资源简介

(共18张PPT)
好的品格：
·负责任、有担当
· 在人际交往中，友好待人
品格
一个人的基本素质
“斯是陋室，惟吾德馨”
你在悄悄地变好!
温馨小屋
打扫卫生
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度
和能力。
集体生活对涵养品格有什么作用
在集体中如何涵养我们的品格
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同生活
经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接
纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2.为什么要在集体中发展个性
他人
(1)集体生活为我们搭建起与
与周围世界交往的平台。
第四页，共三十页。
(2)每个人的个性特点不同。人与人
之间的 差 是我们发展和完善个性的 “明镜”,也是集体生活中重要的学习资
hb
源。包容 的不同，学习他人的优点，
有助于我们完善个性。
第五页，共三十页。
(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发
展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要 积极参与共同活动，把握机课 自主发展，使自 己的 不断丰富。
第六页，共三十页。
情境一
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思 维更活跃了。
情境二
从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿
生活大大提高了我的生活自理能力。
第七页，共三十页。
新课展开
情境三
早上，受到同学们琅琅读书声的感染， 我
也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响 试举一例说明。
第八页，共三十页。
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2、集体生活对涵养品格有什么作用？（在集体中可以涵养哪些品格）（P58-P59）
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
①在集体中每个人都有不同的角色，承担不同的责任。
②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
3、怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59）
1.新学期，班级进行了班委竞选，小闻被选为劳动委员，没想到爸爸坚决反对，他说:“劳动委员是一个苦差事，不仅得罪人，还会影响学习。”此时，小闻的正确做法是( ）
A.听爸爸的话，立即向班主任申请辞去劳动委员这一职务
B.对爸爸的意见不予理睬，坚持做好劳动委员的工作
C.说服爸爸，并努力做好劳动委员工作，为班集体作贡献
D.在不影响学习的前提下，勉强应付劳动委员的工作
C
随堂检测
2.“集体生活很锻炼人，锻炼你的为人处世能力,教会你如何做事。”对这句话理解正确的是( )
①在集体生活中可以涵养品格
②在集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力
③集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人
④在集体中角色不同,承担的责任也不同
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
A
PART 04
课堂小结
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
集体生活成就我
1.集体生活对个人成长有什么作用？
2.集体生活对涵养品格的作用是什么？
3.怎样在集体生活中涵养品格？
1.为什么可以在集体中发展个性？
2.怎样在集体生活中发展个性？
人与人之间的差异是我们
发展和完善个性的“明
镜”,也是集体生活中重
要的学习资源。
包容他人的不同，学习
他人的优点，有助于我 们完善个性。
每个人的个性特点不同
动会，同学们摩拳擦条件和可能 元元也积极
为了取得好成绩，元 元所在的“ 轮滑接力”小 组 分析了队员的情况和影响比赛 的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半个小时到校进行体能和速度
集体共同目标 况不准请假。 “功夫不负有心人” ,在比赛
此次训练和比赛过程，虽然辛苦，但每个人都学会了认真和专注。 个人发展
思 考 ：在完成团队目标的过程中，他们个人收获到了什么呢 给我们什么启示
实 现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 作 为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展， 使 自己的个性不断丰富。
人意料的好成绩
练规则，无特殊
项目小组。
秋季校园运
力”
开
“轮滑接
学校要召
参加了
元元的
活动探究四：元元的好成绩
(1)在集体中包容他人的不同，学习他人的优点 ，有助于 我们完善个性。
( 2)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和 可能。我们要积极参与共同活动 ，把握机遇，自主发展，使 自己的个性不断丰富。
知识小结
4、在集体生活中，怎样发展我们的个性 P61

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