资源简介

(共28张PPT)
我们的情感世界
政治认同 培养热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党的高尚情感，自觉践行社会主义核心价值观。
道德修养 1.体味正面情感的积极作用，认识到负面情感的利弊。2．能在生活中传递积极情感，做个正能量的青少年。
健全人格 1.学会辩证地看待生活中的情感，并能积极传播正能量。2．把握好负面情感体验对生活的影响，保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。
责任意识 1.学会通过合理的方式获得美好的情感，体验美好情感。2．把握好负面的情感体验对生活的影响，并能以实际行动创造美好的情感体验。
3．主动传递情感正能量，为构建和谐班级、和谐家庭、和谐社会贡献自己的力量。
一
核心素养目标
新课导入
我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们内心世界更丰富。本节课我们一起学习5.1《我们的情感世界》
提示：从中感受到来自陌生人的善意、温暖，感动之情溢于言表。
为滞留乘客送热水泡面的信阳老乡找到了！
思考：“返乡路不好走，大家都互相体谅”，从中有怎样的情感体验？
自主学习
阅读课本P42-46
思考问题 勾画重点
1.我们为什么需要丰富的情感？
2.情绪与情感有何关系？
3.情感的分类？
4.情感的作用有哪些？
丰富的情感
1
看图思考，我们的情感具有怎样的作用？
探究活动
丰富的情感
自信感
存在感
自责感
自卑感
自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感
不安感
友善感
思念感
孤独感
受骗感
受辱感
羞耻感
使命感
成就感
焦虑感
失落感
挫败感
生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩、复杂多样的。
自信感
存在感 自责感
自卑感 自豪感
荣誉感
恐惧感
神圣感 不安感
友善感 思念感
孤独感 受骗感
受辱感
羞耻感
使命感 成就感
焦虑感 失落感
挫败感
（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
（2）我们通过情感来体验生命、体验生活。
（3）同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
1.我们为什么需要情感 （P43）/情感的重要性
情感
喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的又是什么？
情绪
人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是什么？
判断下面哪个是情感？哪个是情绪？它们有什么关系？
情感：自豪感
崇拜感 紧张 愤怒 爱国情感
当冬奥运动员在冬奥赛场夺冠后，我们会感到_____ 。
开心、激动
当我们看到历届冬奥会中国奖牌榜时，我们会体验到_______。
自豪感
探究：情感VS情绪
情 绪
情 感
情感和情绪一字之差，它们究竟有什么关系呢？
2、情感与情绪的关系
情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
情感
情绪
积累和发展
时间推移
短暂的、不稳定的
相对稳定
教材P43下
探究与分享
思考：(1)下列古诗文表达了怎样的情感？
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原《离骚》
体现了忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
体现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先人后己的博大情怀。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
体现出不畏艰苦、不怕困难的报国壮志与豪情。
1.听到中方发言人的话，你会为我们国家现在的发展和实力感到
2.1901年清朝政府懦弱无能签订《辛丑条约》割地赔款，丧权辱国，看到这段历史你会感到
自豪感、骄傲感
羞耻感
我的体验
丰富的情感
说说你体验到情感
3.情感的类型
按层次划分
按体验划分
基础情感：安全感
高级情感：道德感
正面体验：爱的情感
负面体验：恐惧感
两方面混杂的体验：敬畏感
02
情感的作用
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思考：
小华的这种感觉说明了什么？
小华非常喜欢综合实践这门课程，可上课时老师好像总是无视他的存在，小华一想起这一点就感觉心里面空落落的。
情景一
思考讨论
小时候在家里，总是依偎在妈妈身旁，因为有安全感、温暖感。长大了上学，总是喜欢在自己班级里，因为有归属感。与老师、同学相处时，渴望得到关怀与尊重。
①在社会生活中，情感是满足人最基本的精神需求。
例如:我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感；等等
“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？
害怕
老师关怀
对教师亲近、喜欢
影响选择
喜欢数学
我讨厌你，就不听你的！
张老师真好，我喜欢上数学课！
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
探究与分享
一个小女孩想要喝水，不小心被滚烫的热水从上至下洒在小女孩的脖子和胸膛上，顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。
父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。
思考：55°杯的诞生源于什么？
思考：这说明人的创造与什么相关？
他对女儿的爱
③、情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
《时间都去哪儿了》
在不同时期，“我”对妈妈的情感发生了什么变化？
小时候-依赖
青春期-渴望摆脱父母
成年后-理解体谅
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
4.情感的作用？P44-45(1)-(4)
（1）情感是人最基本的精神需求。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
课堂小结
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用
情感和情绪的关系
情感的分类、特点
情感是人最基本的精神需求
情感影响判断和选择，促使行动
情感有助于我们观察事物，探索未知
情感发展过程是生命成长过程
课堂练习
01
①我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
②青山一道同云雨，明月何曾是两乡
③遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
④莫愁前路无知己，天下谁人不识君
1. （2021·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着……下列诗句与文中表达的情感相符合的是（ ）
ABCD
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
02
A．爱的情感
B．恐惧感
C．焦虑感
D．挫败感
2. （2022·黑龙江绥化·统考中考真题）下列选项中，属于正面的情感体验是（ ）
ABCD
课堂练习
03
A．要学会以恰当方式表达自己负面的情感体验
B．可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感
C．情感会随着情境的改变而变化
D．情感是短暂的、不稳定的
3. （2023·甘肃兰州·统考中考真题）兰兰参加了第十九届兰州读书节系列活动之 “诗词里的兰州”大型诗歌朗诵会，更加深刻感受到兰州历史文化的丰富内涵，进一步激发了对家乡的热爱之情。这表明（ ）
ABCD
课堂练习
04
①情绪情感影响人的观念和行动
②应在集体生活中彼此传递关爱和温暖
③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突
④牺牲个人利益才能在班级中赢得尊重
4. （2023·山东潍坊·统考中考真题）因父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明（ ）
ABCD
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
任选一项课后作业完成：
体验情感之旅
EXPERIENCE AN EMOTIONAL JOURNEY
课外拓展
任务一：
任务二：
请你写一封信，表达你对加沙儿童的关爱情感，给予他们鼓励和支持。
选择一个你喜欢的人，尝试通过各种合法渠道了解他的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。

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