资源简介

(共18张PPT)
5.1我们的情感世界
学习目标：
1.通过阅读教材，知道情感和情绪的区别，体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。
2.通过分析案例、小组合作探究，知道情感是随着生活经历不断发展逐步积累、逐渐丰富深刻的，感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。
我对自然的情感：
我对同学的情感：
友爱、喜欢、感激
尊重、善待、敬畏
爱国
情感
自豪感
责任感
敬佩感
使命感
安全感
敬畏感
……
你知道的情感有哪些？
丰富的情感
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01
感恩、依恋等
自豪、热爱等。
友爱、感激等。
尊重、敬畏等。
敬爱、尊重等。
关爱、思念等。
亲近感、善待等。
探究与分享
每个人的情感都是丰富的，我们的生活中可能有对祖国的热爱，对家庭的依恋，对同学的友情、对父母的尊敬等情感，我们通过情感体验生命、体验生活。
探究一 动动手记笔记
1、我们为什么需要丰富的情感？
我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过情感来体验生命、体验生活。
情感让我们的内心世界更加丰富。
情感与情绪的关系？
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。
积累和发展
正义感
当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……
情 绪
情 感
情感与情绪的关系？
情绪
情感
情感与情绪的区别
短暂
不稳定
随情境改变而变化
是一种表现
在生活中不断强化
逐渐积累
相对稳定
是一种体验
知识盘点
情绪与情感的区别与联系？
（1）区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
（2）联系：①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③与情绪一样，情感也是复杂的。
丰富的情感
经典国学
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
我长叹一声禁不住流下眼泪，哀怜人民的生活这样多灾多难。
体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀。
屈原
2.情感的种类？P44
基础情感：如安全感、归属感、信任感；
正面的体验：如爱的情感、自豪感、成就感、荣誉感；
负面的体验：如恐惧感、挫败感、羞耻感、失落感；
两方面混杂的体验：如敬畏感。
按层级
按体验
高级情感：如道德感、正义感、、责任感；
情感的作用
02
探究四 情感的作用
突然的团圆！周口一对父母跨越两千公里看望戍边女警
石娇娇的父母从周口市出发，奔波2000多公里偷偷探班正在执勤的女儿，让不少网友为之感动。边境女警的敬业奉献，跨越千里的突然团圆，成为网友们热议的话题。
思考：父母为何辗转二千多公里看望女儿？
提示：对孩子的牵挂、依依不舍的亲情支撑这对父母跨越千里。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
情感故事会二
观看视频思考，他们为什么会作出这样的举动？
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（P44）
情感的作用
探究与分享 P44
教数学的张老师很严肃， 一开始我和一些同学都怕她， 可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在 家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤 。虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很 开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后 一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
> “我”对张老师的情感有哪些变化 这些变化对“我”学数 学有什么影响 你从中得到什么启示？
变化： “我”从害怕张老师，到因张老师来看望我、给我补课而感动，到现在尊敬、喜爱张老师。
影响： 这种情感变化使“我”喜欢上数学课， 并主动积极地向张老师提问，产生了强烈的学习欲望，学习兴趣更加 浓厚。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
4.情感的作用？P44-46
①情感是人最基本的精神需求；
② 情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④是我们生命成长的体现。生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。P46
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感：安全感
高级情感：道德感
②正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感有助于我们观察事物，探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
课堂小结

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