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第二单元 遵循逻辑思维规则
第六课 掌握演绎推理方法
6.1推理与演绎推理概述
素养目标/知识体系/核心考点/典例精练
全书逻辑框架的大思路
提高创新
思维能力
运用辩证思维方法
遵循逻辑思维规则
树立科学思维观念
走进思维世界
思维的含义与特征
思维形态及特征
把握逻辑要义
逻辑的多种含义
逻辑思维基本要求
领会科学思维
科学思维含义与特征
学习科学思维的意义
准确把握概念
正确运用判断
掌握演绎
推理方法
学会归纳与
类比推理
把握辩证分合
理解质量互变
推动认识发展
善于联想
多路探索
力求超前
逻辑与思维
第二单元
遵循逻辑思维规则
准确把握概念
正确运用判断
掌握演绎推理方法
05
06
04
学会归纳与类比推理
07
课程标准与核心素养
科学精神
正确理解推理的含义、种类、结构。培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性，提高思维能力，树立科学精神；了解性质判断换质位推理、直言三段论推理。培养学生学习简单判断演绎推理的方法和兴趣，提高思维能力，树立科学精神。正确理解三种推理的含义和规则。培养学生学习复合判断演绎推理的方法和兴趣，提高思维能力，树立科学精神。
公共参与
正确进行换质换位推理，练熟直言三段论推理，合理进行演绎推理。明确运用联言推理、选言推理和假言推理的意义，在实际生活中自觉遵循推理规则，正确地运用三种推理方法。
课程标准
了解推理的含义和种类;了解正确演绎推理的条件；了解性质判断换质位推理、直言三段论推理；掌握简单判断的演绎推理方法；理解什么是联言推理、选言推理和假言推理;能够准确运用和区分联言推理、选言推理和假言推理。了解联言推理、选言推理、假言推理的方法。
知识体系
掌握演绎推理方法
推理与演绎推理概述
判断形成的两条途径
推理的含义与结构
推理的种类
简单判断的演绎推理
方法
换质推理
选言推理
换位推理
三段论推理
联言推理
含义、类型、方法、意义
正确进行演绎推理必备的条件
假言推理
复合判断的演绎推理
方法
含义、类型、方法
意义、含义、方法
含义、推理方法、遵循规则
含义、推理方法、判断周延性、遵循规则
掌握演绎推理方法的作用
含义、构成要件、规则
演绎
推理
的
要求
核心考点
01
推理与演绎推理的概述
简单判断的演绎推理方法
02
复合判断的演绎推理方法
03
01推理的含义与种类/02演绎推理的逻辑要义
核心考点
一、推理的含义与种类
一是通过实践，直接对对象进行观察或调查，然后作出判断；
二是借助已有的判断，合乎逻辑地推出一个新的判断。(推理)
注意：实践是认识的唯一来源，但人们获得认识的途径有两个，一是在实践中直接观察或调查，二是学习他人的间接经验。
推理属于认识层面，不是实践，不是认识的来源。
1、判断形成的两条途径
核心考点
一、推理的含义与种类
（1）推理的含义
从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式就是推理。
（2）推理的构成：前提与结论
推理所依据的已有的判断叫作推理的前提，推出的新判断叫作推理的结论。
2、推理的含义、构成与推理结构
核心考点
一、推理的含义与种类
2、推理的含义、构成与推理结构
03
（3）推理结构
推理的结论是由前提推出来的，前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式，这种逻辑联系方式叫作推理结构。
所有M是P
所有S是M
所有S是P
大前提：真
小前提：真
结论：真
知识演练
如果为人民利益而死，就比泰山还重，
张思德是为人民利益而死的，
所以，张思德的死是比泰山还重的。
前提
结论
在这个推理中，前两个判断是推理时所依据的判断，即前提;后一个判断是从前提通过推理得到的新判断，即结论。
核心考点
一、判断及其基本特征
3、推理的种类
01
在哲学认识论中，依据对个别与一般的关系的认识，推理可分为演绎推理、归纳推理、类比推理。
分类 内涵
演绎推理
归纳推理
类比推理
从一般性前提推出个别性结论的推理
从个别性前提推出一般性结论的推理
从一般性前提推出一般性结论，
或从个别性前提推出个别性结论的推理
知识演练
推理1：公共场所禁止吸烟，图书馆是公共场所，所以图书馆禁止吸烟。
推理2：短篇小说是有情节的，中篇小说是有情节的，长篇小说是有情节的，所以小说都是有情节的。
推理3：由叩击木桶、凭声音估计桶里有多少酒，人们推理出叩诊方法诊断病情。
从一般性前提推出个别性结论的推理演绎推理
从个别性前提推出一般性结论的推理归纳推理
从一般性前提推出一般性结论，或从个别性前提推出个别性结论的推理类比推理
核心考点
一、判断及其基本特征
3、推理的种类
02
形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。
分类 内涵 核心问题 特征
必然推理
或然推理
如果前提真并且推理结构正确则必然推出真结论的推理，
前提对结论提供一定程度的支持，但不能确保从真前提得真结论。
推理结构的普遍有效性。
推理结构的合理性和可靠性。
前提真，结论一定真。
前提真，结论可能真，也可能假。
知识演练
这个推理的结论和前提之间是否存在必然关系，为什么
人们发现，3 -1=8，5 -1=24，7 -1=48，9 -1=80，11 -1=120,13 -1=168，…等号后面的数都是8的倍数。根据以上发现，人们推断：所有大于1的奇数的平方减去1，得到的数都是8的倍数。
这个推理是根据前提的特征，归纳出“所有大于1的奇数的平方减去1，得到的数都是8的倍数。”这一结论。这个结论与前提之间不存在必然性关系，因为它是通过不完全归纳推理得到的结论。属于或然推理。
核心考点
一、判断及其基本特征
4、形式逻辑的研究对象
04
形式逻辑的研究对象是推理结构，不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容。
告诉人们正确的思维应该运用怎样的推理结构，以及运用推理结构时应该遵循哪些规则，进而帮助人们识别什么样的推理结构是正确的，什么样的推理结构是不正确的。
注意：演绎推理是必然推理,
归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。
高考精练
【典例1】在哲学认识论中，人们依据个别与一般的辩证关系来区分推理的种类，对此，下列观点正确的有（ ）
①演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理
②归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理
③类比推理是从一般性前提推出一般性结论的推理
④类比推理是从个别性前提推出个别性结论的推理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解析】①：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理，①正确。
②：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理，②正确。
③④：类比推理是从一般性前提推出一般性结论的推理或者从特殊性前提推出特殊性结论的推理，③④说法不准确，排除。故本题正确答案为A。
A
议学情景
一切客观规律都是不以人的意志为转移的， 经济规律是客观规律。所以，经济规律是不以人的意志为转移的。
思考：这个推理是否正确？为什么？
核心考点
从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；
从推理的形式看，要保证推理结论是真的，推理形式结构必须是有效的。
这是一个演绎推理。
材料中给出的推理，两个前提都为真，结论也是真的。
该推理的逻辑形式结构：
所有M是P
所有S是M
所有S是P
(真)
(真)
(真)
推理结论是否一定为真涉及两个方面：
①前提内容的真实性。
②推理形式结构的有效性。
分析回答探究问题：
核心考点
二、演绎推理的逻辑要义
1、演绎推理的含义
01
演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。
核心考点
二、演绎推理的逻辑要义
2、正确的演绎推理必须具备的两个条件
01
作为推理根据的前提是真实的判断。
02
推理结构正确。
【链接】形式逻辑把推理结构作为自己的研究对象
知识演练
（1）作为推理根据的前提是真实的判断
所有的航母都是核动力航母，
福建舰是航母，
福建舰是核动力航母。
（大前提）
（结论）
（小前提）
如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠。
假
真
不一定真
知识演练
所有的航母都可以进行飞机起降，
075型两栖攻击舰不是航母，
075型两栖攻击舰不能进行飞机起降。
（所有M是P）
（所有S不是P）
（所有S不是M）
如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。正确演绎推理结构是找不出“反例”的。
真
真
假
▲075型两栖攻击舰
（2）推理结构正确
核心考点
二、演绎推理的逻辑要义
3、掌握演绎推理方法的作用
01
形式逻辑研究演绎推理，是从推理结构（推理形式）方面揭示其前提与结论之间的必然联系，便于人们掌握正确的演绎推理的方法。
02
掌握演绎推理的方法，对人们保持思维的严密性具有重要的作用。
知识演练
所有M都是P
所有S都是M
所以，所有S都是P
正确的演绎推理结构
具有普遍保真性
满载排水量达8万吨的航母属于超级航母，
福建舰满载排水量达8万余吨，
福建舰属于超级航母。
知识拓展
比较演绎推理的有效推理结构和无效推理结构
所有M都是P
所有S都是M
所以，所有S都是P
正确的演绎推理结构
具有普遍保真性
错误的演绎推理结构
不具有普遍保真性
有效推理结构不管变项代入什么概念从真前提一定能推出真结论。
所有M都是P
所有S都不是M
所以，所有S都不是P
无效推理结构不具有普遍有效性，可以为它找到前提为真，结论为假的“反例”。
真
假
真
真
真
真
高考精练
【典例1】面试是保证招聘成功的一个重要环节，因为面试可以帮助企业剔除那些个性特点与工作岗位特征不相匹配的人。要得出上述结论需要以下哪项为前提？（ ）
A．包含面试环节的招聘通常是成功的
B．面试比招聘过程中的其他环节更重要
C．企业通过面试可以准确地判断出求职者的个性特点
D．个性特点与工作岗位相匹配可以提高员工的工作效率
【解析】面试是招聘过程中非常重要的环节，但包含面试环节的招聘通常是成功的说法过于绝对，所以，A不符合题意。招聘过程包括笔试、面试等，不能说面试比招聘过程中的其他环节更重要，所以，B错误。题干由面试可以帮助企业剔除个性特点与工作岗位特征不相匹配的人，而得出面试的重要性。这首先需要的是企业通过面试可以准确判断求职者的个性特点，然后才能判断是否剔除，则C项是题干结论的前提。个性特点与工作岗位相匹配可以提高员工的工作效率不属于上述结论的前提条件，更应该是一种结果，所以，D不符合题意。
C
【典例2】在中国西北有这样两个村落，赵村所有的人都是白天祭祀祖先，李庄所有的人都是晚上祭祀祖先。我们确信没有既在白天也在晚上祭祀祖先的人。我们也知道李明是晚上祭祀祖先的人。依据以上信息，能断定以下哪项是对李明身份的正确判断？（ ）
A．李明是赵村的人 B．李明不是赵村的人
C．李明是李庄的人 D．李明不是李庄的人
【解析】题干断定：赵村的人白天祭祀祖先；李庄的人晚上祭祀祖先；没有既在白天也在晚上祭祀祖先的人。这就意味着白天祭祀和晚上祭祀是全异关系，而赵村所有的人都是白天祭祀祖先，李庄所有的人都是晚上祭祀祖先。李明是晚上祭祀祖先的人，那么他可能是李庄的人，也可能不是。但是李明肯定不是白天祭祀祖先的人，因此他肯定不是赵村的人，B入选。ACD均与题意不符，ACD不选。
B

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