2.2基因和染色体的关系(1课时)课件(共18张PPT)-人教版(2019)必修2

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2.2基因和染色体的关系(1课时)课件(共18张PPT)-人教版(2019)必修2

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(共18张PPT)
生物学(新人教版)
遗传与进化
第二章 第2节
基因和染色体的关系
1866年孟德尔发现了遗传的两大定律,人们意识到遗传因子(1909年约翰逊命名为基因)是客观存在的,那么基因在哪里?
萨顿假说:推理法
基因在________上
基因和染色体行为存在着明显的_____关系
推论:
平行
染色体
染色体
看得见
看不见
基因
Dd
D
d
萨顿假说
萨顿:基因和染色体行为存在着明显的平行关系
比较项目 基因 染色体
在遗传性状传递过程中的性质
体细胞中的存在形式
配子中的存在形式
体细胞中的来源
形成配子时的行为
类比
推理
在杂交过程中保持
完整性和独立性
在配子形成和受精过程中具有稳定的形态结构
成对
成对
成单
成单
一个来自父方,一个来自母方
一个来自父方,一个来自母方
等位基因分离,
非等位基因自由组合
同源染色体分离,
非同源染色体自由组合
基因和染色体行为存在着明显的平行关系
基因位于染色体上(假说)
萨顿假说
矮茎
高茎
×
减数
分裂
受 精
减数
分裂
高茎
减数
分裂
高茎
高茎
高茎
矮茎
P
配子
F1
F1 配子
d d
D D
d
D
D d
d
D
D
d
D d
D d
d d
D D
F2
高茎用D表示,矮茎d表示
分析减数分裂中基因和染色体的关系
利用上述结论解释孟德尔一对相对性状的杂交实验
基因位于染色体的实验证据
我不相信孟德尔,更
难以相信萨顿毫无
事实根据的臆测!
我更相信的是实验证据,我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系!
基因真的位于染色体上吗?
萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根的强烈质疑。
类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性,其正确与否,还需要观察和实验的检验。
基因位于染色体上的实验证据
Experimental evidence that genes are located on chromosomes
果蝇的特点:
①易饲养
②繁殖快、后代比较多
同型
雌性
雄性
性染色体
常染色体
3对常染色体+
3对常染色体+
XX
XY
异型
③果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显差别
④有易于区分的性状
基因位于染色体上的实验证据
Experimental evidence that genes are located on chromosomes
同型
雌性
雄性
性染色体
常染色体
3对常染色体+
3对常染色体+
XX
XY
异型
根据功能分
常染色体:与性别决定无关的染色体(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)
性染色体:与性别决定有关的染色体,如X、Y染色体
如:大部分雌雄同株的植物没有常染色体和性染色体之分。
性染色体
X
Y



非同源区段:Ⅰ、Ⅲ
①基因只存在于X染色体(Ⅰ区段)上
②基因只存在Y(Ⅲ区段)上
X、Y同源区段的基因是成对存在的。
(2)同源区段:Ⅱ
基因的表示方法
X X
-
-
雌性:
X Y
-
雄性:
如果基因在常染色体上:
如果基因在性染色体上:
DD、Dd、dd
先写性染色体后写基因
XY
-
雄性:
X X
-
-
雌性:
X Y
-
雄性:
-
右图示果蝇的原始生殖细胞,图中1、1′……4、4 ′
表示染色体,B、b、W、w分别表示控制不同性状的
基因。果蝇的红眼和白眼分别由位于X染色体上的W、
w控制,请据图回答下列问题:
(1)该细胞是_____________。
(2)图中的____________________________属常染色体,而__________属性染色体。
卵原细胞
1、1′、2、2′、3、3′
4、4 ′
(3)该细胞中有_____个DNA分子。
(4)该果蝇基因型可写成____________________。
(5)经减数分裂它可产生__________种基因型的配子。
8
BbXWXw
4
现象:“F2红眼和白眼之间的数量比是3:1,所不同的是白眼性状的表现,总是与性别相联系。”
(教材P29)
发现问题:
观察现象,提出问题:
1、从摩尔根的杂交实验分析,果蝇红眼和白眼的遗传符合孟德尔的分离定律吗?
符合
P
F1
F2
红眼(雌、雄)
白眼(雄)
3/4
1/4
红眼
(雌、雄交配)
×
红眼(雌)
白眼(雄)
(假说—演绎法)
基因位于染色体的实验证据
分析问题,提出假说:
X
Y



①控制眼色的基因是在Y染色体上,X染色体上没有它的等位基因。
②控制眼色的基因是在X染色体上,Y染色体上没有它的等位基因。√
③控制眼色的基因在X、Y染色体的同源区段上。(可以通过基因突变的定义排除)
×

P

F1
F2
雌雄自由交配
♀♂

2459

986

982
红眼
白眼
红眼
红眼:白眼=3:1
基因位于染色体的实验证据
如何检验摩尔根对该解释正确性
提示:可以设计测交实验证明——
F1与隐性纯合子交配
—基因在染色体上
归纳综合,总结规律:
作出假说:
验证假说:
测交
得出结论:
基因在染色体上
若控制白眼基因(w)在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因
白眼性状的表现总是与性别相联系?
提出问题:
假说---演绎法
从此,摩尔根成了 理论的坚定支持者
孟德尔
基因位于染色体的实验证据
基因与染色体的关系
果蝇有4对染色体,携带的基因大约有1.3万个;人有23对染色体,携带的基因大约有2.6万。基因与染色体可能有怎样的对应关系呢?
摩尔根和他的学生们经过十多年的努力,发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法,并绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图。一条染色体上应该有许多个基因;同时说明基因在染色体上呈线性排列。
荧光标记将基因定位在染色体上
短硬毛
棒状眼
深红眼
朱红眼
截翅
红宝石眼
白眼
黄身
教材P32:1(2)第2题
在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立的随配子遗传给后代。(教材P32)
基因的分离定律的实质是:
基因与染色体的关系
基因自由组合定律的实质
A
b
a
B
B
A
a
b
非同源染色体上的
非等位基因自由组合
A
a
B
b
杂合子体细胞
配子
配子
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
提示 只有非同源染色体上的非等位基因才自由组合。
回扣基础·构建网络
萨顿的假说


×
×
×
×
A.红眼雄果蝇      B.白眼雄果蝇
C.红眼雌果蝇 D.白眼雌果蝇
【巩固2】 决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色性状,w基因控制白色性状。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是 (  )
D
XWY红眼(雄)
XWX--红眼(雌)

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