资源简介

(共19张PPT)
5.2 在品味情感中成长
一、体味美好情感：
邻里情
同学情
亲情
师生情
友情
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
人间烟火（一）
一位年迈的老人弯着腰打着伞来接小孙子放学。细雨洒落在他们身上，但老人却毫不犹豫地把雨伞倾向小孙子的头顶，为他遮挡雨水。老人用自己的方式和温暖守护着小孙子。这个画面永远地记录下这份温暖和关爱，更是我们生活中细小而真挚的美好情感。
它让我们明白：尽管我们的长辈都在与时间和命运的较量中逐渐老去，但他们仍然用自己的方式来关爱和保护着我们。
一、体味美好情感：
人间烟火（二）
美好情感促进我们的精神发展。
人间烟火（三）
这是重庆的一幕雨景，一群素不相识的人，此刻共用一把大伞躲雨。这群人在雨中相互关心、相互照顾，彼此理解和包容。让人感到温暖，这是一种美好的记录，更是一种力量的传递，让人感受到满满的正能量。
它让我们明白：在遇到困难的时刻，人与人之间的连接和关怀依然存在，我们可以共同面对困境，共同创造美好。原来这个世界是这么美好!
一、体味美好情感：
美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
1.美好情感对我们有什么意义？P47
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
（2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
阅读
参加活动
与人交往
阅读情境，探究分享以下情感是如何获得的？
东东喜欢看侦探小说
亮亮邀请父母分享成长故事
丽丽特别喜欢交朋友
2、如何获得美好的情感？——（1）
阅读
与人交往
参与有意义的社会活动等
如何创造正面的情感体验？
欣赏艺术作品
2、如何获得美好的情感？——（2）创造正面的情感体验
情感体验都是正面的吗？
挫败感
焦虑感
做错事而羞愧
竞选班干部失利
浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。
思考：（1）浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？
（2）浩浩这样的感受有什么意义？
（1）因为发挥失常，没有取的好成绩。这是一种羞耻感和挫败感。
（2）知耻而后勇，将负面情感转变为成长的助力。
生命以痛吻我，我要报之以歌！
3.如何正确对待生活中的负面情感？
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
探究四：如何传递情感正能量
说 一 说
我们身边有哪些正能量的例子？
（1）我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上"正能量"标签。
怎么传递情感正能量？
（1）可以用自己的热情和行动来影响环境。（P49第二段最后一句）
（2）在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（P49第三段第二句）
（3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。（P50第一段）
第 五 课 品出情感的韵味
︱5.2 在品味情感中成长︱
课堂小结
美好情感
获得
①美好的人和事物
②阅读、与人交往，
参加有意义的社会活动
③负面情感的转化
传
递
情感正能量
使生命更有力量
使社会更温暖
使世界更美好
5.2在品味情感中成长
随堂练习
1.跨学科·语文(2023四川合江期中)苏州留园有一副妙联：“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚，最有味卷中岁月；与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。”这里面包含的获得美好情感的方式有( )
①走进大自然，亲近自然
②帮助他人
③参与有意义的社会活动
④阅读书籍
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案 B　题干中的“读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取达，读汉文取坚”体现了④观点；“与菊同野，与梅同疏，与莲同洁，与兰同芳，与海棠同韵”体现了①观点；②③与题干内容无关。
B
随堂练习
2.(2023湖南要底三模)雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为( )
①向他人传递了美好情感
②为社会注入了生命正能量
③是为了获得他人的赞赏
④用热情改变了他人的命运
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 A　雷锋以帮助他人为最大的快乐并获得群众的称赞，这说明雷锋的行为向他人传递了美好情感，为社会注入了生命正能量，①②是对雷锋行为的正确评价；③④是错误的评价。
A

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