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小学四年级语文（下）《“诺曼底号”遇难记》练习题
一、你能写好字。
给带点字 选择正确读音。用“√”标出。
剖（pāo pōu）开 遇难（nàn nán） 葬（zàng zhàng）身
薄（báo bó）雾 调（diào diáo）遣 湍（shuān tuān）急
看拼音，写词语。
面对突如其来的灾难，即将葬身yú fù（ ）的危险，诺曼底号上的人们jīng
huāng shī cuò（ ），只见哈尔威船长穿梭在人群中，指挥船员们坚守gǎng
wèi （ ），指挥人们有zhì xù（ ）地安全撤离。
看拼音，写词语。
kū long líng chén pōu kāi zhì xù
diào qiǎn hùn luàn wéi chí zhǔ chí
辨字组词。
抗（ ） 秒（ ） 哗（ ） 淹（ ） 奥（ ）
杭（ ） 抄（ ） 桦（ ） 掩 （ ） 懊（ ）
根据下面意思写词语。
形容极短的时间。（ ）
来势迅猛，不可抵挡。（ ）
形容整齐有序的样子。（ ）
（烟雾、雾气、水等）充满、布满。（ ）
害怕、慌张、举动失常，不知如何是好。（ ）
把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。（ ）
把下列词语补充完整。
（ ）的邮船 （ ）的绳索 （ ）的灵魂
（ ）的人员 （ ）的众人 （ ）的雕像
选词填空。
违背 违抗
1、学生不能有（ ）学生守则的行为
没有一个人（ ）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
竟然 偶然 依然
在一个（ ）的机会里，我（ ）在黄山又碰到了二十年前教我小学刘
老师，他已年过半百，身体却（ ）那么强健。
根据课文内容填空。
这篇课文的作者是 （国家）的 。
“诺曼底”号是一艘邮船，是1863年造的，船 长220尺，宽25尺。1870年3月17
日夜晚 时，船 上共有 人，有船长 ， 名船员，
女服务员， 名乘客。遇难地点在从 到 的航线上，结果 和
船一块沉入大海。
《“诺曼底号”遇难 记》讲述 了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事，其中对哈尔威船
长进行了 描写和 描写，塑造了一个 的船长形象。
把词语补充完整，再完成练习。
小心（ ）（ ） （ ）于（ ）守 （ ）（ ）有序
（ ）（ ）失措 （ ）（ ）不动 （ ）（ ）并论
写出与画线词语结构相同的两个词语： 、 。
根据句意选择合适的词语填空。
灾难来临时，许多人都会 ，束手无策。
学校车棚里车辆被管理员摆放得 。
按要求改写句子。
人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩句）
沉沉夜雾中冒出一个黑点，它好似一个幽灵，又仿佛是一座山峰。（仿写比喻句）
船员解开了救生艇的绳索。（改为“把”字句和”被“字句）
“把”字句：
“被”字句：
阅读理解。
课内阅读。
①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人，小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状地，一片混乱 。海水哗哗地往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地喘着粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔离墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去。”
③实际上是六十一人，但是他把自己给忘了。
④船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂的拥上去，这般你推我搡和势头，险些把小船都弄翻了。奥克勒大副主三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立刻立刻就要丧命，怎么能不叫人失魂落魄呢？
⑤……
⑥哈尔威船长一个手势也没来得及做，一句话也没说，犹如铁铸，随着海轮一起沉入深 渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
根据下面的意思在短文中找出相应的词语。
形容水流猛烈地往上涌，快速地向前翻滚。（ ）
形容惊慌忧虑，心神不定、行动失常的样子。（ )
下面的语言描写表现出人物的什么特点或品质。（填序号）
“全休安静，注意听命令！把救生艇放下去。”（ ）
“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。” （ ）
“必须把六十人救出去。”( )
保护弱小 B、临危不惧 C、舍己救人
文中画线的句子把“哈尔威船长”比喻成 ，我从中感受到 。
“人固有一死，或生于泰山，或轻于鸿毛。”历史长河中，像哈尔威船长这样的人
还有很多很多。请举一个例子。
阅读短文，回答问题。
鲨鱼（节选）
【俄】列夫·托尔斯泰
我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快，海上拂着凉风，但是傍晚的时候突然变得闷（mēn mèn）热起来。
太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊着：“游泳吧！”于是水兵们马上 跳进水里。还有两个男孩子跟我们在一起，活像两条蜥蜴在水里伸展 四肢，拼命朝锚上边有个小桶的地方游过去。
甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看到水里海上魔王的脊（jí jǐ)梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
炮手吓得脸色灰白，一动不动地瞧 着两个孩子。
水兵们放下小艇，跳了进去，划着桨，拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候，鲨鱼离孩子们至多不过20步了，可是他们距离孩子还远着呢。
炮手忽然离开了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，弯下身，瞄准了，马上安上引火线。炮一响，我们就见到炮手倒在炮旁边，双手掩着脸。
当水上的烟消散了的时候，爆发出一片热烈的欢呼声。
年老的炮手放开掩 脸的手，站起身来，往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮飘荡着。一会儿，小艇划到那两个孩子身边，把他们带到兵舰上来了。
给文中的加点字选择正确的读音。
运用比喻的修辞手法改写句子。
炮手吓得脸发白，一动 不动地瞧 着两个孩子。
画线句了是对人物的 描写，表现了炮手的心情。
这篇文章情节起伏，由悠闲快乐到紧张危急是从第 自然段开始的。
老炮手是怎样救孩子的？体现了他什么样的特点？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、选正确读音。pōu，nàn ，zàng，bó ，diào ，tuān
三、看拼音写词语。鱼腹，惊慌失措，岗位，秩序
四、看拼音写词语。窟窿，凌晨，剖开，秩序，调遣，混乱，维持，主持
五、辨字组词。违抗，杭州，分秒，抄手，哗然，桦树，淹没，掩护，奥妙，懊悔
六、据意写词。1、一瞬间，2、势不可挡，3、井然有序，4、弥漫，5、惊慌失措，
6、混为一谈
七、填 词。漂亮，解开，伟大的，遇难的，惊慌失措的，黑色的
八、选词填空。1、违背。2、违抗、3、偶然，竟然，依然
九、根据课文填空。略
十、补充词语，完成练习。翼翼，忠职，井然，惊慌，纹丝，相提，
1、忠心耿耿，得意洋洋， 2、井然有序。
十一、句子练习。1、人们凝视着雕像沉进大海。
2、天上的白云像一座座高大雪山。
3、船员把救生艇的绳索解开了。 救生艇的绳索被 船员解开了，
十二、阅读理解.(一）1、（1）势不可挡， （2） 惊慌失措 、2、CAB 3、略
（二）1、mēn jǐ 2、炮手吓得脸像纸一样的白，一动不动地瞧 着两个孩子。
3、动作， 4、3自然段 5、临危不慌，镇定自若。

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