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第2章 第1节
一、群落的空间结构
在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
1.形成原因：
群落的空间结构包括__________和__________。
垂直结构
水平结构
2.类型
一、群落的空间结构
（1）垂直结构
乔木层
灌木层
草本层
在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。
a.森林群落
(1)植物分层现象的原因:
植物的分层与___________有关:不同植物适于在不同的光照强度下生长。
对光的利用
影响植物地下部分的分层的因素：
水分、无机盐等
一、群落的空间结构
（1）垂直结构
乔木层
灌木层
草本层
a.森林群落
黄鹂(吃高大乔木的种子)
啄木鸟(营巢)
画眉(吃地面上的苔鲜和昆虫)
植物
垂直结构
多种多样的
栖息空间和食物条件
创造
动物
分层现象
引起
大多数鸟类可同时利用几个不同的层次，但每一种鸟都有一个自己经常活动的层次。
(2)动物分层现象的原因:
一、群落的空间结构
（1）垂直结构
b.湖泊群落
挺水层植物（茭白）
浮水层植物凤眼蓝
沉水层植物水车前
(1)水生植物分层现象的原因:
光照强度、温度等
浅层
中层
深层
影响因素：光的波长
（植物水中分层）
一、群落的空间结构
（1）垂直结构
b.湖泊群落
鲢鱼
鳙鱼
青鱼
草鱼
此水域中的鱼类具有垂直分层现象，主要原因是什么？
这些鱼类的主要食物来源不同
上层
中层
中下层
下层
在水域的上层，以硅藻、绿藻等浮游植物为食
栖息在水域的中上层，以浮游动物和一些浮游植物为食
栖息在水域中下层，主要以螺狮、蚌和小河蚌等底栖动物为食
栖息在水域的中下层和水草多的地方，主要以水草为食
一、群落的空间结构
（1）垂直结构
c.植物垂直分层的意义:
显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
判断以下是否属于群落的垂直结构？
荷叶有的挺水有的浮水
竹子高低错落有致
不属于，种群不具有
垂直结构
习题巩固——群落的垂直结构
2.bc两处植株的分布情况分别属于哪种结构？
3.bc处的现象是由何种因素造成的？
1.a不同高度的山坡上分布着不同的植物群落，属于群落的垂直结构吗？
不属于，这是不同的生物群落，而不是群落的垂直结构，属于群落的垂直地带性分布
都是垂直结构
B光照强度，C光质（光的波长）
一、群落的空间结构
（2）水平结构
问1 从图中可以看出在水平方向上有什么分布特点？
在水平方向上呈镶嵌分布
生物自身生长特点
地形的变化
光照强度不同
人与动物的影响
影响因素
土壤湿度和
盐碱度的差异
一、群落的空间结构
例1，在森林中，在乔木的基部和其他被树冠遮住的地方，光线较暗，适于苔藓植物生存，而其他光照较充足的地方，则有较多的灌木和草丛。
树冠下的苔藓
树冠下的灌木和草丛
（2）水平结构
说明影响水平结构的因素是__________。
光照强度
一、群落的空间结构
（2）水平结构
例2，芦苇等水生植物只能长在浅水或水边；红树、柳树等只能长在水源附近；松、杉、柏树等能长在比较干旱处。
说明影响水平结构的因素是__________。
土壤湿度
群落的空间结构习题巩固
1.为改善某湿地的环境和功能，科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰，从江心到防洪堤将湿地划分为A、B、C、D四个区域(如下图所示)。
（1）图中B区的优势植物为芦苇，芦苇长势高低错落，属于群落的垂直结构（ ）
（2）海拔高度不同的C、D两个区域分布着不同的种群，在空间上构成群落的水平结构（ ）
×
√
群落的空间结构习题巩固
2.下列关于生物群落的叙述，错误的是
A.群落中植物的垂直分层现象与光照强度有关
B.草原中动物没有垂直分层现象，树林中动物具有垂直分层现象
C.群落中动物的垂直分层现象与植物有关
D.群落中植物的水平分布现象与地形有关
√
群落的空间结构习题巩固
3.下列有关群落结构的叙述，错误的是
A.同一座高山的山顶生草甸、山腰长松林、山脚种作物，体现了群落的
垂直结构
B.群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力
C.不同种类的淡水鱼占据不同水层而出现分层现象，这与各种淡水鱼的
食性有关
D.不同地段的种群在水平方向上呈现斑块状分布属于群落的水平结构
√
二、群落的季节性
春
夏
秋
冬
由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。
1、含义
二、群落的季节性
2、植物的季节性对群落的影响
有些种类的植物在早春来临时开始萌发（迎春花），并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰（美人蕉），从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。
迎春花
美人蕉
二、群落的季节性
2、动物的季节性对群落的影响
大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物，在冬季都向南方迁移，到雪被较少、食物充足的地区生活。旱獭、仓鼠等啮齿类动物在冬季会休眠，有些动物在炎热的夏季进入夏眠。
高鼻羚羊
非洲肺鱼
冬眠中的黑熊
三、生态位
1、概念
一个物种在群落中的__________，包括所处的________，__________的情况，以及与________________等，称为这个物种的生态位。
地位或作用
空间位置
占用资源
其他物种的关系
【思考】若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容？
三、生态位
2、研究内容
研究某种动物的生态位：
栖息地
食物
天敌
与其他物种的关系
研究某种植物的生态位：
出现频率
种群密度
植株高度
与其他物种的关系
三、生态位
任务：分析群落中某种生物的生态位
鹤鹬
绿头鸭
绿翅鸭
三、生态位
任务：分析群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
哪一种鸟觅食生境的范围更宽？哪一种鸟的取食种类更广？
2.以绿翅鸭为例，从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？
讨论
三、生态位
任务：分析群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
讨论
3.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？
不一定,绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同,但是食物种类不同,占用的资源以及与其他物种的关系也不一样
三、生态位
任务：分析群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
讨论
4.不同的鸟选择觅食生境的策略不同，有何意义？
减少生态位的重叠以减弱竞争
三、生态位
任务：分析群落中某种生物的生态位
物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/%
生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他
绿翅鸭 2120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5
绿头鸭 1513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1
鹤鹬 1678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0
青脚鹬 1517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1
讨论
5.该湿地中每种鸟类都占据着相对稳定的生态位，有何意义？
有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间 的结果。
协同进化
三、生态位
3、应用
问题1：为什么将四大家鱼混养可以提高效益？
占据了不同的生态位，减弱种间竞争，充分利用环境资源
问题2：为什么“板栗—茶树结构”可以提高经济效益？
它们占据了不同的生态位，充分利用光照强度、水分和无机盐等环境资源
板栗根深、喜光
茶树根浅、耐阴
三、生态位
3、应用
（P29概念检测第3题）
河蟹是杂食动物，以鱼、虾、螺、蚌、水生昆虫和水草等为食，它们喜欢潜伏在水草或底泥中。
食性相似，生态位有所重叠，种间竞争关系剧烈，不利于各自种群数量的增加
问题3：为什么不将河蟹与青鱼混养？
三、生态位
思考：在群落形成的过程中，如果两个物种的生态位相似，你认为这两个物种的发展将是什么结果？
①竞争排斥，“你死我活”
②生态位分化
生态位习题巩固
1. a和b代表两个物种,它们的生态位如图2-1-12所示,下列有关叙述错误的是 (　　)
A.a和b两个物种生态位的重叠部分可能是共同的食物
B.a和b两个物种生态位的重叠部分可能是共同的空间
C.如果物种a具有竞争优势,那么物种b会彻底消失
D.自然选择可能会使两物种的生态位发生改变
只有当两个物种的生态位完全重叠时，竞争优势较大的物种才会将另一物种完全排除掉
√
四、研究土壤中小动物类群的丰富度
1.土壤小动物种类：
土壤是无数动物的家园，大部分土壤小动物营腐生生活。
蜈蚣
鼠妇
马陆
蚯蚓
对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。
2.功能：
四、研究土壤中小动物类群的丰富度
任务：请自主阅读教材P30第2.3段，完成下列问题。
1.丰富度和种群密度的区别？
2.土壤中小动物丰富度的研究适用于样方法或标记重捕法吗？原因是什么？
3.常用什么方法进行采集、调查？
4.统计物种相对数量的方法有什么？分别适用的范围？
丰富度：一个群落中的物种数目。
种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
四、研究土壤中小动物类群的丰富度
（不适用样方法的原因： ）
身体微小，有较强的活动能力。
①调查方法：
取样器取样法
②调查内容：
小动物的 。
③统计方法：
按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。调查分布范围较大,个体较小的种群。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。
记名
计算法
在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。
目测
估计法
种类和相对数量
3.实验原理
四、研究土壤中小动物类群的丰富度
3.实验原理
④采集方法：
(1)诱虫器采集法
土壤小动物的特点：
具有趋暗、趋湿、避高温的习性。
根据这个特性，我们应选择怎样的诱虫器呢？
Ａ
四、研究土壤中小动物类群的丰富度
3.实验原理
④采集方法：
(1)诱虫器采集法
为了使空气流通。
思考2：70%的酒精起什么作用？
杀死和保存小动物。
思考1：土壤和花盆壁之间为什么要留一定的空隙？
四、研究土壤中小动物类群的丰富度
3.实验原理
④采集方法：
(2)简易采集法
解剖针：
镊子：
吸虫器：
拨找小动物
取体型较大的小动物
取体型较小的小动物
思考：吸虫器中纱布的作用是什么？
防止将土壤中小动物吸走
四、研究土壤中小动物类群的丰富度
3.实验原理
用肉眼观察
借助放大镜、实体镜观察
普通显微镜
2)分类
借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类
无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定“××”
1)观察
⑤观察与分类
四、研究土壤中小动物类群的丰富度
4.实验步骤
准备
取样器和记录环境情况
取样
采集
观察分类
统计分析
取样器取样
诱虫器诱捕、简单采集
放大镜、显微镜观察
记名计算法；目测估计法
总结、调查种群密度和丰富度的方法
（1）样方法：
取样的方法：
（2）标记重捕法：
（3）黑光灯诱捕法：
（4）抽样检测法：
（5）调查土壤小动物丰富度的方法：
统计丰富度的方法：
植物；活动范围小、活动能力弱的动物，（如昆虫卵、蚜虫、跳蝻）
活动范围大、活动能力强的动物
有趋光性的昆虫
微生物
取样器取样法
目测估计法和记名计算法
五点取样法和等距取样法

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