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五年级下册三四单元练习
看拼音，写词语。
duàn liàn nǐ dìng tè shū bēn fù juàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nián líng bēng dài zhǎn xīn cí xiáng yóu zhōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题。 (填序号)
1.下列词语中注音和字形正确的一组是 ( )
①尊重 踌躇(zhù) 矜持不苟(jīn) ②颤抖 重庆(qìng) 满衣裳(cháng)
③参谋 审视(shěng) 签字 ④诊所 威吓(hè) 麻醉济
2.下列带点字词解释不正确的一组是（ ）
①情不自禁(忍住) 闻官军收河南河北(收复)
②若有所思(好像) 秋夜将晓(快要天亮)
③堪称军神(能忍受) 青春作伴好还乡(春天)
④不破楼兰终不还(击败) 三万里河东入海(形容很长)
3.下列句子中，加点词语使用有错的一项是( ) 。
①妈妈缝衣服时不小心一针见血，手指受伤了
②听了张富清老人的感人事迹，我情不自禁地流下了眼泪。
③望着波光粼粼的西湖，她若有所思。
④他自知理亏，面对他人的质问，坐在旁边一声不吭。
4.下列说法不正确的一组是( )
①汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程。
②《青山处处埋忠骨》一文通过抓住语言、动作等的描写，表现了毛泽东常人的情怀和伟人的胸怀。
③《闻官军收河南河北》是一首七言律诗，作者陆游，抒发了诗人听到官军收复失地后欣喜若狂的心情。
④“读了《清贫》这篇课文，我们都被方志敏矜持不苟、舍己为公的高尚品质所折服。”这句话没有语病。
5.下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法不同的一项是( )
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③危楼高百尺，手可摘星辰。 ④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
三、按课文内容填空。
1.背诵积累: (1) 青山处处埋忠骨, 。
(2) , 南望王师又一年。
(3)却看妻子愁何在, 。
(4) , 一片孤城万仞山。
2.《从军行》是 代 写的，诗中写景的句子是： ， 。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中, “ , 。”表达了李白对朋友的一片深情。
四、阅读短文，完成练习。
(一)
【汉字之忧】 《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育局语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言，狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂了”；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷；一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭(如下表)。
药品广告 咳不容缓
山地车广告 骑乐无穷
补品广告 鳖来无恙
1.用“ ”画出下列广告词中的错别字，把正确的写在括号里。
咳不容缓（ ） 骑乐无穷 （ ） 鳖来无恙（ ）
2.阅读“汉字之忧” 教育局语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是 。
A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。
B. 汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
C. 越来越多的人患上了“失写症”。
3.细读“现实之痛”这部分内容，用简洁的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。(写出三点)
(1)
(2)
(3)
4.保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为保护汉字做哪些努力 (2分)
(二) 影子里的父爱(20分)
①今年夏天，我所居住的这个城市气温达到37℃，热得最凶那天，诊所里开着空调也(抵御 抵制)不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。
②病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了 ！你怎么了 ！”
③我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”
④男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费 ”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你(居然 果然) 没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”
⑤听着孩子的诉说，我的心被(震惊 震撼)了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比。
⑥那天，我想的都是“父亲”这个字眼。想着每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲，会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父亲，(尽管 如果)他贫穷得只剩下自己的影子，也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。
用“ ”划出文中括号内合适的词语。
6.联系上下文解释词语。
(1) 大碍:
(2) 蓦地:
7.(1)第①段中画横线的语句是 描写，这样写的好处是 (2分)
(2)第②和第④段中画横线的语句分别是 、 描写，从中我读到了一位 的父亲。 (3分)
(3) 最后一段在全文中的作用是 (2分)
8.仔细读读第⑤自然段，联系上下文，想一想，为什么“我烦躁的内心蓦地清凉无比” (2分)
“我”的内心烦躁是因为 “蓦地清凉无比”是因为
9. 文章主要写小男孩中暑的父亲，为什么第⑤自然段中写到“我”的父亲为我送伞和仁丹的事 (2分)
10.“每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。”请你联系生活实际，谈谈对这句话的理解。(3分)
习作（40分）
小学时光已匆匆过去五年，你从一个懵懂无知的孩子成长为一个小小少年。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再 ”为题，写一篇习作。
要求：先把题目补充完整，如“我不再懒惰”、“我不再伤心”、“我不再自卑”；内容具体，感情真挚；不少于450字。
答案
一、
锻炼；拟定；特殊；奔赴；眷恋
年龄；绷带；崭新；慈祥；由衷
二、
②③①③④
三、
何须马革裹尸还；遗民泪尽胡尘里；漫卷诗书喜欲狂；黄河远上白云间
唐；王昌龄；青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关
孤帆远影碧空尽；唯见长江天际流
四、
（一）
咳——刻；骑——其；鳖——别
B
常常会“提笔忘字”；中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；各种店铺的招牌、广告牌上的错别字；一些商家，把成语乱改为广告词
略
（二）
5.抵御；居然；震撼；尽管
6.大的影响或麻烦；突然
7.（1）环境；突出天气的炎热，为下文农民父亲中暑作铺垫
（2）神态；语言；关爱孩子
（3）总结全文；点明中心；点题（答到两点即可）
8.天气炎热；父爱使我感动，让我清凉无比
9.说明无论贫穷或富有，天下所有父亲都关爱自己的孩子，突出文章的中心
10.略
五、写作
略

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