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(共24张PPT)
为什么这段课桌舞能够如此精彩？
每位同学都保持个人“单音”、动作准确，才能保持整体和声更美。
7.1单音和和声
第七课 共奏和谐乐章
个人的意愿与想法
集体的规则与秩序
产生冲突
在集体中，每个人都有自己的意愿
集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听
单音与和声本是音乐术语，阅读教材，找出在本课“单音”与“和声”分别指什么？
单音：
个人
和声：
集体
集体规则的作用
01个人意愿与集体规则
运用你的经验
学校严令穿校服。可是校服的颜色、款式我实在不喜欢。
我想带手机上学，可学校不允许。
学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。
.....................................
思考？除了这些，你有哪些意愿？如果没有这些规则，会怎样？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更和谐。
如果学校和班级没有规则，学习环境会变得混乱，学生行为难以预测和控制，可能出现欺凌、破坏等危险行为。同时，没有规则容易导致学生间的不公平现象，破坏社会秩序和公共道德。因此，规则对于维护学校秩序、保障学生安全和公平至关重要。
【图片感悟】
晚上不上自习，看电影
因疫情原因，学校放假
思考：这些规则，你乐于遵守吗？为什么。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
首先，因为疫情原因学校放假，这是为了保障师生的健康和安全。在这种特殊时期，遵守放假规则可以减少人员聚集，降低病毒传播的风险，这是对自己和他人负责的表现。
其次，晚上不上自习而改为看电影，这种安排既轻松又有趣。它让我们在紧张的学习之余得到了放松和娱乐，有助于调节身心状态，为接下来的学习做好准备。
学校要求学生吃饭必须在食堂吃
学校要求学生食堂用餐以确保饮食健康与集体秩序，而学生喜欢宿舍吃泡面以满足个人口味与便利需求。这体现了集体规则与个性化需求间的矛盾。双方应增进沟通，在维护集体利益的同时尊重个体差异，寻求平衡。
集体
规则
个人
意愿
必须在食堂吃饭
我喜欢在宿舍吃泡面
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
学校要求学生食堂用餐以确保饮食健康与集体秩序，而学生喜欢宿舍吃泡面以满足个人口味与便利需求。这体现了集体规则与个性化需求间的矛盾。双方应增进沟通，在维护集体利益的同时尊重个体差异，寻求平衡。
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
1.个人意愿与集体规则的关系是什么？p62_63
学校严令穿校服
不喜欢穿校服
我想带手机
学校禁止带手机
球队要训练，
我不愿意参加
①可能基于一方有不正当或不合理的要求：
②也可能是个人和集体的需要不同。
2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因是什么？p63
集体规则：中小学禁止学生带手机进校园
原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示：
学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%， 拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。
个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。
对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？
1.学校应明确规则，解释原因，并严格执行，对违规学生进行教育和引导。
2.开展宣传教育活动，帮助学生正确看待手机在学习和生活中的角色。可以通过举办讲座、主题班会等形式，让学生了解过度依赖手机的危害，学会合理使用手机。
3.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的手机使用情况，并制定奖惩措施。
4.学生应自觉遵守规定，培养自律意识，将注意力集中在学习上。
5学校可提供替代方案，如公共电话亭和电子阅览室，满足学生基本需求。
3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？p64
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
个人
意愿
集体
要求
平衡点
02让和声更美
如果把个人比作单音，集体比作和声，如何才能让集体的和声更美？
思考：
情景：某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里，决定展开这次班会，整治班级纪律问题。
班会上老师问：如果大家都不遵守规则，那我们的集体会变得怎么样？
脏
乱
差
①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则。P64
思考：你如何看待老师提出的新班规？
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64
有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹
有人说：修改规则最重要，大家满意才是好
情境：说着说着，老师开始激动起来，大声喊道：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，地板上不能看到任何垃圾，说一句话罚款50，看到一片垃罚20，罚款充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
② 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
4.如何让和声更美 /（怎样让集体更和谐）
如何处理好与他人的矛盾与冲突？
5.集体生活中，如何处理好与他人的矛盾与冲突？
当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
1
2
看材料并思考:1.个人利益与集体利益有什么样的关系
2.怎样处理二者的关系？
在北京冬奥会短道速滑决赛场上，武大靖为两个后辈保驾护航，他们共同为国争光，也彼此互相成就。他们永远把国家的利益放在第一位，个人利益放在身后，这种集体荣誉感和团队精神是令人敬佩的！
1.个人利益与集体利益有什么样的关系
解析
个人利益与集体利益在本质上是一致的。在团队或集体中，每个人的努力与付出都是为了实现整个集体的目标，而这个集体的成功也会反过来促进每个成员的个人成长与发展。武大靖和他的队友们正是通过共同的努力，不仅为国家赢得了荣誉，也实现了自己的价值。
2.怎样处理二者的关系？
①当个人利益和集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
在比赛中，武大靖为了团队的胜利，确实可能放弃了一些个人的机会或利益。他可能放弃了追求个人最佳成绩的机会。放弃领跑的机会选择更稳妥的战术以支持团队。此外，他也可能放弃了一些休息时间，加强训练以更好地为团队服务。这些都是他以团队利益为重，展现出无私精神和团队责任感的体现，这种精神是值得我们赞扬的。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义：武大靖在坚持集体主义的同时，并没有忽视或牺牲个人的正当利益。他通过刻苦训练和团队合作，努力提升自己的竞技水平，争取在比赛中取得好成绩。他反对极端个人主义，即那种只考虑个人利益、不顾及团队和集体利益的行为。他深知个人的成功与团队的胜利是相辅相成的，因此他在追求个人目标的同时，也积极为团队的成功贡献自己的力量。
a.个人利益与集体利益在本质上是一致的。（总）
b.当个人利益和集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
c.坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系p64-p65
6
单音与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
1.个人意愿与集体规则的关系是什么？
4.、如何让和声更美
（怎样让集体更和谐）
5、在集体生活中如何处理与他人的关系
6、如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系
本
课
小
结
2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因是什么？
3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
1.下列对集体规则认识不正确的是（ ）
A.集体规则能保证集体的和声更动听
B.集体规则能够保障我们的利益
C.集体规则与我们的的个人意愿总是一致
D.集体规则是集体生活所必需的
C
课堂练习
2、小林是班里的文艺骨干。期末考试快到了，学习任务本来就重，可学校要排练庆祝建党100周年的节目，同学们推选小林排练大合唱，学生会也要他参加县文艺汇演……他忙得团团转，但还是努力克服困难，出色完成任务，虽然成绩受到了一些影响，但他感到很值得。小林同学的行为是（ ）
①为了突出个人的能力，死要面子
②个人服从集体，有集体荣誉感的表现
③为了维护集体利益，必须牺性个人利益
④实质是将集体利益与个人利益进行合理的平衡
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．②③
C
课堂练习
3.“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”
雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（ ）
①紧密相连，不可分割 ②相互依存，缺一不可
③完全一致，毫无冲突 ④相互对立，不可调和
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
课堂练习

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