资源简介 3.用沉的材料造船 同步练习 教科版)五年级科学下册一、填空题1.将橡皮泥放入水中会 ,做成 型后再放入水中,受到的 增大了,所以能漂浮在水面上。2.在水中会下沉的材料做成牙膏盒形状后能浮在水面上,原因是做成牙膏盒形状后体积 (选填“增大”或“减小”)。此时,它获得了较大的 力,这个力的方向是向 的。3.小明将粽子放入水中,粽子慢慢浸入水的过程中,他感觉粽子慢慢变轻了,这是因为粽子受到的浮力 。(填“越来越大”、“越来越小”或“不变”)4.用橡皮泥和铝箔制作小船,橡皮泥和铝箔的 和 发生了改变。5.小泰将小马铃薯放入清水里,发现小马铃薯在清水中 (填“浮”或“沉”)。小泰突发奇想,想改变马铃薯在水中的沉浮状态,他需要往水盆里加入足量的 (填“酒精”或“盐”)。二、选择题6.橡皮泥捏成实心团放进水中是沉的,做成船型可以浮在水面,主要原因是( )。A.橡皮泥变轻了 B.船的体积变大了 C.小船受到的浮力变小了7.周末去公园划船,我们上船后,小船受到的浮力跟我们没上船之前受到的浮力相比( )。A.变大了 B.变小了 C.不变8.如图一用橡皮筋固定在一块实心正方体的橡皮泥,橡皮筋在空气中伸的长度是20cm,将橡皮泥完全浸入水中时,你推测橡皮筋的长度变化是( )。A.A B.B C.C9.关于用橡皮泥造船,下列表述中科学合理的是( )。A.橡皮泥捏成船型,因为重量减轻了,所以能浮在水面上。B.只要橡皮泥捏成船型,它就能浮在水面上。C.橡皮泥捏成船形,增大了在水中受到的浮力,所以能浮在水面上。10.鱼鳔变大时,鱼肚子会被鱼鳔撑大,鱼就能( )。A.上浮 B.下沉 C.保持原高度11.小明把用橡皮泥捏的小船放入水盆,下列能增加小船排开的水量的方法是( )。A.把小船分割成几个船舱B.往小船中放入一个垫圈C.往水盆中再倒入两杯水12.在水中沉的橡皮泥,要让它浮起来,我们可以( )。A.把橡皮泥切成小块 B.把两块橡皮泥捏在一起 C.把橡皮泥做成碗状三、判断题13.铁块在水中是下沉的,但用钢铁制造的大轮船不仅能浮在水面上,还能装载重物,是因为做成船后受到的浮力增大了。( )14.用钢铁、石头等沉的材料也能造船。( )15.潜水艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。( )16.潜艇设计成鱼类的形状,主要是为了看起来更加美观。( )17.将相同质量的橡皮泥做成船,船的体积越大,越容易浮在水面上。( )18.把橡皮泥捏成小船的形状,它就会浮在水中。( )19.浮力的方向是竖直向上的,在水中会下沉的物体不受浮力。( )20.在制作竹筏时,我们应选用两头都有竹节的竹子来做。( )四、简答题21.一整块橡皮泥会沉到水底,但有一个同学能使橡皮泥浮在水面上,这是什么原因呢?请写出你的猜想和研究方案。五、实验题小刚用三个相同的瓶子进行沉浮实验,其中①号是空瓶,②号中装了较少的水,③号中装了较多的水。盖紧瓶盖,放入500毫升清水中,稳定后瓶子沉浮情况如图所示。22.在这个实验中,受到浮力的是( )。A.①号瓶 B.②号瓶C.③号瓶 D.三个瓶子都受到浮力23.实验中没有改变的条件是( )。A.瓶子的体积 B.瓶中水的体积C.瓶子和内部水的总重量 D.瓶子内部水的总重量24.②号瓶与③号瓶比较,可以看出物体的沉浮与( )有关。A.物体的体积 B.物体的轻重 C.物体的形状 D.物体的大小25.如果向容器中加入50克食盐,随着食盐的溶解,我们一定会看到( )。A.①号瓶下沉 B.②号瓶上浮C.③号瓶上浮 D.以上三种现象都会发生六、综合题小球沉浮情况研究。如图是三个体积相同,质量不同的实心小球在水中的沉浮情况,根据所学回答问题。26.根据图中小球的位置可以判断三个球的重量关系( )。A.A>B>C B.B>A>C C.C>B>A27.物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关,由此可知三个小球在水中收到的浮力大小关系是( )。A.A>B>C B.A>B=C C.A<B=C28.用手按压小球A,让小球全部浸入水中,在此过程中,小球收到的浮力( )。A.变大 B.变小 C.不变29.现测得B球受到的重力为1N,则可以知道三个小球受到的浮力大小A球 1N,B球 1N,C球 1N(填“大于”“小于”或“等于”)试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1.沉 船 浮力2.增大 浮 上3.越来越大4.体积 形状5.沉 盐6.B7.A8.A9.C10.A11.B12.C13.√14.×15.√16.×17.√18.×19.×20.√21.我的猜想:整块橡皮泥放到水里容易沉到水底,要让橡皮泥浮在水面上,需要改变其形状;研究方案:可以把橡皮泥做成了船形或者碗形、盘形,这样同重量的橡皮泥与水的接触面增大了,受到水的浮力就增大了,就不会沉到水底了!22.D 23.A 24.B 25.B26.C 27.C 28.A 29. 小于 等于 等于答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览