形成是液化；霜、雪、冰花是凝华；还有冰雹是凝固
2、判断步骤：
(1)、明确研究对象发生物态变化前的状态；
(2)、明确研究对象发生物态变化后的状态；
(3)、根据六种物态变化的概念判断物态变化类型；
(4)、根据物质前后状态的变化，从固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态的是放热过程。
3、“白气”不是水蒸气
水蒸气是无色无味看不见的气体。“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液 化形成的小水滴，飘浮在空气中形成“白气”。自然界现象中的雾和露都是“白气”的不同表现形式。
例3、 关于热现象，下列说法中正确的是( )
A.、冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块的低
B、夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠
C、冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样
D、秋天早晨的“大雾”，是夜间从地面冒出的“白气”
二、物态变化在生活中的应用
例4、中央电视台播出的中国诗词大会深受学生喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是( )
A、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”露的形成是熔化现象
B、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”雪的形成是凝华现象
C、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象
D、“斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。”雾的形成是汽化现象
三、晶体与非晶体
1、晶体有固定的熔点，在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体没有熔点，在熔化过程中不断吸收热量，温度逐渐升高。
例6 、关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是(　　)
A、晶体和非晶体在熔化过程中温度都不变
B、晶体有熔点，非晶体没有熔点
C、晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
D、天上飘落的雪花，是非晶体
2、区别晶体和非晶体图像的方法
晶体的熔化和凝固的图像有等温线段，表示此过程物体继续吸热或放热，但温度保持不变，即晶体有固定的熔点和凝固点，如图甲中的BC线段，平行于横坐标轴；如图乙所示，非晶体没有这样的线段，即非晶体没有固定的熔点和凝固点。
例7、如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图像，下列说法中正确的是(　　)
A、甲种物质是晶体，图像表示的是凝固过程
B、乙种物质是非晶体，图像表示的是熔化过程
C、丙种物质是非晶体，图像表示的是凝固过程
D、丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程
【项目3】实验一: 探究固体熔化过程的规律
1、实验装置：
2、组装实验器材的顺序： _________ 。
3、使用水浴法加热的优点： _____________。
4、烧杯中水量的规定及试管插入水中的位置要求：烧杯中水的量不宜太多，避免_____________________。
5.石棉网的作用: .
6.搅拌器的作用: .
7.选用小颗粒固体的原因:



8、冰熔化前后曲线的倾斜程度不同的原因：
9、【交流与反思】
(1)记录温度时的时间间隔不能太久
(2)为了缩短实验时间,可采取的方法:
10、实验结论：
晶体熔化时需要吸热，但温度保持不变；非晶体在熔化时需要吸热，物质先变软再变稠，然后变稀，温度一直在升高 。
【项目4】实验二：探究沸腾的规律
1、实验装置：
2、给烧杯加盖子的目的:
3、沸腾前后气泡的变化：
4、撤去酒精灯停止加热，水中的气泡会慢慢消失，
而不是马上消失的原因：
5、缩短加热时间的方法：
6、水的沸点不等于100 ℃的原因:
7、在实验中水要适量,原因是:
8、烧杯口产生“白气”的原因: .
9、本实验中是通过 的方式改变水的内能的.
10、沸点及其与气压的关系： 不同液体的沸点 ；
11、实验结论：
【补】温度—时间图像
例8、对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是(　　)
A、甲物质的沸点一定是80 ℃
B、乙物质的熔点一定是60 ℃
C、甲物质在4～6 min内一定持续吸收热量
D、乙物质在6～10 min内一定是固液共存态
例9、如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该物质是 _____(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质第5 min时处于 _________(选填“固”“液”或“固液共存”)态 。
随堂检测
1、小明利用水结成的冰来给发烧中的爸爸进行物理降温,其主要利用冰熔化时要__ __(选填“吸热”或“放热”)。深秋,为避免树上的橘子在夜间气温骤降时被冻伤,果农经常在傍晚给橘子树喷水。虽然水在夜间结了冰,但橘子却没有被冻伤,这是因为夜间气温骤降时,水__ __(填写物态变化的名称)成冰,__ __(选填“放出”或“吸收”)热量,使温度不会降得太低,所以没有冻坏橘子。
2、如图所示，在甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，壶嘴喷出的“白气”是____________（填物态变化名称）现象。仔细观察比较还能发现：甲房间内壶嘴的上方“白气”较多，由此可以判断出甲房间的气温较____________（选填“低”或“高”）。
物质 水银 酒精
熔点/℃ －39 －117
沸点/℃ 357 78
3、根据表中的数据进行判断，如果测量南极的气温，应选用 温度计；如果测量沸水的温度，应选用 温度计．
4、如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：
①刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃。
②实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的 （填“A”或“B”）图。
③在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是： 。

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