资源简介

(共31张PPT)
第四课 寻味中秋
动人的中秋传说
实
践
活
动
【浙科学技术版】四年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
我的研究我准备
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认：认识到研究和学习中秋节传说可以更好地了解中秋节的文化内涵和传统价值观。
责任担当：学会承担起传承和弘扬中秋节文化的责任，通过自己的实际行动，让中秋节的传统文化得以传承和发扬。
问题解决：研究和学习中秋节传说时，可能会遇到一些资料搜集困难和问题等，能够通过创新思维，提高解决问题的能力。
创意物化：能够将学习的中秋节传说运用新颖创意的方式进行转化实施，将知识内容和创意活动有效结合。
新知导入
说起农历八月十五的中秋佳节，大家都想到了象征美好团圆的月饼。
那么在关于中秋的多个神话传说，你知道几个呢
新知导入
我的计划我行动
新知讲解
做一做
神奇的传说，为中秋节平添了几分浪漫的色彩。一起来演绎这些动人的传说吧!
课题二：动人的中秋传说
新知讲解
行动1：我探究
中秋节有哪些动人的传说呢 开动“搜索引擎”一起找一找吧!
我知道的中秋传说
传说名称 主要内容 喜欢的理由 喜欢程度
嫦娥奔月 嫦娥偷食仙丹而飞升月宫，从此与丈夫后羿天人两隔。 体现了自由和幸福的追求。 很喜欢
吴刚伐桂 吴刚受天帝惩罚到月宫砍伐桂树，但桂树随砍随合。 体现了坚韧的品质。 中等
新知讲解
我知道的中秋传说
传说名称 主要内容 喜欢的理由 喜欢程度
玉兔捣药 月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。 玉兔的行为很可爱，有趣。 喜欢
月饼起义 中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义，军师刘伯温便想出一计策，命令属下将“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。 体现了敢于反抗的勇气的品质。 喜欢
新知讲解
行动2：我策划
我们要选择怎样的方式来演绎中秋传说呢 用擅长的方式策划一个方案吧!
我擅长画画
我喜欢唱歌
我喜欢表演
我想要拍摄记录
我选择的演绎方式:
戏剧表演。
新知讲解
行动2：我策划
剧目名称 《嫦娥奔月》
故事梗概 故事背景设定在古代中国，讲述了后羿射日后得到不死药，但被嫦娥偷走后飞往月宫的传说。剧中将展现后羿与嫦娥之间的爱情、忠诚与牺牲，以及嫦娥最终成为月宫仙子的故事。
角色设置 后羿：勇猛善良的射手，爱妻嫦娥。
嫦娥：美丽善良的女子，对丈夫后羿忠诚。
月宫仙子：高贵神秘的仙子，接纳嫦娥成为月宫仙子。
舞美设计 利用灯光效果和舞台布景，展现出夜晚的神秘感和月宫的仙境氛围。
使用特效和投影技术，呈现嫦娥奔月的场景，让观众身临其境。
新知讲解
行动2：我策划
音乐设计 选用古典音乐和中国传统音乐，营造古代中国的氛围。
利用音乐来表现角色的情感变化和剧情的发展。
表演形式 结合舞蹈、音乐、戏剧等元素，打造一场融合多种艺术形式的演出。
通过舞台表演和角色对话，展现嫦娥奔月的传说。
演出场地 可选择教室、操场剧院、文化艺术中心等专业演出场地进行演出。
也可以考虑在露天场地或特殊场地进行户外演出，增加观众体验感。
新知讲解
分享链接4：“我最喜欢的中秋传说”调查
新知讲解
小贴士
多样的演绎方式
唱《汉宫秋月》 演《玄宗游月》 绘《嫦娥奔月》
独唱
轮唱
齐唱
重唱
对唱
合唱
木偶戏
滑稽戏
相声
话剧
音乐剧
舞剧
歌剧
儿童画
国画
西画
新知讲解
行动3：我排练
“台上一分钟，台下十年功。”叫上小伙伴们一起来演绎中秋传说吧!
排练时间: X月X日
排练地点: 教室
器材准备: 道具服装、玉兔、桌椅等
注意事项: 注意安全、提前分配好角色和台词
新知讲解
行动4：我表演
中秋小舞台，数我最精彩!
我们组演绎的中秋传说: 嫦娥奔月
我的小伙伴: 小王、小梅、小媛、小华
我们的感想: 在表演过程在能感受到嫦娥的孤独、思念和期盼。她虽然得到了长生不老，但却失去了与亲人团聚的机会，只能在月宫中孤独地生活。同时，她也在期盼着与后羿再次团聚的那一天。
新知讲解
分享链接5：我们演绎的”中秋传说”
中秋传说我来绘——《嫦娥奔日》
新知讲解
人物 玄宗、皇后、宫女、天师
道具 头饰、假发、蒲扇、茶点、服饰、假胡子、魔法棒
正文： 玄宗：哎呀，今天天气真不错，天师，今天朕想去月亮上看看。 天师：好!那我帮助你们上月宫吧! 玄宗：三位宫女，跟上! 宫女：是! 玄宗：啊!世上竟有如此美丽的地方。 皇后：是啊皇上，人间可没有这儿美丽。 动作 音乐
玄宗抬手 指天
天师挥动 魔法棒 乐声
轻缓
《玄宗游月》话剧表演剧本
我的成果我展示
新知讲解
理一理
这个中秋节，我们最大的收获是什么
1、知道了中秋节相关的文化内涵。
2、学会了如何制作月饼以及月饼的分类情况。
3、学习并演绎了中秋节相关的传说故事。
新知讲解
秀一秀
我的成果我展示
把活动中最精彩的部分展示给大家。
“秀”的内容可以是图片。
可以是图画，也可以是实物。
还可以是有声作品哦!
新知讲解
秀一秀
展 示 台
新知讲解
我与小伙伴快乐地表演中秋传说。
我送出了中秋祝福。
我学会了设计和制作中秋月饼。
我了解了丰富的中秋文化。
新知讲解
我 获 得 的 徽 章
综合章
合作章
创意章
服务章
探索章
知识拓展
中国三大传统节日：
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节。古人称“夜”为“宵”、正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为"上元节”。
知识拓展
中国三大传统节日：
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
知识拓展
中国三大传统节日：
端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、重五节、天中节等，日期在每年农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
课堂总结
今天，通过学习中秋节及其相关内容，我们可以更好地了解中秋节的文化内涵和传统价值观，同时也能感受到中秋节所蕴含的团圆、和谐、家庭和社会责任感。这些收获可以帮助我们在日常生活中更好地传承和弘扬中秋节文化，同时也能让我们更加珍惜和感恩生活中的美好时光。
板书设计
寻味中秋·动人的中秋传说
探究中秋传说
演绎中秋传说
成果展示
知识拓展
作业布置
1、说一说本课的收获。
作业布置
2、将本次中秋传说演绎活动分享给父母朋友。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第4.2课《寻味中秋-动人的中秋传说》教学设计
课题 寻味中秋-动人的中秋传说 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
创意物化：能够将学习的中秋节传说运用新颖创意的方式进行转化实施，将知识内容和创意活动有效结合。
教学重点 研究和学习中秋节传说，可以更好地了解中秋节的文化内涵和传统价值观。
教学难点 学会承担起传承和弘扬中秋节文化的责任，通过自己的实际行动，让中秋节的传统文化得以传承和发扬。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第4.2课 《寻味中秋-动人的中秋传说》板书课题。说起农历八月十五的中秋佳节，大家都想到了象征美好团圆的月饼。那么在关于中秋的多个神话传说，你知道几个呢 播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
神奇的传说，为中秋节平添了几分浪漫的色彩。一起来演绎这些动人的传说吧!
中秋节有哪些动人的传说呢 开动“搜索引擎”一起找一找吧!
体现了自由和幸福的追求。
很喜欢
吴刚伐桂
吴刚受天帝惩罚到月宫砍伐桂树，但桂树随砍随合。 体现了坚韧的品质。 中等
玉兔捣药 月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。 玉兔的行为很可爱，有趣。 喜欢
月饼起义 中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义，军师刘伯温便想出一计策，命令属下将“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。 体现了敢于反抗的勇气的品质。 喜欢
我们要选择怎样的方式来演绎中秋传说呢 用擅长的方式策划一个方案吧!
小贴士：多样的演绎方式
道具服装、玉兔、桌椅等
注意安全、提前分配好角色和台词
我们组演绎的中秋传说:
嫦娥奔月
小王、小梅、小媛、小华
我们的感想:
在表演过程在能感受到嫦娥的孤独、思念和期盼。她虽然得到了长生不老，但却失去了与亲人团聚的机会，只能在月宫中孤独地生活。同时，她也在期盼着与后羿再次团聚的那一天。
这个中秋节，我们最大的收获是什么
1、知道了中秋节相关的文化内涵。
2、学会了如何制作月饼以及月饼的分类情况。
把活动中最精彩的部分展示给大家。
“秀”的内容可以是图片。可以是图画，也可以是实物。还可以是有声作品哦!
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节。古人称“夜”为“宵”、正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五又称为"上元节”。
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。
端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、重五节、天中节等，日期在每年农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 研究中秋传说。学生思考后发言讨论策划方案。学习分享链接。完成排练内容。进行表演。学习分享连接。完成心得分享。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。锻炼学生的表达能力和思考能力。锻炼学生的学习能力，强化对本课内容的掌握。培养学生的分工能力和表演能力。增强课堂趣味性。提高课堂的趣味性和学生的参与度。引导学生学习如何写作和正确地表演剧本。培养学生的表达能力、总结能力。强化所学知识，互相探讨互相学习。拓宽学生知识面。
今天，通过学习中秋节及其相关内容，我们可以更好地了解中秋节的文化内涵和传统价值观，同时也能感受到中秋节所蕴含的团圆、和谐、家庭和社会责任感。这些收获可以帮助我们在日常生活中更好地传承和弘扬中秋节文化，同时也能让我们更加珍惜和感恩生活中的美好时光。
总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
2、将本次中秋传说演绎活动分享给父母朋友。
布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑