5.5病毒课件 (共21张PPT)人教版生物八年级上册

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5.5病毒课件 (共21张PPT)人教版生物八年级上册

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(共21张PPT)
新冠肺炎、非典、艾滋病、禽流感等这些让人感到恐惧的传染性疾病的罪魁祸首是谁呢?
5.5 病毒
学习目标
1.概述病毒的发现过程
2.描述病毒的大小、种类和结构特征(重点)
3.概述病毒与人类生活的关系
1.19世纪末, 发现了病毒,发现病毒的过程?
2.病毒对比细菌,大小如何?
3.病毒能独立生活吗?根据寄生的细胞不同,可将病毒分为哪几类
4.病毒由 和 组成,病毒有细胞结构吗?
5.病毒的繁殖方式?若离开了活细胞,会变成 。
6.病毒与人类生活的关系?什么是疫苗?
4分钟阅读课本P89-92,解决以下问题:
自学指导
1.19世纪末, 发现了病毒。
伊万诺夫斯基
科学家们把这种病原体叫作“滤过性病毒”
用能过滤细菌的过滤器进行过滤
过滤后的汁液去感染正常烟草
正常烟草还能患病
汁液
汁液
结论:这种病原体是比细菌还小的生物。
将患烟草花叶病的烟草榨出汁液
科学家研究动物的口蹄疫时,证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引起的。
20世纪初,科学家用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
烟草花叶病毒
2.病毒对比细菌,大小如何?
在 下,病毒的形态是多种多样的,病毒比细菌 ,只能用 表示它们的大小
电子显微镜
小得多
纳米(百万分之一毫米)
细菌、真菌、病毒个体最小的是?
用电子显微镜才能看到病毒
病毒
独立生活,必须寄生在其他生物的 内。
生活方式: 。
营养方式: 。
活细胞
异养
3.病毒能独立生活吗?
寄生
不能
种类 寄主 形状 常见种类
流感病毒、乙肝病毒、
新冠病毒、狂犬病毒、
腺病毒
烟草花叶病毒
萝卜花叶病
大肠杆菌噬菌体
3.根据寄生细胞不同,将病毒分为哪几类?
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
(噬菌体)
人/动物细胞
植物细胞
细菌
病毒的寄主具有专一性。即一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞,如动物病毒不会使植物患病。
球状
杆状
蝌蚪状
你能对他们进行分类吗?
禽流感病毒
乙肝病毒
烟草花叶病毒
艾滋病病毒
狂犬病病毒
大肠杆菌病毒
动物病毒
动物病毒
植物病毒
动物病毒
细菌病毒(噬菌体)
动物病毒
4.病毒由 和 组成。
病毒 细胞结构, 生物
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
蛋白质外壳
蛋白质
外壳
遗传物质

属于
遗传物质
遗传
物质
蛋白质
外壳
蛋白质外壳
内部的遗传物质
遗传物质包括DNA和RNA
1
2
3
4
5
6
病毒只能寄生在 ,靠自己的 中的遗传信息,利用寄主细胞内的 ,制造出新的病毒。
5.病毒以 繁殖方式
自我复制
遗传物质
物质
活细胞
噬菌体的自我复制过程
若离开了活细胞,会变成 。当外界环境条件适宜时,病毒便侵入 ,生命活动就会重新开始。
结晶体
活细胞
6.病毒与人类生活的关系: 。
使人或动植物患病
使人类致病:
使动物患病:
使植物患病:
流行性感冒、肝炎、手足口病、新冠肺炎、艾滋病
严重性呼吸综合征(非典)、埃博拉出血热
禽流感、口蹄疫、鸡瘟、
烟草花叶病毒、萝卜花叶病
骨髓灰质炎又称小儿麻痹症,可口服疫苗(糖丸)预防
病毒入侵人体,一定会使人患病吗?
人体自身具有一定免疫力,可以杀灭一些病菌和病毒,所以不一定会患病
6.什么是疫苗?
疫苗是经过人工处理的 的病毒。
注射到正常身体内,使人或动物在不患某种疾病的情况下,后天产生对某种疾病的抵抗力。如牛痘疫苗。
减毒的或无毒
2.基因工程中,利用病毒能够达到转基因和基因治疗的目的。
在基因工程中,小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的。
1.生物防治:利用某些病毒防治有害生物
如:①用动物病毒制成杀虫剂
②用绿脓杆菌噬菌体控制烧伤病人绿脓杆菌的化脓性感染
病毒其他有益的方面:
(病毒可作为“基因载体”)
一、病毒大小:
二、发现者:
三、种类:
四、结构:
五、生活方式:
六、营养方式:
六、繁殖方式:
比细菌还小,单位用纳米表示
动物病毒、植物病毒、细菌病毒
伊万诺夫斯基
蛋白质外壳、内部的遗传物质
寄生
自我复制
(噬菌体)
课堂小结
异养
1.禽流感主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类身上,是由禽流感病毒引起的。
这种病毒属于( )
A.植物病毒 B.动物病毒 C.噬菌体 D.烟草花叶病毒
2.新型冠状肺炎是由“新型冠状病毒”引起的,判断新型冠状病毒属于生物的
主要依据是( )
A.由细胞构成 B.能够产生自己的后代
C.能够使人患病 D.能够随空气、飞沫传播
3.病毒学家在研究艾滋病病毒时,下列各种材料可用于制作该病毒培养基的是( )
A.新鲜的烟草 B.活的大肠杆菌
C.新鲜制作的培养基 D.新鲜的牛奶
4.下列我们身边的生物中,个体最小,一般需要借助电子显微镜才能看见的是
( )
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.草履虫 D.新冠病毒
B
B
当堂训练
B
D
5.当病毒离开活细胞时,它会( )
A.死亡 B.变成结晶体 C.快速繁殖 D.自由生活
6.在基因工程中常用的基因载体是(   )
A.细菌  B.真菌  C.病毒   D.动物
7.下列关于病毒的说法正确的是( )
A.病毒可以在空气独立生活
B.病毒一旦离开活细胞,就会死亡
C.病毒是一种简单的单细胞生物,通过分裂产生后代
D.病毒、病菌入侵人体,人不一定会患病
8.如图是某种病毒的结构示意图,下列说法正确的是( )
A.通过高倍的光学显微镜可以观察到
B.2是细胞壁,1是DNA
C.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D.病毒会使动植物或人患病,都是有害的
B
C
D
C
1.(读图理解)下图是某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程,其中①②④⑤⑦代表生理过程,③代表生物之间的某种关系,⑥代表物质。根据图回答下列问题。
(1)图中B代表 ,C代表 ,D代表 ;①表示 。
③表示 ,④、⑤表示 ,⑥表示 .
(2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素可通过
[②] 由生物体进入无机环境。
(3)动物可以促进生态系统的 。
生产者
消费者
分解者
光合作用
捕食
分解作用
二氧化碳和水
二氧化碳
呼吸作用
物质循环
9.19世纪末,研究烟草花叶病毒的科学家是_______________。
10.烟草花叶病毒的形状是( )
A.球形 B.杆形 C.螺旋形 D.蝌蚪形
11.1999年,全世界已经有3000多万艾滋病病毒感染者和患者,你
认为艾滋病病毒是一种(   )病毒。
 A.植物  B.动物    C.细菌
伊万诺夫斯基
B
B
9.如图是三类病毒的结构示意图,请据图回答问题。
(1)图中①是 、②是 。
(2)图中属于动物病毒的是: ,由此病毒引起人
患病 (填“能”或“不能”)用抗生素治疗。
(3)这三类病毒在结构上的共同点是:结构极为简单, (填“有”或“没有”)细胞结构。
蛋白质外壳
遗传物质
流感病毒
不能
没有

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