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第三节
输送血液的泵——心脏（第二课时）
七年级生物学下册
第四单元 生物圈中的人
学习目标
概述血液循环的途径。
区别动脉血和静脉血。
了解冠心病等疾病使学生形成珍爱生命的意识。
左心室
右心房
右心室
主动脉
肺静脉
肺动脉
下腔静脉
上腔静脉
左心房
肺静脉
复习导入
动脉瓣
房室瓣
想一想，议一议
某儿童患肺炎，需要注射臀部注射青霉素进行治疗。
药液是如何随血液行至肺部的呢？
血液循环的途径
观察与思考
1.设想一个红细胞从左心室出发，经血液
循环回到心脏时，它经历了哪些路径？
血液成分发生了什么变化？
这有什么意义？
“红细胞之旅”
血液循环
体循环
肺循环
血液循环的途径
（体循环开始）
左心室
各级动脉
全身各处的毛细血管
各级静脉
上腔静脉
下腔静脉
右心房
（体循环止）
右心室
（肺循环开始）
主动脉
肺动脉
肺部的毛细血管网
肺静脉
左心房
（肺循环止）
血液循环的途径
体循环
体循环起点是：左心室
体循环终点是：右心房
左心室
右心房
主动脉
各级静脉
下腔静脉
上腔静脉
各级动脉
全身各处毛细血管网
主动脉
各级动脉
毛细血管网
各级静脉
上、下腔静脉
右心房
左心室
组织细胞
氧气、营养物质
二氧化碳等废物
动脉血
静脉血
体循环意义：
为组织细胞运送营养物质、氧气，
同时将其产生的二氧化碳等废物运走
体循环：左出右进
体循环
肺循环
肺循环
起点是：
右心室
肺循环
终点是：
左心房
右心室
左心房
肺动脉
肺部毛细血管
肺静脉
右心室
肺动脉
肺静脉
左心房
肺部毛细血管
二氧化碳
氧气
静脉血
动脉血
肺泡
肺循环：右出左进
肺循环意义：
将血液中的二氧化碳的废物运到肺部排出，同时将肺泡中丰富的氧气运到心脏。
肺循环
肺
（肺循环）
心脏
（体循环）
全身各处
颜色鲜红
含氧丰富
颜色暗红
含氧较少
体循环和肺循环同时进行，通过心脏连接在一起。
血液循环的途径
12
路径
冠脉循环
冠状动脉→ 小动脉→ 心脏内毛细血管→ 小静脉→ 心壁静脉
冠脉循环是指血液由主动脉基部的冠状动脉流向心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。
冠脉循环是给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物的。
每分钟心脏跳动的次数。脉搏是因心脏跳动而产生的，所以一分钟内脉搏的次数与心率是一致的。
正常人的心率每分钟在60-100次。
运动时比安静时心率要快。
心率
从表中数据可以看出，经常锻炼身体对我们的心脏有何意义？
人员 心肌收缩力 心率 (次/分钟) 每搏输出量 心输出量 （毫升） 心脏工作的潜力
运动员 较强 50 105 5250 较大
普通人 较弱 75 70 较小
使得心肌发达、每搏输出量较大，工作能力强。
讨论：
血液对血管壁的侧压力，可以用血压计在上臂肱动脉处测。
医生常用“收缩压/舒张压”的形式来表示血压。健康成人的收缩压12-18.6千帕，舒张压为8-11.9千帕。
血压达到或高于18.7/12千帕的是高血压，低于12/6.7千帕
的是低血压，这两种情况都会危害人体健康。
血压
体循环 肺循环
起点
终点
血液变化
功能
联系
体循环和肺循环的对比
二者同时进行，在心脏汇合成一条完整循环途径，承担物质运输的功能。
左心房
右心房
右心室
左心室
动脉血变静脉血
静脉血变动脉血
与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡。
为组织细胞运来氧气和养料、把二氧化碳等废物运走。
课堂练习
某儿童患肺炎，需要注射臀部注射青霉素进行治疗。
药液是如何随血液行至肺的呢？
2、运动员们在参加黄河口国际马拉松比赛时，呼吸、心跳加快，其吸入的氧气到达下肢骨骼肌细胞的过程中，可以不经过的结构是（ ）
A．肺静脉 B．肺动脉 C．左心房 D．主动脉
B
3、小明扁桃体发炎，需要口服青霉素V钾片，服用后心脏四腔中最早出现青霉素成分的是（　　）
A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
A
4、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是（ ）
A．先体循环，接着肺循环，后体循环 B．肺循环和体循环同时进行
C．先肺循环，接着体循环，后肺循环 D．只有体循环
A

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