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2023-2024学年七年级下学期期中复习
历史小论文精选50题
1．请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，体现图片内容之间的联系性）
2．【科举制与唐诗】
材料一 唐代宰相科举出身人数及所占当朝宰相总人数比例
唐太宗 唐高宗 唐宪宗 唐武宗 唐宣宗 唐懿宗
科举出身人数 1 13 29 15 23 21
占当朝宰相总人数比例 3．4% 31% 56% 80% 87% 81%
材料二 唐太宗统治时期，增加科举考试科目（以诗赋取士）人报考，进士科逐渐成为最重要的科目．…武则天统治时期，大力发展科举格选拔人才，扩大了统治基础。……唐朝是中国诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。唐朝诗坛气象万千，名家辈出。
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
阅读以上材料，凝练一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
3．请根据下面关键词并结合所学知写一篇80－120字的小短文。
关键词：秦灭六国 隋朝建立
4．请依据下面图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映的内容之间的联系）
5．以下是不同时期名家对武则天的评价，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈你对武则天的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
制礼作乐，还淳返朴。宗礼明堂，崇儒太学。四海慕化，九夷禀朔。——[唐]崔融 武氏之乱，唐之宗室戕杀殆尽，其贤士大夫不免者十八九。 ——[宋]欧阳修 乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣! ——[南宋]朱熹 政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。 ——郭沫若 武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 ——毛泽东
6．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容之间的联系）
“贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世”
7．阅读材料，依据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。写一篇80-120字小短文。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰。）
材料 贞观四年（630年），唐太宗平了东突厥，北边威胁解除，他想修治在隋末已被毁坏了的洛阳宫殿，以便于巡幸。修治的诏令已经下达了，给事中（官名）张玄素认为不妥，上书指出：天下刚刚安定，百姓承隋末离乱之后，财力、物力都已凋尽，修建宫殿必然大动功役，这就会“役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊”，他要求唐太宗停工，认为如果要营造下去，百姓对朝廷的怨恨恐怕会超过隋炀帝时。这话说得十分尖锐、激切。唐太宗听他言之有理，立即下诏罢役。
8．根据图片或材料，结合所学知识，写一篇100字左右的小论文，题目自拟。
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。
——郭沫若
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——杜甫
9．根据下面这幅图，写一篇不少于80字的历史小短文，交代清楚事件的时间、起因、经过以及意义。
10．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇不少于150字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较）
11．观察下面的图片，回答问题。
围绕图片主题提炼出一个观点，根据图片并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
12．繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。请以“盛世交流”为题，写一篇150字左右的小短文。（从下面的关键词中任选三个）
遣唐使、留学生、玄奘西行、鉴真东渡、《大唐西域记》
13．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较）
14．阅读材料，回答问题
历史小论文；习近平总书记指出“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。”
——学习强国APP
请结合有关史料，评价唐太宗。要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。字数120左右。
15．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的比较与联系）
唐长安城 唐朝对外主要交通路线
16．请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，反映两幅图片内容的比较）
图一 安史之乱 图二 黄巢起义
17．请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的联系。）
18．请观察下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小论文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现两幅图片之间的联系性）
19．请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇60-100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处的时代的关系;史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。）
20．历史学习必须明确历史知识前后的内在逻辑关系，只有做到前后联系，才能正理解历史发展的来龙去脉。请把以下历史事件串联起来，写一篇不少于100字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，体现历史事件的内在逻辑关系）
安史之乱 黄巢起义 唐朝灭亡 五代十国
21．科举制度是我国古代开创的重要政治制度，它对中国社会产生了深远影响。读示意图，运用所学知识，写一篇关于科举制的历史小短文。
要求：
①以《我看科举制》为题。
②短文内容包含示意图中提及的三个朝代在科举制确立与发展过程中采取的措施及影响（唐朝包含两位皇帝的措施）。并谈谈你对科举制度的看法。
③史实准确，表达流畅，不低于150字。
22．论述题
重文轻武是宋朝的基本国策，即所谓“重文教，轻武事”。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。有的学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。还有的学者认为，“重文轻武”国策的推行有利有弊。
你赞同哪一种观点？依据材料并结合所学知识进行论述。（选取一种观点论述即可）（要求：观点明确，事实准确，史论结合，层次清楚）
23．观察下面的图片，回答问题。
（唐太宗） （宋太祖）
根据图片并结合所学知识写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整。）
24．论文：请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容联系。）
25．观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件两例，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系性）
26．宋朝“重文轻武”，所以也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋朝的科举放宽了录取的范围，录取名额也成倍增加，唐朝录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋朝每次录取多达二三百人，甚至五六百人。
——摘编自《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》
（1）宋朝采取“重文轻武”的原因是什么？
（2）阅读以上材料，评定宋朝“重文轻武”的观点是否正确，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
27．请对比下面两幅图片所反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80——120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片的联系）
28．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性）
图1：宋真宗 图2：寇准 图3：澶渊之盟
29．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
30．阅读材料，回答问题。
材料：宋文化细腻丰满，但在气魄上远不及气势雄壮的汉唐文化。唐太宗李世民以“天可汗”的尊称慑服周边民族，而宋代自立国之始，就为边患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙……（这些少数民族势力）对宋人世界的长期包围与轮番撞击，产生了双重文化影响。一方面，北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面……另一方面，契丹、党项、羌、女真等游牧民族从汉文化中吸取到丰富的营养。在辽朝，孔子受到朝野上下的尊崇。《贞观政要》《史记》《汉书》等汉文化名著被译成契丹文字，广泛流行于契丹……（西夏）已开始任用中国贤人，读中国书籍，用中国车马，行中国法令了。
——摘编自张岱年、方克立等《中国文化概论》
根据材料并结合所学知识，围绕“宋代文化”拟定一个论题，并展开论述。（要求∶自拟论题，论证充分，史实准确，表述清晰。）
31．请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇．60-100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处的时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。）
32．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
33．阅读材料，完成下列要求
材料：两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。
备注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。
（1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。
（2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学中国古代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清晰。）
34．以下是黄仁宇先生在《中国大历史》一书中对宋辽澶渊之盟的看法，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈你对两宋期间民族关系的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。这“岁币”只占宋朝政府收入之一小部分，可以当作是给比较穷困的邻邦的一种援助，以弥补双方贸易之赤字，这种为和平付出之代价无疑要比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感，而接受地缘政治的仲裁，当日宋朝君臣不可能有此置身事外的反应，他们无法承认这种妥协为事理之当然。——摘编自黄仁宇《中国大历史》
35．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。 ）
36．请根据下面图片反映的历史信息结合所学知识，写一篇80----120的小短文。要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系。
37．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
38．请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
39．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
40．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整）
隋文帝杨坚 元世祖忽必烈
41．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片之间的联系性）
42．观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件两例，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系性）
43．评价历史人物，是培养历史学科核心素养的重要组成部分。根据所学，谈谈你所知道的下列两位皇帝。
44．阅读材料，完成下列要求。
材料 有史以来，能成就“盛世”的王朝屈指可数，而唐代却出现两度盛世，这既与两位君主的英明密不可分，同时又与制度因素密切相关。唐朝基本沿用了隋代的创制，完善了三省六部制，保障了国家权力的规范与有序执行，避免了帝王独断专行及重大决策失误；官员选拔升迁制度的进一步完善，保证了官员队伍的素质；改进府兵制，保证了军事强大。总之，唐代的兴盛乃是制度所成就。当然，好制度需要人设计，更需要人执行。
——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识，运用中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
45．论述题
材料 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和中国古代史的相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不得照抄材料。字数在120字以上。）
46．【元朝的统一与古代社会的新发展】
戚戚同学在“历史知识进校园”活动中承担“元朝社会的新发展”展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄出如下资料：
●1219年，蒙古军队开始西征，随后的数十年间西域人大批迁入中国，吸收汉、蒙古、畏兀儿等民族成分，开始形成了一个统一的民族——回族。
●1271年，忽必烈改国号为元，1272年迁都于大都。他在位期间，注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，并建立了各项政治制度。忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。其中建立的行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，也是我国古代行政制度的一次重大改革。
●1281年（元世祖至元十八年）设置澎湖巡检司，隶属于元朝福建行省泉州府。
●1288年，尚书省右丞相兼总制院使桑哥，认为总制院责任重大，故向忽必烈奏请，根据中国唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将总制院更名为宣政院。
●13世纪后半期是元杂剧雄踞剧坛最繁盛的时期。元杂剧的成就和影响远远超过前朝的散曲，因此也有人以“元曲”单指杂剧，元曲也即“元代戏曲”。
请为戚戚同学提供设计展板的建议，需提炼主题，选取材料，并论证主题与材料之间的联系。（可从元代的建立与民族关系的发展、制度的变革、文化的发展等方面的关系任选角度展开论述）
47．阅读材料，完成要求。
隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这个时期。在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、靺鞨等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝，……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。
——摘编自《简明中国史读本》
阅读以上材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”这一话题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
48．阅读材料，完成下列要求。
材料 有史以来，能成就“盛世”的王朝屈指可数，而唐代却出现两度盛世，这既与两位君主的英明密不可分，同时又与制度因素密切相关。唐朝基本沿用了隋代的创制，完善了三省六部制，保障了国家权力的规范与有序执行，避免了帝王独断专行及重大决策失误；官员选拔升迁制度的进一步完善，保证了官员队伍的素质；改进府兵制，保证了军事强大。总之，唐代的兴盛乃是制度所成就。当然，好制度需要人设计，更需要人执行。
——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》
（1）根据材料，写出唐朝的鼎盛时期。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识，运用中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
49．阅读材料，完成下列要求。
隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这个时期。在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、靺鞨等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。元是蒙古族建立的王朝，……各民族间的交往与联系在这一时期空前加强。元朝在中华民族发展史占有重要地位。
——摘编自《简明中国史读本》
（1）根据材料，指出元朝是哪个民族建立的
（2）阅读以上材料，围绕“民族交往、交流和民族交融”这一话题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
50．阅读材料，完成下列要求。
材料
——摘编自部编版《中国历史》七年级下
（1）根据材料，简述材料中A代表的人物
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学的中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2023-2024学年七年级下学期期中复习
历史小论文精选50题
1．请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，体现图片内容之间的联系性）
【答案】题目：隋炀帝开凿的大运河影响巨大。
阐述：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人。从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河沟通了五大水系，全长2000多千米，它的开通，加强了南北地区政治、经济和文化的交流，也成为古代世界上最长的运河。
综上可知，隋炀帝开凿的大运河影响巨大。
【解析】根据图示信息可知是隋炀帝和大运河，自拟题目为：隋炀帝开凿的大运河影响巨大。围绕题目，结合大运河开凿的目的、过程和影响进行解读即可。阐述：根据所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人。从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河沟通了五大水系，全长2000多千米，它的开通，加强了南北地区政治、经济和文化的交流，也成为古代世界上最长的运河。综上可知，隋炀帝开凿的大运河影响巨大。
2．【科举制与唐诗】
材料一 唐代宰相科举出身人数及所占当朝宰相总人数比例
唐太宗 唐高宗 唐宪宗 唐武宗 唐宣宗 唐懿宗
科举出身人数 1 13 29 15 23 21
占当朝宰相总人数比例 3．4% 31% 56% 80% 87% 81%
材料二 唐太宗统治时期，增加科举考试科目（以诗赋取士）人报考，进士科逐渐成为最重要的科目．…武则天统治时期，大力发展科举格选拔人才，扩大了统治基础。……唐朝是中国诗歌创作的黄金时期。当时的文人士子，以唱和吟诵诗歌为社会交往和抒发情怀的重要方式。唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首。唐朝诗坛气象万千，名家辈出。
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
阅读以上材料，凝练一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】【答案示例一】
观点：科举取士有利于人才的选拔。
论述：科举取士是我国古代选官制度的一大创举。为改变魏晋南北朝时期选拔官吏看重门第、不注重才能的局面，隋唐时期建立起通过考试选拔人才的科举制。这是一种公平、公开、公正的用人制度，有利于优秀人才的脱颖而出。唐代宰相中科举出身的人数逐步增加，其所占当朝宰相总人数比例不断提高，在唐武宗、唐宣宗、唐懿宗时期都高达80%以上，科举出身成为遴选宰相的主要途径。科举制加强了皇帝在选官和用人方面的权利，有利于加强中央集权；为中小地主乃至平民开辟了入士途径，扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政，提升了官僚集团的文化素养。总之，科举制是一种比较先进的选官制度，是我隋朝以后历朝选拔官吏的主要制度。
【答案示例二】
观点：科举制的推行促进了唐诗的繁荣。
阐述：隋朝开创科举取士制度，通过考试选拔人才。唐朝时科举制度得到进一步发展。唐太宗增加科举考试科目，以诗赋取士，鼓励士人报考，武则天大力发展科举制。这吸引了寒门学子和平民百姓主动学习诗赋，不仅提高人们的文化素养，推动了教育的发展，使唐朝成为中国诗歌创作的黄金时期。为参加科举，大批才华卓越的人进行诗歌唱和吟诵，壮大了诗歌的创作群体。他们利用诗歌记录社会交往和抒发个人情怀，题材丰富，开掘了诗歌博大深广的内容，形成了五彩斑斓的风格。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，仅《全唐诗》就辑录了2200多位诗人近5万首诗歌。总之，唐朝由于实行科举取士制度，尤其是在以诗赋取士的推动下，诗歌成为唐朝最重要的文学形式，唐诗成为我国文学史上的一座高峰。
【解析】本题属于开放型试题，从材料一“唐代宰相科举出身人数及所占当朝宰相总人数比例”可归观点：科举取士有利于人才的选拔。结合科举制制度的发展和影响论述为：科举取士是我国古代选官制度的一大创举。为改变魏晋南北朝时期选拔官吏看重门第、不注重才能的局面，隋唐时期建立起通过考试选拔人才的科举制。这是一种公平、公开、公正的用人制度，有利于优秀人才的脱颖而出。唐代宰相中科举出身的人数逐步增加，其所占当朝宰相总人数比例不断提高，在唐武宗、唐宣宗、唐懿宗时期都高达80%以上，科举出身成为遴选宰相的主要途径。科举制加强了皇帝在选官和用人方面的权利，有利于加强中央集权；为中小地主乃至平民开辟了入士途径，扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政，提升了官僚集团的文化素养。总之，科举制是一种比较先进的选官制度，是我隋朝以后历朝选拔官吏的主要制度。也可根据材料二归纳观点：科举制的推行促进了唐诗的繁荣。根据唐朝科举制度的发展与唐诗的关系进行论述：隋朝开创科举取士制度，通过考试选拔人才。唐朝时科举制度得到进一步发展。唐太宗增加科举考试科目，以诗赋取士，鼓励士人报考，武则天大力发展科举制。这吸引了寒门学子和平民百姓主动学习诗赋，不仅提高人们的文化素养，推动了教育的发展，使唐朝成为中国诗歌创作的黄金时期。为参加科举，大批才华卓越的人进行诗歌唱和吟诵，壮大了诗歌的创作群体。他们利用诗歌记录社会交往和抒发个人情怀，题材丰富，开掘了诗歌博大深广的内容，形成了五彩斑斓的风格。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，仅《全唐诗》就辑录了2200多位诗人近5万首诗歌。总之，唐朝由于实行科举取士制度，尤其是在以诗赋取士的推动下，诗歌成为唐朝最重要的文学形式，唐诗成为我国文学史上的一座高峰。
3．请根据下面关键词并结合所学知写一篇80－120字的小短文。
关键词：秦灭六国 隋朝建立
【答案】国家统一是历史发展的主流。春秋战国时期是我围历史上的大分裂时期，但在这一时期，秦国通过商秋变法使得国力大增，并于公元前221年灭亡六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，实现了国家的统一。三国两晋南北朝是我国历史上的又一次大分裂时期，但杨坚在建立隋朝后，于589年灭掉陈朝，再次实现了全国统一。
【解析】结合所学知识可知，秦朝和隋朝都结束了分裂局面，实现了大一统。知道国家统一是历史发展的主流。本题可从两个朝代结束分裂局面论述，也可从两个朝代创立的制度论述，也可从其它方面进行论述，符合史实，言之有理即可。如国家统一是历史发展的主流。春秋战国时期是我围历史上的大分裂时期，但在这一时期，秦国通过商秋变法使得国力大增，并于公元前221年灭亡六国，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，实现了国家的统一。三国两晋南北朝是我国历史上的又一次大分裂时期，但杨坚在建立隋朝后，于589年灭掉陈朝，再次实现了全国统一。
4．请依据下面图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映的内容之间的联系）
【答案】观点：重视贤才是唐朝盛世局面出现的共同原因。
论述：唐太宗统治时期，知人善任，轻徭薄赋，政治比较清明，经济得到进一步发展，历史上称为“贞观之治”。武则天统治时期，继续推行发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。唐玄宗统治前期，任用姚崇、宋璟等人为相，政治稳定，国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
结论：唐太宗、武则天、唐玄宗这三个皇帝统治政策的共同点是重视贤才，这是唐朝盛世局面出现的共同原因。
观点：国家要发展，一定要重视人才。
论述：唐太宗，重视发展生产，注意戒奢从简，注意任用贤才和虚心纳谏。武则天，实行农业生产和选拔人才的政策。唐玄宗任用贤才，重视地方吏治。
结论：从这三位皇帝身上，我们认识到国家要发展，一定要重视人才，重视贤才，关心人民疾苦，要重视吏治的建设。（言之有理亦可）
【解析】观察题干图片“贞观之治”“开元盛世”“贞观遗风”可知，三幅图片反映了唐朝出现的盛世局面。结合所学可知，盛世局面出现的共同原因是重视人才，所以可以拟定标题为重视贤才是唐朝盛世局面出现的共同原因。结合唐太宗时期、唐玄宗时期、武则天统治时期采取的政策展开论述，最后得出唐太宗、武则天、唐玄宗这三个皇帝统治政策的共同点是重视贤才，这是唐朝盛世局面出现的共同原因的结论。注意：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映的内容之间的联系。
根据题干图片“贞观之治”“开元盛世”“贞观遗风”并结合所学可知，唐太宗、唐玄宗、武则天统治时期，国家都获得发展，其原因是都重视人才的培养。所以可以拟定标题为：国家要发展，一定要重视人才。结合唐太宗、唐玄宗、武则天采取的重用人才的措施展开论述，最后得出从这三位皇帝身上，我们认识到国家要发展，一定要重视人才，重视贤才，关心人民疾苦，要重视吏治的建设的结论。注意：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映的内容之间的联系。
5．以下是不同时期名家对武则天的评价，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈你对武则天的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
制礼作乐，还淳返朴。宗礼明堂，崇儒太学。四海慕化，九夷禀朔。——[唐]崔融 武氏之乱，唐之宗室戕杀殆尽，其贤士大夫不免者十八九。 ——[宋]欧阳修 乘唐中衰，攘窃神器，任用酷吏，屠害宗支，毒流缙绅，其祸惨矣! ——[南宋]朱熹 政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。 ——郭沫若 武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。 ——毛泽东
【答案】【示例】
一代女皇武则天
人们对武则天的评价历来褒贬不一，我们对她的评价既要坚持一分为二的观点，还要将其置于当时所处的时代大背景下考虑。武则天在获取权力的过程中手段狠辣，屡兴大狱。然而她统治时不拘一格选拔人才，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。武则天可称得上是一个卓越的政治家。
【解析】本题为论述题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。根据所学知识，武则天是中国历史上第一位也是唯一的一位女皇帝可以得出观点：一代女皇武则天。根据材料中对武则天的评价可知，不同时期的人对武则天有着不同的看法。根据所学的史学理论可知，对任何一位历史人物的评价都需要采取一分为二的观点，要将对历史人物的评价放到当时的历史背景和历史情境中，所以有以下论述：人们对武则天的评价历来褒贬不一，我们对她的评价既要坚持一分为二的观点，还要将其置于当时所处的时代大背景下考虑。武则天在获取权力的过程中手段狠辣，屡兴大狱。然而她统治时不拘一格选拔人才，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。根据以上论述得出观点：武则天可称得上是一个卓越的政治家。其他答案和观点言之有理亦可。
6．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容之间的联系）
“贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世”
【答案】重视贤才是唐朝盛世局面出现的共同原因
唐太宗统治时期，知人善任，轻徭薄赋，政治比较清明，经济得到进一步发展，历史上称之为“贞观之治”。武则天统治时期，继续推行发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，人称“贞观遗风”。唐玄宗统治前期，任用姚崇、宋璟等人为相，政治稳定，国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
唐太宗、武则天、唐玄宗这三个皇帝统治政策的共同点是重视贤才，这是唐朝盛世局面出现的共同原因。
【解析】根据所学知识，唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝都是唐朝早中期比较著名的皇帝，他（她）们在位期间重视人才，锐意进取，大力改革是唐朝在他（她）们在位时期，都开创盛世局面。因此可从三位皇帝的共同点出发拟定题目，结合史实进行论述。例如：
题目：重视贤才是唐朝盛世局面出现的共同原因
论述：唐太宗统治时期，知人善任，轻徭薄赋，政治比较清明，经济得到进一步发展，历史上称之为“贞观之治”。武则天统治时期，继续推行发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，人称“贞观遗风”。唐玄宗统治前期，任用姚崇、宋璟等人为相，政治稳定，国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
结论：唐太宗、武则天、唐玄宗这三个皇帝统治政策的共同点是重视贤才，这是唐朝盛世局面出现的共同原因。
7．阅读材料，依据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。写一篇80-120字小短文。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰。）
材料 贞观四年（630年），唐太宗平了东突厥，北边威胁解除，他想修治在隋末已被毁坏了的洛阳宫殿，以便于巡幸。修治的诏令已经下达了，给事中（官名）张玄素认为不妥，上书指出：天下刚刚安定，百姓承隋末离乱之后，财力、物力都已凋尽，修建宫殿必然大动功役，这就会“役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊”，他要求唐太宗停工，认为如果要营造下去，百姓对朝廷的怨恨恐怕会超过隋炀帝时。这话说得十分尖锐、激切。唐太宗听他言之有理，立即下诏罢役。
【答案】观点：唐太宗善于纳谏；论述：材料中提到的张玄素在唐太宗已经下诏的情况下给唐太宗提意见，唐太宗虚心接受，难能可贵，唐太宗李世民亲眼看到庞大的隋帝国在农民战争的风暴中迅速崩溃，受到极大的震撼。他为政期间，吸收隋亡教训，认为治理好国家的关键是选贤用能，鼓励臣下直言，注意任用贤才和虚心纳谏，并能从谏如流，他知人善任，唯才是举，唐太宗注重听取正确意见，重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，以至于在他死后，皇帝都痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，唐太宗还重用富于谋略的房玄龄、善断大事的杜如晦，贞观年间，名相、名将辈出，直言进谏，蔚然成风。
【解析】本题属于开放型试题，理解材料，根据“贞观之治”的史实，言之有理即可。如观点：唐太宗善于纳谏；论述：材料中提到的张玄素在唐太宗已经下诏的情况下给唐太宗提意见，唐太宗虚心接受，难能可贵，唐太宗李世民亲眼看到庞大的隋帝国在农民战争的风暴中迅速崩溃，受到极大的震撼。他为政期间，吸收隋亡教训，认为治理好国家的关键是选贤用能，鼓励臣下直言，注意任用贤才和虚心纳谏，并能从谏如流，他知人善任，唯才是举，唐太宗注重听取正确意见，重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，以至于在他死后，皇帝都痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，唐太宗还重用富于谋略的房玄龄、善断大事的杜如晦，贞观年间，名相、名将辈出，直言进谏，蔚然成风。
8．根据图片或材料，结合所学知识，写一篇100字左右的小论文，题目自拟。
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
材料二：政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州。
——郭沫若
材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——杜甫
【答案】本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”可归纳出论点是盛世唐朝。阐释围绕唐太宗、武则天、唐玄宗时期的社会发展与繁荣景象进行分析即可。如“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可知“唐太宗‘以民为本’的治国思想”，唐太宗在位时期，以隋亡为教训，励精图治，轻徭薄赋，减轻农民负担。在这一“以民为本”思想指导下唐太宗采取的经济政策，缓和了社会矛盾，有利于农业的发展，有利于贞观治世社会的出现。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，可知诗句的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”可归纳出论点是盛世唐朝。阐释围绕唐太宗、武则天、唐玄宗时期的社会发展与繁荣景象进行分析即可。如“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可知“唐太宗‘以民为本’的治国思想”，唐太宗在位时期，以隋亡为教训，励精图治，轻徭薄赋，减轻农民负担。在这一“以民为本”思想指导下唐太宗采取的经济政策，缓和了社会矛盾，有利于农业的发展，有利于贞观治世社会的出现。武则天是我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，可知诗句的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
9．根据下面这幅图，写一篇不少于80字的历史小短文，交代清楚事件的时间、起因、经过以及意义。
【答案】题目：文成公主入藏。
叙述：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
【解析】结合所学可知，《步辇图》是唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃赞普松赞干布派遣使者向唐朝求婚的事，之后文成公主入藏嫁给松赞干布。结合所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
故答案为：题目：文成公主入藏。
叙述：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
10．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇不少于150字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较）
【答案】题目：唐朝时的中外交流
贞观初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经，十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作，根据他的口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献；唐玄宗时期高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文件的交流做出了杰出的贡献；玄奘学习外国文化，鉴真传播大唐文化，他们为唐朝的中外交流做出了巨大的贡献。
【解析】根据图片“日本奈良唐招提寺内的鉴真像、玄奘西行求法”结合所学知识可知，鉴真东渡和玄奘西行是唐朝对外交往的重要历史事件，鉴真在中日交流史上作出了重要贡献，玄奘在中印交流史上作出了重要贡献，得出短文题目“唐朝时的中外交流”，运用所学知识加以阐述，贞观初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经，十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作，根据他的口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献；唐玄宗时期高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，主持修建唐招提寺，为中日文件的交流做出了杰出的贡献；玄奘学习外国文化，鉴真传播大唐文化，他们为唐朝的中外交流做出了巨大的贡献。
11．观察下面的图片，回答问题。
围绕图片主题提炼出一个观点，根据图片并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】示例：观点：文化交流互鉴可以推动人类文明共同发展。
论述：唐太宗时期文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展。增进了汉藏两族的友好关系；玄奘西行为中国佛教的发展作出重要贡献，他口述弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，鉴真六次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等技艺，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
结论：综上所述，文化交流是人类文明进步发展的重要动力。作为当代青少年，我们应坚定文化自信，吸收他国优秀文化，传播中华优秀传统文化。
【解析】本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。结合所学可知，文成公主入藏促进了汉藏地区的交流，鉴真东渡向日本传播了唐文化，玄奘西行加强了中国和印度之间的文化交流，由此说明，文化交流互鉴可以推动人类文明共同发展。根据文成公主入藏、玄奘西行和鉴真东渡的相关内容进行阐述。最后说明文化交流是人类文明进步发展的重要动力。作为当代青少年，我们应坚定文化自信，吸收他国优秀文化，传播中华优秀传统文化。从其他角度总结论点进行阐述，言之有理亦可。
12．繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。请以“盛世交流”为题，写一篇150字左右的小短文。（从下面的关键词中任选三个）
遣唐使、留学生、玄奘西行、鉴真东渡、《大唐西域记》
【答案】示例：盛世交流
唐朝是中国对外交流非常活跃的时期，它以经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。
日本派遣使节到中国，称“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。鉴真东渡日本，在日本传授佛经和中国的医药、文学等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。玄奘西行天竺求取佛法，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展做出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的珍贵文献。
唐朝中外交流显示出中国对外友好的态度，扩大了中华文化的影响力。
【解析】根据题干以“盛世交流”为题，写一篇150字左右的小短文，遣唐使、留学生、玄奘西行、鉴真东渡、《大唐西域记》都涉及到中外交往领域，可以通过介绍上述成就展开，例如日本派遣使节到中国，称“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响、鉴真东渡日本，在日本传授佛经和中国的医药、文学等，为中日文化交流做出了卓越的贡献、奘西行天竺求取佛法，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展做出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》一书，是研究中外交流史的珍贵文献等。
13．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较）
【答案】唐朝的中外交流
贞观初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经。遍访天竺名寺，研习佛法，在那烂陀寺游学。十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作；并自己的所见所闻口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，扬州大明寺高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，754年抵达日本。在日本传授佛经；传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等；还主持修建唐招提寺；为中日文件的交流做出了杰出的贡献。玄奘学习外国文化，鉴真传播大唐文化，他们为唐朝的中外交流做出了巨大的贡献。
【解析】本题属于开放型试题，根据所学知识，对玄奘和鉴真的基本史实有所掌握，根据史实进行论述，言之有理即可。如：唐朝的中外交流
贞观初年，高僧玄奘西行，前往天竺取经。遍访天竺名寺，研习佛法，在那烂陀寺游学。十多年后返回大唐，带回大量佛经，主持译经工作；并自己的所见所闻口述，由弟子整理成《大唐西域记》，该书是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时期，扬州大明寺高僧鉴真，多次东渡日本，前5次失败，第6次成功，754年抵达日本。在日本传授佛经；传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等；还主持修建唐招提寺；为中日文件的交流做出了杰出的贡献。玄奘学习外国文化，鉴真传播大唐文化，他们为唐朝的中外交流做出了巨大的贡献。
14．阅读材料，回答问题
历史小论文；习近平总书记指出“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。”
——学习强国APP
请结合有关史料，评价唐太宗。要求：①观点明确；②史论结合；③条理清楚。字数120左右。
【答案】论述示例：唐太宗是我国古代杰出的政治家。
唐太宗在位期间，经济上：吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。政治上：重视选官用人；广纳贤才，知人善任，任命富于谋略的房玄龄和善断大师的杜如晦；重用敢于直言的魏征，加强中央权力，完善三省六部制，完善科举制，民族关系：实行开明的民族政策受到北方各族拥护，被尊为“天可汗”。对外关系：实行开放的对外政策，日本、大食、天竺纷纷派遣唐使到唐朝。唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，出现“贞观之治”的盛世局面。（只要言之有理，即可得分）
【解析】此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，观点必须正确，史实准确，能支持观点，如，示例：唐太宗是我国古代杰出的政治家。唐太宗在位期间，经济上：吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。政治上：重视选官用人；广纳贤才，知人善任，任命富于谋略的房玄龄和善断大师的杜如晦；重用敢于直言的魏征，加强中央权力，完善三省六部制，完善科举制，民族关系：实行开明的民族政策受到北方各族拥护，被尊为“天可汗”。对外关系：实行开放的对外政策，日本、大食、天竺纷纷派遣唐使到唐朝。唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，出现“贞观之治”的盛世局面。
15．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的比较与联系）
唐长安城 唐朝对外主要交通路线
【答案】题目：唐朝的中外交流
唐朝历经前几代君主的励精图治，出现了经济繁荣、文化先进、制度完备的兴盛局面，吸引着中国周边国家和地区。唐朝政府实行比较开放的对外政策，促成中外经济文化交流空前繁盛的局面。唐都长安各国使节、商人、留学生云集，成为闻名世界的大都市，彰显出唐朝海纳百川的气魄。
【解析】本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。观察题干图片并结合所学知识可知，题目可拟为：唐朝的中外交流。据题干图片并结合所学知识可知，唐朝历经前几代君主的励精图治，出现了经济繁荣、文化先进、制度完备的兴盛局面，吸引着中国周边国家和地区。唐朝政府实行比较开放的对外政策，促成中外经济文化交流空前繁盛的局面。唐都长安各国使节、商人、留学生云集，成为闻名世界的大都市，彰显出唐朝海纳百川的气魄。
16．请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，反映两幅图片内容的比较）
图一 安史之乱 图二 黄巢起义
【答案】题目：安史之乱和黄巢起义的异同
唐玄宗统治后期，国家朝政日趋腐败，社会各种矛盾尖锐，公元755年，安禄山借口朝廷出现奸臣发动政变，史称“安史之乱”。 由于唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据态势越来越严重，引发社会动荡，起义军在黄巢的率领下，攻入长安，建立政权，史称黄巢起义。这两场动乱的性质不同，前者是由于国家内部政治腐败而引发的一场有预谋的夺取政权的内部叛乱，后者是一场由农民自发组织的农民大起义。这两场动乱的结果相同，两者最终都以失败而告终，但都对唐朝的统治造成了沉重的打击。
【解析】题干中图一是“安史之乱”，图二是“黄巢起义”。结合所学知识可知，安史之乱和黄巢起义都发生在唐朝，都影响了唐朝的命运，但是这两场动乱的性质不同，所以题目可以定为“安史之乱和黄巢起义的异同”。正文部分第一段可以先简单介绍安史之乱和黄巢起义的起因、时间、人物等概况，第二段可以分析安史之乱和黄巢起义的相同点和不同点。正文如下：唐玄宗统治后期，国家朝政日趋腐败，社会各种矛盾尖锐，公元755年，安禄山借口朝廷出现奸臣发动政变，史称“安史之乱”。 由于唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据态势越来越严重，引发社会动荡，起义军在黄巢的率领下，攻入长安，建立政权，史称黄巢起义。这两场动乱的性质不同，前者是由于国家内部政治腐败而引发的一场有预谋的夺取政权的内部叛乱，后者是一场由农民自发组织的农民大起义。这两场动乱的结果相同，两者最终都以失败而告终，但都对唐朝的统治造成了沉重的打击。
17．请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80一120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的联系。）
【答案】题目：唐朝的兴盛与衰亡。
论述：唐玄宗在位前期，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍，使唐朝政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上成为“开元盛世”，但开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，最终导致了安史之乱，唐朝的国势从此由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面，人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。
【解析】本题是小论文题，根据材料中的图片“唐太宗”和“黄巢”，结合他们的历史史实，可以确定论题是：唐朝的兴盛与衰亡；再结合所学知识进行论述即可，做到题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，能体现两幅图片反映内容的联系，如：
题目：唐朝的兴盛与衰亡。
论述：唐玄宗在位前期，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍，使唐朝政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上成为“开元盛世”，但开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，最终导致了安史之乱，唐朝的国势从此由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面，人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡。
18．请观察下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小论文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现两幅图片之间的联系性）
【答案】题目：从开元盛世到天宝危机
论述：唐玄宗曾开辟了中国史上一个繁盛的局面——开元盛世，但是，也正是这位伟大的人物，使唐朝面临一个由盛转衰的局面——安史之乱；唐玄宗继位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为宰相，整顿吏治，发展经济，注重文教，非常注重对官吏的考核，出现政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入了鼎盛时期，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，历史上称为“开元盛世”；在唐玄宗统治后期，年号为“天宝”，天宝年间的统治出现了危机，由于贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理朝政，并任用奸臣，造成朝政混乱，导致以边将安禄山和史思明为首的叛乱——安史之乱，唐玄宗更是被迫仓皇逃出京师，奔蜀而去，这正是唐朝由盛转衰的转折点，后来唐朝日趋衰落。
【解析】开放性回答，言之有理即可，注意史论结合。根据图示的信息，阐述两者之间的联系，结合所学知识可知，唐玄宗统治前期出现了开元盛世，在唐玄宗统治后期，发生安史之乱，出现统治危机，唐朝由盛转衰，确定题目为“从开元盛世到天宝危机”；根据题目和所学知识可从唐玄宗统治前期出现开元盛世的原因和后期导致安史之乱发生的原因等方面进行论述即可。如：唐玄宗曾开辟了中国史上一个繁盛的局面——开元盛世，但是，也正是这位伟大的人物，使唐朝面临一个由盛转衰的局面——安史之乱；唐玄宗继位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为宰相，整顿吏治，发展经济，注重文教，非常注重对官吏的考核，出现政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入了鼎盛时期，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，历史上称为“开元盛世”；在唐玄宗统治后期，年号为“天宝”，天宝年间的统治出现了危机，由于贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理朝政，并任用奸臣，造成朝政混乱，导致以边将安禄山和史思明为首的叛乱——安史之乱，唐玄宗更是被迫仓皇逃出京师，奔蜀而去，这正是唐朝由盛转衰的转折点，后来唐朝日趋衰落。
19．请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇60-100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处的时代的关系;史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。）
【答案】题目：黄巢起义与唐朝灭亡。叙述：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重。人民赋役繁重，又遇到连年的灾荒，无以为生，黄巢起义爆发。起义军攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。907 年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，我国历史进入五代时期。
【解析】根据“黄巢”“朱温”，结合所学，可拟出题目：黄巢起义与唐朝灭亡。叙述：根据所学，可从背景、过程、结果和影响叙述黄巢起义，然后说明原为农民起义军将领的朱温投降唐朝，镇压了黄巢起义，并逐步兼并了北方的割据势力，建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，我国历史进入五代时期。
20．历史学习必须明确历史知识前后的内在逻辑关系，只有做到前后联系，才能正理解历史发展的来龙去脉。请把以下历史事件串联起来，写一篇不少于100字的小短文。（要求：史实正确，语句通顺，体现历史事件的内在逻辑关系）
安史之乱 黄巢起义 唐朝灭亡 五代十国
【答案】唐玄宗统治后期追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，地方节度使权力膨胀，755-763年，安禄山等发动了叛乱，史称“安史之乱”。这场叛乱对社会造成了极大的破坏，唐朝由盛转衰，逐渐形成了藩镇割据的局面，地方兼并战争不断，黄巢率领起义军攻入长安，给唐朝以致命的打击。907年投降唐朝的农民起义军将领朱温控制政权，建立后梁，唐朝灭亡。接下来南北方出现了政权并立的割据局面，史称“五代十国”时期。
【解析】根据材料中的历史事件，结合所学知识，可从唐朝的衰亡原因、灭亡的标志以及之后出现五代十国时期等进行作答。具体解答，可从唐朝唐玄宗统治后期贪图享乐，朝政腐败，造成安史之乱，唐朝由盛转衰；黄巢率领起义军攻入长安，沉重打击了唐朝；907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡；此后出现了“五代十国”政权并立的割据局面等进行作答。
【点睛】
21．科举制度是我国古代开创的重要政治制度，它对中国社会产生了深远影响。读示意图，运用所学知识，写一篇关于科举制的历史小短文。
要求：
①以《我看科举制》为题。
②短文内容包含示意图中提及的三个朝代在科举制确立与发展过程中采取的措施及影响（唐朝包含两位皇帝的措施）。并谈谈你对科举制度的看法。
③史实准确，表达流畅，不低于150字。
【答案】我看科举制
隋炀帝创立进士科，科举制度正式确立；科举制扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，也推动了教育的发展。唐太宗时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础。宋朝改革和发展了科举制，宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。我对科举制度的看法是科举制使有才学的人通过考试得到参政的机会，有利于大范围选拔人才等。
【解析】解答本题，应注意题干要求：一是标题已经确定“以《我看科举制》为题”，不能自行拟定标题；二是注意短文的内容，应包括隋朝、唐朝、宋朝在科举制确立与发展过程中采取的措施及影响；三是结尾应表明对科举制度的看法。根据所学知识可知，科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。隋文帝时，初步建立起用考试的办法选拔人才的制度。隋炀帝时期，创立进士科，标志着科举制度正式确立；科举制扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，也推动了教育的发展。唐太宗时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础。宋朝改革和发展了科举制，宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。我对科举制度的看法是科举制使有才学的人通过考试得到参政的机会，有利于大范围选拔人才等。答案只要围绕隋朝、唐朝、宋朝在科举制确立与发展过程中采取的措施及影响展开，并表明对科举制度的看法进行论述，史实准确，表达流畅，不低于150字即可。
22．论述题
重文轻武是宋朝的基本国策，即所谓“重文教，轻武事”。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。有的学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。还有的学者认为，“重文轻武”国策的推行有利有弊。
你赞同哪一种观点？依据材料并结合所学知识进行论述。（选取一种观点论述即可）（要求：观点明确，事实准确，史论结合，层次清楚）
【答案】示例1：“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。重文轻武国策实施，扭转了五代十国以来重武轻文的风气，避免了武将跋扈和和兵变政移情况的发生，有利于政权的稳固和社会安定；同时，宋朝注重发展文教事业，营造了浓厚的读书风气，使得宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，造就了经济和文化的繁荣局面。示例2：“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。重文轻武国策形成文臣统兵的格局，文臣掌兵，不熟悉军务，且将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱，在与少数民族战争中处于被动挨打的状态，造成了宋朝积弱局面。
【解析】根据题干材料并结合所学知识可知，“重文轻武”国策的推行一方面促进了宋朝的繁荣，另一方面，导致了宋朝积弱局面的形成，总体上说，“重文轻武”国策的推行有利有弊，材料对重文轻武政策持三种不同观点，根据题意选取一种观点论述，结合相关史实加以简述即可，如选取第一种观点，“重文轻武”国策的推行，扭转了五代十国以来重武轻文的风气，避免了武将跋扈和和兵变政移情况的发生，有利于政权的稳固额社会安定；同时，宋朝注重发展文教事业，营造了浓厚的读书风气，使得宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，造就了经济和文化的繁荣局面；如选取第二种观点，重文轻武国策造成了“冗官”“冗兵”“冗费”和积贫积弱的后患，官僚机构庞大，财政负担沉重，行政效率低下；军队战斗力下降，边境防守薄弱，外患严重，在与少数民族战争中处于被动挨打的状态，导致宋朝积弱局面的形成的。
23．观察下面的图片，回答问题。
（唐太宗） （宋太祖）
根据图片并结合所学知识写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整。）
【答案】示例：题目：利用分权强化君权的杰出帝王；论述：唐太宗沿袭隋朝三省六部制，把相权分散给三省六部的长官；从而进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；宋太祖采取分化事权的办法，削弱相权。设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。因此，唐太宗和宋太祖都通过分权强化了君权。
【解析】本题属于开放型试题，可从不同的角度考虑确定题目，结合史实进行阐述，言之有理即可。如：题目：利用分权强化君权的杰出帝王；论述：唐太宗沿袭隋朝三省六部制，把相权分散给三省六部的长官；从而进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；宋太祖采取分化事权的办法，削弱相权。设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。因此，唐太宗和宋太祖都通过分权强化了君权。
24．论文：请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容联系。）
【答案】题目：分权制衡，强皇弱相
阐述：唐太宗在贞观年间，为加强君主权力，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，使相权被分割削弱，巩固君主统治地位，增强君权的稳定性。至宋朝时，宋太祖为强化皇权，分化相权，设二府三司制，进一步将相权从财税、权力、军事三个主要方面分割。又于宰相下，设参知政事，位同副相，对宰相进行制衡，进而极大地加强了皇权。整体来看，唐宋时期君主通过创设或完善政治制度实现了对相权的削弱，从而完成了对皇权的加强，巩固君主专制。
【解析】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料图片分别是唐太宗和宋太祖，解答时选择自己熟悉的角度，可以选择二者统治措施的不同或相似之处，结合相关史实分析回答。如：题目：分权制衡，强皇弱相阐述：唐太宗在贞观年间，为加强君主权力，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序，使相权被分割削弱，巩固君主统治地位，增强君权的稳定性。至宋朝时，宋太祖为强化皇权，分化相权，设二府三司制，进一步将相权从财税、权力、军事三个主要方面分割。又于宰相下，设参知政事，位同副相，对宰相进行制衡，进而极大地加强了皇权。整体来看，唐宋时期君主通过创设或完善政治制度实现了对相权的削弱，从而完成了对皇权的加强，巩固君主专制。
25．观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件两例，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系性）
【答案】评分说明：本题满分8分，要求从年代尺中选两个事件，自拟题目，写一篇小短文。给分要点：题目;事件内容之间的联系;史实正确，线索清晰;语句通顺，表述完整。若小短文不足60字，酌情扣分。
【解析】本题为开放性试题。要求选取两则事例，论述这两则事例之间的联系性。如选择陈桥驿兵变和王安石变法。结合所学内容可知陈桥驿兵变后赵匡胤建立了宋朝，为了避免唐朝末年以来藩镇割据、武将专权的教训，通过一系列措施加强了中央集权和君主专制，但也导致了后来的冗兵、冗官、冗费的问题，在北宋中期出现了严重的财政危机，为了化解社会危机，王安石掀起了王安石变法。但王安石变法最终以失败告终。选择其他事例进行阐述，言之有理亦可。
26．宋朝“重文轻武”，所以也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋朝的科举放宽了录取的范围，录取名额也成倍增加，唐朝录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋朝每次录取多达二三百人，甚至五六百人。
——摘编自《宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期》
（1）宋朝采取“重文轻武”的原因是什么？
（2）阅读以上材料，评定宋朝“重文轻武”的观点是否正确，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
【答案】（1）防止武将专权或兵变
（2）观点：宋朝推行重文轻武的政策发展了科举制，也带来了弊端。
论述：宋朝推行重文轻武的政策杜绝了武将专权与兵变情况的发生，有利政权的稳固和社会的安定，促进整个社会文化素养的提高。（但文臣掌兵，不熟悉军务，导致军队战斗力减弱，政府机构重叠，办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。所以宋朝推行重文轻武的政策起到积极影响的同时也伴随着消极影响。
【解析】（1）根据所学可知，唐末以来，出现藩镇割据的局面，武将专横跋扈，威胁到了中央集权和皇权，所以为了防止武将专权或兵变，宋朝采取重文轻武的政策。
（2）根据材料，并结合所学可知，宋朝推行重文轻武的政策杜绝了唐末以来武将专权与兵变情况的发生，有利于政权的稳固和社会的安定。同时重视文教事业，改革和发展科举制，在全国营造了浓厚的读书风气，也促进来整个社会文化素养的提高。但文臣掌兵，不熟悉军务，导致军队战斗力减弱，政府机构重叠，办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。所以宋朝推行重文轻武的政策起到积极影响的同时也伴随着消极影响。
27．请对比下面两幅图片所反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80——120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片的联系）
【答案】题目：北宋的自我毁灭。
论述：北宋建立之初便定下了重文轻武这一基本国策。重文轻武促进了文化、经济空前繁荣，同时也使武将被限制，军事被忽视。北宋早期的主要敌人是契丹人建立的辽国。宋真宗在位时辽军侵宋，宋真宗在寇准的力劝下御驾亲征，澶州督战，结果士气大振，但在战况有利的情况下，北宋君臣竟然做出了屈尊乞和的选择，与辽国签订了著名的澶渊之盟。澶渊之盟约定：宋辽以白沟河为界各自撤兵停战，宋辽从此结为兄弟之国，作为代价，此后宋朝每年需向辽国进贡银十万两，绢二十万匹。澶渊之盟的本质就是北宋花钱买和平，从长远来看给北宋灭亡埋下了祸根。从赵匡胤定下重文轻武国策，到宋真宗与辽国签订澶渊之盟，再到宋徽宗鼠目寸光联金灭辽，北宋用一百多年时间完成了缓慢的自我毁灭，走向了灭亡。
【解析】本题属于开放性试题，根据图片信息反映的史实，分析其反映的共同特征归纳题目，结合具体的史实进行论述言之有理即可。根据所学的有关北宋重文轻武及澶渊之盟的史实进行分析。题目可自拟为：北宋的自我毁灭。宋太祖赵匡胤黄袍加身，建立北宋之后定下了重文轻武这一基本国策。北宋的重文轻武促进了文化、经济空前繁荣，同时也使武将被限制，军事被忽视。北宋早期的主要敌人是契丹人建立的辽国。宋真宗时辽军侵宋，宋真宗在寇准的力劝下御驾亲征，于澶州督战，结果士气大振，但在战况有利的情况下，北宋君臣竟然做出了屈尊乞和的选择，与辽国签订了著名的澶渊之盟。澶渊之盟约定：宋辽以白沟河为界各自撤兵停战，宋辽从此结为兄弟之国，作为代价，此后宋朝每年需向辽国进贡银十万两，绢二十万匹。澶渊之盟的本质就是北宋花钱买和平。从长远来看澶渊之盟给北宋灭亡埋下了祸根。从赵匡胤定下重文轻武国策，到宋真宗与辽国签订澶渊之盟，再到宋徽宗鼠目寸光联金灭辽，北宋用一百多年时间完成了缓慢的自我毁灭，走向了灭亡。
28．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片内容之间的联系性）
图1：宋真宗 图2：寇准 图3：澶渊之盟
【答案】题目：澶渊之盟。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
【解析】根据图片“宋真宗”、“寇准”、“澶渊之盟”可以得出这表现的是澶州之战与澶渊之盟，结合所学知识，宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
29．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】题目：北宋的政治及宋夏和战。
论述：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立北宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。
北宋建立后，因为自己就是通过造反当的皇帝，所以宋太祖通过一系列措施，把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝因为重文轻武，军事孱弱，被动挨打，节节败退，损失惨重。1044年，北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，但宋给西夏岁币。
【解析】题目及论述：本问属于开放性设问，不仅要解读三幅图片所含的历史，还要在论述时体现图片内容之间的联系性。分析图片可知，图一反映了宋朝建立的过程，图二反映了宋朝的统治措施，图三反映了宋朝面临的军事困局，结合所学可知，因为得国不正，所以宋朝重文轻武，这就建立了图一和图二之间的联系，因为重文轻武，所以战争屡战屡败，这就建立了图二和图三之间的联系。
因此可以以“北宋的政治及宋夏和战”为题，从北宋建立及加强中央集权的措施、实行重文轻武政策及宋夏和约三个方面展开论述，体现联系性，言之有理即可。
示例：题目：北宋的政治及宋夏和战。
论述：首先，根据图片一，介绍北宋的建立——960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立北宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。
接着，以宋太祖得国不正所以重文轻武，建立起图一和图二之间的联系——北宋建立后，因为自己就是通过造反当的皇帝，所以宋太祖通过一系列措施，把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
最后，以重文轻武所以导致战争屡战屡败为因果，建立起图二和图三之间的联系——11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝因为重文轻武，军事孱弱，被动挨打，节节败退，损失惨重。1044年，北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，但宋给西夏岁币。
30．阅读材料，回答问题。
材料：宋文化细腻丰满，但在气魄上远不及气势雄壮的汉唐文化。唐太宗李世民以“天可汗”的尊称慑服周边民族，而宋代自立国之始，就为边患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙……（这些少数民族势力）对宋人世界的长期包围与轮番撞击，产生了双重文化影响。一方面，北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面……另一方面，契丹、党项、羌、女真等游牧民族从汉文化中吸取到丰富的营养。在辽朝，孔子受到朝野上下的尊崇。《贞观政要》《史记》《汉书》等汉文化名著被译成契丹文字，广泛流行于契丹……（西夏）已开始任用中国贤人，读中国书籍，用中国车马，行中国法令了。
——摘编自张岱年、方克立等《中国文化概论》
根据材料并结合所学知识，围绕“宋代文化”拟定一个论题，并展开论述。（要求∶自拟论题，论证充分，史实准确，表述清晰。）
【答案】示例
论题：宋代文化具有鲜明的时代特色。
论述：宋代由于实行“重文轻武”“守内虚外”等政策，长期为边患所困扰，这在文化上表现为强烈的忧患意识，如宋词多体现出忧国忧民的情怀与对国家分裂的愤懑。与此同时，由于长期的战争，辽、宋、西夏、金处于民族大融合时期，辽、西夏、金等少数民族政权的文化传入中原，使宋代文化呈现出民族交融的特色。宋代长期存在的民族矛盾与阶级矛盾，催生了程朱理学，理学各派企图用更为精致的儒学体系来维护封建统治，弘扬民族气节。
总之，宋代文化的时代特色充分说明一定时期的文化是一定时期的政治、经济等社会状况在人们观念中的反映。
（“示例”仅供阅卷参考，不作为标准答案）
【解析】本题属于开放性试题，言之有理即可。关于论题据材料“宋文化细腻丰满，但在气魄上远不及气势雄壮的汉唐文化”可拟论题为：宋代文化具有鲜明的时代特色。关于论述据材料并结合所学可从宋代中央集权制度的特点、边患危机（或民族危机）及阶级矛盾等多种因素催生了程朱理学，其主张维护封建统治，弘扬民族气节等角度论述。宋代由于实行“重文轻武”“守内虚外”等政策，长期为边患所困扰，这在文化上表现为强烈的忧患意识，如宋词多体现出忧国忧民的情怀与对国家分裂的愤懑。与此同时，由于长期的战争，辽、宋、西夏、金处于民族大融合时期，辽、西夏、金等少数民族政权的文化传入中原，使宋代文化呈现出民族交融的特色。宋代长期存在的民族矛盾与阶级矛盾，催生了程朱理学，理学各派企图用更为精致的儒学体系来维护封建统治，弘扬民族气节。关于结论可在论题的基础上进行升华或完善，在论题宋代文化具有鲜明的时代特色基础上说明，宋代文化的时代特色充分说明一定时期的文化是一定时期的政治、经济等社会状况在人们观念中的反映。
31．请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇．60-100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处的时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。）
【答案】短文题目：寇准与澶渊之战
澶州之战发生于公元1004年，是辽宋两国之间规模最大的一场战争。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。之后，宋辽议和。澶州之战是辽宋关系从长期对抗走向和平相处的转折点，它促成了此后的百年和平，为双方经济文化的发展与交流提供了条件。
【解析】根据题干图片中的人物活动和所处的时代 ，结合所学知识，自拟题目为：寇准与澶渊之战。
根据所学可知，澶州之战发生于公元1004年，是辽宋两国之间规模最大的一场战争。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。之后，宋辽议和。澶州之战是辽宋关系从长期对抗走向和平相处的转折点，它促成了此后的百年和平，为双方经济文化的发展与交流提供了条件。
32．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
【答案】题目宋朝重文轻武致使民族对峙中屈辱求和
论述：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，建立北宋。为了避免武将把握兵权，导致政局动荡的弊端重演，宋朝实行重文轻武的国策。不断抑制武将，提升文官的地位，逐步形成文臣统兵的格局。这一局面下，宋朝国富兵弱，战斗力低下。在宋、辽、西夏对峙的时代，宋朝往往军事上被动挨打，屈辱和谈，如“宋夏和约”，只能通过签订和约，互相妥协来换取暂时的和平。
【解析】960年的陈桥兵变，北宋建立，为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重新，宋朝形成了重文轻武的局面，这一局面杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，但武将受到多方面的牵制，严重束缚了统军的指挥权，使宋朝战斗力低下，在宋、夏对峙中处于被动挨打的地位。因此可以拟定题目：宋朝重文轻武致使民族对峙中屈辱求和。
论述：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，建立北宋。为了避免武将把握兵权，导致政局动荡的弊端重演，宋朝实行重文轻武的国策。不断抑制武将，提升文官的地位，逐步形成文臣统兵的格局。这一局面下，宋朝国富兵弱，战斗力低下。在宋、辽、西夏对峙的时代，宋朝往往军事上被动挨打，屈辱和谈，如“宋夏和约”，宋给西夏岁币。只能通过签订和约，互相妥协来换取暂时的和平。
33．阅读材料，完成下列要求
材料：两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下。
备注：两宋时期，中原王朝与对峙政权在边境地区设置榷场进行贸易。
（1）根据材料，概括这一时期各民族政权关系的特点。
（2）阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据材料中的两个历史事件，并结合所学中国古代史一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清晰。）
【答案】（1）特点：民族政权并立或对峙
（2）观点：两宋时期各民族交融得以加强。
论述：北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。
北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。
南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。
结论：综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。
观点2：宋朝与周边民族政权先战后和，和是主流。
论述：辽宋夏金元时期，各民族政权并立存在，各民族政权之间利益交织，冲突不断。
北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗之间发生澶州之战，战后双方签订澶渊之盟，此后双方维持长时间段的和平局面；
北宋与西夏在最初不断交战，宋屡战屡败，但因西夏本身实力有限，双方力量均衡，故最终签订宋夏和议，促进了边贸的兴盛。
南宋抗金将领岳飞不断抗金，保卫家国，在郾城大捷后，岳飞被害，此后南宋与金签订宋金和议，双方维持对峙局面。
结论：综上所述，两宋时期，汉族政权与周边少数民族政权之间交战不断，但因双方力量的均衡，最终选择签订和议，维持和平局面。
观点3：民族交融促进了统一多民族国家的巩固和发展。
【解析】（1）特点：根据材料和所学知识，这一时期各民族政权关系的特点为民族政权并立或对峙。各民族政权之间既有战争，也有和平交往，战争与和平交替出现。例如，北宋与辽的澶渊之盟后，双方保持长时段的和平局面；南宋与金的战争中，也有和议，双方维持对峙局面。
（2）观点及论述：观点一：两宋时期各民族交融得以加强。这一观点的论述依据是澶渊之盟、宋夏和议等事件。这些事件使得汉族与契丹族、党项族等民族之间的经济文化交流得到促进，进而推动了民族交融。观点二：宋朝与周边民族政权先战后和，和是主流。这一观点的论述依据是澶州之战、宋夏和议、岳飞抗金等事件。这些事件表明，尽管各民族政权之间存在战争，但最终都倾向于通过和议解决问题，维持和平局面。观点三：民族交融促进了统一多民族国家的巩固和发展。这一观点的论述依据是两宋时期各民族之间的战争与和平交往。这些交往推动了民族交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。结论：两宋时期，各民族政权之间的关系呈现出民族政权并立或对峙的特点。在这一背景下，战争与和平交替出现，推动了民族交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。
34．以下是黄仁宇先生在《中国大历史》一书中对宋辽澶渊之盟的看法，请你认真阅读。结合所学知识，写一篇80～120字的小短文，谈谈你对两宋期间民族关系的认识。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。这“岁币”只占宋朝政府收入之一小部分，可以当作是给比较穷困的邻邦的一种援助，以弥补双方贸易之赤字，这种为和平付出之代价无疑要比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感，而接受地缘政治的仲裁，当日宋朝君臣不可能有此置身事外的反应，他们无法承认这种妥协为事理之当然。——摘编自黄仁宇《中国大历史》
【答案】题目：两宋期间的民族关系。
论述：两宋政权多次同少数民族政权交兵，但最终以“岁币”等方式换取和平，形成和议局面。沉重的岁币负担造成国家财政困难，但“和议”使两宋政权得到了长久的和平环境，各民族之间经济文化交流也日益加强，形成民族大交融的趋势，促进了统一多民族国家的发展。
【解析】结合所学知识可知，题干材料反映的是澶渊之盟，结合宋朝时期的澶渊之盟、西夏与北宋的和议、南宋与金的和议，拟定题目：两宋时期的民族关系，言之成理即可。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦之中。后来，北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。故可拟定题目为两宋期间的民族关系。论述是两宋政权多次同少数民族政权交兵，但最终以“岁币”等方式换取和平，形成和议局面。沉重的岁币负担造成国家财政困难，但“和议”使两宋政权得到了长久的和平环境，各民族之间经济文化交流也日益加强，形成民族大交融的趋势，促进了统一多民族国家的发展。
35．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。 ）
【答案】评分要求
语句通顺，史实准确，题目恰当即可给分。若字数不够80字则适当扣分。没有题目直接扣分。
岳飞
岳飞，南宋著名抗金名将，一生廉洁正直，精忠报国，南宋初年，金军大举南下，岳飞等将领率军北伐，收复许多失地，并且岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。可宋高宗和秦桧害怕抗金力量危及统治，便向金求和，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
【解析】根据图片岳飞可以拟定标题：抗金英雄岳飞；根据岳飞的事迹论述如下：岳飞，南宋著名抗金名将，一生廉洁正直，精忠报国，南宋初年，金军大举南下，岳飞等将领率军北伐，收复许多失地，并且岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。可宋高宗和秦桧害怕抗金力量危及统治，便向金求和，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
36．请根据下面图片反映的历史信息结合所学知识，写一篇80----120的小短文。要求：史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系。
【答案】宋代商业的繁荣。宋代商业的繁荣超过了前代，商业活动不受时间、地点的限制，出现了早市、夜市、草市等。画家张择端的《清明上河图》描绘了东京汴河两岸的繁华景象和市井风情，商业的繁荣促进了货币交易量的增长，为了便于携带，北宋前期四川地区出现了纸币“交子”，这是世界上最早的纸币。纸币的出现，进一步促进了商品的流通和商业的发展。
【解析】依据材料信息“《清明上河图》局部”、“北宋纸币铜版拓片”，结合所学可知，材料反映了宋代商业的繁荣。就以“宋代商业的繁荣”为论点，结合所学知识展开论述，做到史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系。
宋代商业的繁荣
宋代商业的繁荣超过了前代，商业活动不受时间、地点的限制，出现了早市、夜市、草市等。画家张择端的《清明上河图》描绘了东京汴河两岸的繁华景象和市井风情，商业的繁荣促进了货币交易量的增长，为了便于携带，北宋前期四川地区出现了纸币“交子”，这是世界上最早的纸币。纸币的出现，进一步促进了商品的流通和商业的发展。
37．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】题目：宋代商品经济的繁荣
论述：宋代商贸的繁荣促进了货币的变革。北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。南宋出现“会子”，纸币发展成为与铜钱并行的货币。纸币方便携带，便于流通，促进了商品经济的繁荣与发展。宋代商业的繁荣超过了前代，商贸的繁荣也促进了货币的发展。
【解析】根据图一、图二信息可知，他们反映了宋代纸币的有关信息，根据所学 ，围绕“宋代商业贸易发展”这个主题拟定题目，结合所学知识进行阐述，做到史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性即可，如：
题目：宋代商品经济的繁荣
论述：宋代商贸的繁荣促进了货币的变革。北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。南宋出现“会子”，纸币发展成为与铜钱并行的货币。纸币方便携带，便于流通，促进了商品经济的繁荣与发展。宋代商业的繁荣超过了前代，商贸的繁荣也促进了货币的发展。
38．请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
【答案】评分说明：
要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。
给分要点：题目。图片内容之间的联系，即赤壁之战和三国鼎立之间的联系。史实正确，线索清晰。语句通顺，表述完整。若小短文不足80字，酌情扣分。
【解析】需要解析
【点睛】
39．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）
【答案】论点：民族精神，永恒光辉
论述：岳飞是南宋著名的抗金将领，他领导的岳家军英勇抵抗，从金军手中收复建康，后来金军又大举进攻南宋，岳飞在郾城大败金军，收复许多失地，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和，并令岳飞等人班师，解除他们的兵权，秦桧以“莫须有”罪杀害了岳飞。岳飞坚持抗金，符合广大人民的利益，千百年来，岳飞一直受到人们的敬仰。文天祥是抗元英雄，1276年元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节、品质。在岳飞和文天祥身上的不屈不挠、顽强斗争、不怕牺牲的精神品质是民族精神的核心，永远值得我们学习。因此岳飞和文天祥，他们的事迹是中华儿女永远的骄傲。他们的英雄形象，成为历史长河中永恒的光辉，激励着我们走向未来，铭记历史，珍爱和平。
【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“图一岳飞”，“图二文天祥”，可以拟定论点是民族精神，永恒光辉。结合“岳飞”“文天祥”等史实进行分析归纳即可。如论述：岳飞是南宋著名的抗金将领，他领导的岳家军英勇抵抗，从金军手中收复建康，后来金军又大举进攻南宋，岳飞在郾城大败金军，收复许多失地，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，威胁他们的统治，就向金求和，并令岳飞等人班师，解除他们的兵权，秦桧以“莫须有”罪杀害了岳飞。岳飞坚持抗金，符合广大人民的利益，千百年来，岳飞一直受到人们的敬仰。文天祥是抗元英雄，1276年元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节、品质。在岳飞和文天祥身上的不屈不挠、顽强斗争、不怕牺牲的精神品质是民族精神的核心，永远值得我们学习。因此岳飞和文天祥，他们的事迹是中华儿女永远的骄傲。他们的英雄形象，成为历史长河中永恒的光辉，激励着我们走向未来，铭记历史，珍爱和平。
40．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整）
隋文帝杨坚 元世祖忽必烈
【答案】题目：统一是历史发展的主流。
581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
【解析】本题属于开放性试题，根据图片信息拟定题目展开表述即可。如：根据隋文帝和元世祖所代表的朝代隋朝和元朝结合所学知识可知，隋朝和元朝都结束了我国历史上分裂的状态，建立了统一的王朝。所以可以拟定题目：统一是历史发展的主流。然后结合所学知识表述隋朝和元朝完成统一的相关知识即可。如：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
41．请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表达完整，体现图片之间的联系性）
【答案】给分要点：自拟题目；（如杰出人物推动历史发展）图片内容之间的联系；（提示：铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。作为成吉思汗孙子的忽必烈继承汗位后，采取了一系列措施，改国号为元，攻灭南宋，完成了全国的统一。二者都为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础等）史实正确；表述完整。若小短文不足80字，酌情扣分。
【解析】本题是开放性论文题。首先分析题干中的两幅图片分别是成吉思汗和忽必烈，两人都是杰出的少数民族首领，由此可以拟定一个论题“杰出人物推动历史发展”。再结合两人的历史功绩加以阐述，如铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。作为成吉思汗孙子的忽必烈继承汗位后，采取了一系列措施，改国号为元，攻灭南宋，完成了全国的统一。二者都为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础等。最后适当进行小结，综上所述，杰出人物推动历史发展或少数民族首领也为中国的发展做出了贡献等等。
42．观察下面年代尺，请选取年代尺所示事件两例，并结合所学知识，写一篇60-80字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系性）
【答案】题目：元朝的建立与统一
论述：1271年，忽必烈建立元朝，次年定都于大都。元朝建立后，继续进攻南宋。1276年，元军攻入临安，南宋灭亡。元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国较长时期分裂割据的局面。
【解析】论题：本题是开放型题目，只要符合题意，言之有理即可。依据材料的时间轴内容，结合所学知识，可确定论文题目是元朝的建立与统一；
论述：结合所学知识就所拟论题进行简要阐述。可结合蒙古草原的统一、忽必烈建立元朝、元灭南宋、元朝统一的影响等具体内容加以分析论证。
43．评价历史人物，是培养历史学科核心素养的重要组成部分。根据所学，谈谈你所知道的下列两位皇帝。
【答案】唐太宗：在政治上，吸取隋亡教训，勤政爱民，善于用人，虚心纳谏，聚集了不少人才，如魏征、杜如晦等；在经济上，轻徭薄赋，发展生产，使唐初经济得到迅速恢复和发展；在民族关系上，采取正确的少数民族政策，他平等的民族观，有利于民族团结和发展，有利于国家政权的巩固；在对外关系上，采取开放的政策，注意吸收外来文化。
元世祖：忽必烈早在蒙古国时期他管理地方时就任用了大批汉族的儒士，主张改革弊政，劝农桑，兴学校，这些政策很好地缓和了汉蒙的民族矛盾，巩固了统治。忽必烈修京杭运河，北京政治中心与南方经济重心连结了起来，促进南北交流，经济文化的发展，将人按血统分四等，不利于民族团结与民族融合等。
【解析】根据所学可得，第一幅图是唐太宗李世民， 在政治上，吸取隋亡教训，勤政爱民，善于用人，虚心纳谏，聚集了不少人才，如魏征、杜如晦等；在经济上，轻徭薄赋，发展生产，使唐初经济得到迅速恢复和发展；在民族关系上，采取正确的少数民族政策，他平等的民族观，有利于民族团结和发展，有利于国家政权的巩固；在对外关系上，采取开放的政策，注意吸收外来文化；总之，唐太宗是一位杰出的政治家。在封建社会时期，有如此见识、贡献的皇帝是不多的，虽然他在晚年有骄傲情绪，有一些过失，但观其一生，我们仍应肯定其历史地位。第二幅图是元世祖，忽必烈早在蒙古国时期他管理地方时就任用了大批汉族的儒士，主张改革弊政，劝农桑，兴学校，这些政策很好地缓和了汉蒙的民族矛盾，巩固了统治。忽必烈修京杭运河，北京政治中心与南方经济重心连结了起来，促进南北交流，经济文化的发展，将人按血统分四等，不利于民族团结与民族融合等。
44．阅读材料，完成下列要求。
材料 有史以来，能成就“盛世”的王朝屈指可数，而唐代却出现两度盛世，这既与两位君主的英明密不可分，同时又与制度因素密切相关。唐朝基本沿用了隋代的创制，完善了三省六部制，保障了国家权力的规范与有序执行，避免了帝王独断专行及重大决策失误；官员选拔升迁制度的进一步完善，保证了官员队伍的素质；改进府兵制，保证了军事强大。总之，唐代的兴盛乃是制度所成就。当然，好制度需要人设计，更需要人执行。
——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》
阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识，运用中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】观点：制度的完善是社会经济发展的重要保障。
论述：在沿用隋朝制度的基础上，唐朝在政治上实行三省六部制和科举制，继续完善中央集权制，封建经济繁荣发展，民族关系融洽，先后出现了“贞观之治”和“开元盛世”的治世局面，统一的多民族国家持续发展，进入我国封建社会的繁荣时期。元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，通过改革地方行政制度，开创行省制管辖辽阔的疆域，为统一多民族国家的发展、经济的繁荣提供了重要保障。
综上所述，制度的不断完善推动了社会经济的持续发展。
【解析】本题答案不唯一，依据材料的主题提炼一个观点，然后结合材料和所学知识，运用中国古代史中与观点相关的知识加以论述，最后得出结论，证明观点的正确性即可。
如依据题干材料的“而唐代却出现两度盛世，这既与两位君主的英明密不可分，同时又与制度因素密切相关。”可以提炼观点：制度的完善是社会经济发展的重要保障。
论述过程：结合唐朝在政治上沿用并完善隋朝的三省六部制和科举制，继续完善中央集权制，以及经济的繁荣发展，民族关系的融洽，“贞观之治”和“开元盛世”的治世局面的出现。元朝统一后，改革地方行政制度，开创行省制管辖辽阔的疆域，为统一多民族国家的发展、经济的繁荣提供了重要保障等史实进行论述。最后得出结论：制度的不断完善推动了社会经济的持续发展。
其他观点言之有理，论述合理也可。
45．论述题
材料 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
阅读上述材料，提炼一个观点，并结合材料和中国古代史的相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，不得照抄材料。字数在120字以上。）
【答案】示例：观点：民族关系友好推动社会的发展进步
论述：唐朝时文成公主入藏、金城公主入藏，密切了汉藏之间的友好联系，促进了吐蕃经济和社会的发展。两宋时期，与周边少数民族政权的议和，为两宋经济的繁荣创造了相对和平安定的环境。元朝时，设宣政院管理西藏，设北庭都元帅府管理西域的军政事务，有利于边疆的稳定，促进了各族经济、文化的发展与交融。结论：综上所述，友好和谐的民族关系可以给各族人民带来安定的生活，推动整个社会的发展进步。
【解析】本题是开放题，围绕材料可知中国古代民族关系既有阶段性友好也有阶段性的战争，可以以古代民族关系的友好、古代民族关系的矛盾冲突等观点，结合所学知识加以论述，言之有理即可。如：观点：民族关系友好推动社会的发展进步。
论述：唐朝时文成公主入藏、金城公主入藏，密切了汉藏之间的友好联系，促进了吐蕃经济和社会的发展。两宋时期，与周边少数民族政权的议和，为两宋经济的繁荣创造了相对和平安定的环境。元朝时，设宣政院管理西藏，设北庭都元帅府管理西域的军政事务，有利于边疆的稳定，促进了各族经济、文化的发展与交融。结论：综上所述，友好和谐的民族关系可以给各族人民带来安定的生活，推动整个社会的发展进步。
46．【元朝的统一与古代社会的新发展】
戚戚同学在“历史知识进校园”活动中承担“元朝社会的新发展”展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄出如下资料：
●1219年，蒙古军队开始西征，随后的数十年间西域人大批迁入中国，吸收汉、蒙古、畏兀儿等民族成分，开始形成了一个统一的民族——回族。
●1271年，忽必烈改国号为元，1272年迁都于大都。他在位期间，注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，并建立了各项政治制度。忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。其中建立的行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，也是我国古代行政制度的一次重大改革。
●1281年（元世祖至元十八年）设置澎湖巡检司，隶属于元朝福建行省泉州府。
●1288年，尚书省右丞相兼总制院使桑哥，认为总制院责任重大，故向忽必烈奏请，根据中国唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将总制院更名为宣政院。
●13世纪后半期是元杂剧雄踞剧坛最繁盛的时期。元杂剧的成就和影响远远超过前朝的散曲，因此也有人以“元曲”单指杂剧，元曲也即“元代戏曲”。
请为戚戚同学提供设计展板的建议，需提炼主题，选取材料，并论证主题与材料之间的联系。（可从元代的建立与民族关系的发展、制度的变革、文化的发展等方面的关系任选角度展开论述）
【答案】题目：政治制度的革新巩固了元朝的统治。
论述：鉴于元朝疆域的辽阔，元代统治者建立了行省制度，元朝政府由此实现了对地方的控制，加强了中央集权；为了实现对边疆地区的有效治理，元朝统治者还设置了澎湖巡检司和宣政院，这是我国中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构和对西藏正式行使行政管辖，大大加强了元朝对边疆地区的管辖。总之元朝时期的一系列行政制度的变革巩固了元朝的大一统，大大推动了我国统一多民族国家的发展。
【解析】本题是开放性论文题，可从元代的建立与民族关系的发展、制度的变革、文化的发展等方面的关系任选角度展开论述。据此可依据材料“建立的行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，也是我国古代行政制度的一次重大改革”“1281年（元世祖至元十八年）设置澎湖巡检司，隶属于元朝福建行省泉州府”等信息，从制度变革的角度提炼主题“政治制度的革新巩固了元朝的统治”。再结合行省制度以及元朝对边疆地区管辖的措施的相关信息和所学知识予以论证，如鉴于元朝疆域的辽阔，元代统治者建立了行省制度，元朝政府由此实现了对地方的控制，加强了中央集权；为了实现对边疆地区的有效治理，元朝统治者还设置了澎湖巡检司和宣政院，这是我国中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构和对西藏正式行使行政管辖，大大加强了元朝对边疆地区的管辖。最后小结：元朝时期的一系列行政制度的变革巩固了元朝的大一统，大大推动了我国统一多民族国家的发展。。
47．阅读材料，完成要求。
隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段，封建社会后半期的主要少数民族，大都可以追溯到这个时期。在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹、靺鞨等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加辽阔，统一的多民族国家进一步稳固，

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