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(共24张PPT)
第九章　压 强
第1节　压 强　
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1.知道压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别.
2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算.
3.知道减小和增大压强的方法.
4.知道减小和增大压强在生活中的应用.
学习目标
新课目标
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我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，他却不会？
引入新课
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桌面受到杯子的压力，斜面受到方形木箱的压力，竖直墙壁受到图钉的压力，这些压力力的共同特点是什么？
一、认识压力
观察与思考
新课教学
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一、压力
1.定义
垂直作用在物体表面上的力称为压力。
2.压力的方向
垂直于被压物体表面并且指向被压物体。
3.作用点
在被压物体表面。
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4.压力大小
压力大小都等于重力大小吗？
压力都与重力有关吗？
思考
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F压 = G
F压 ≠ G（F压 < G）
F压 与 G 无关
F
F压
G
G
F压
1.物体静止在水平地面上
2.物体静止在斜面上
3.用力将图钉压入竖直墙壁
4.物体被压静止在水平天花板顶部
F压
F压
G
G
F压= F -G
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2.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即F压 = G .
1.压力可以由重力产生，也可以由其他力产生.
5.走出误区
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手指轻压笔尖和笔尾的感觉有什么不同？用力压这种感觉有什么不同？
观察分别与手掌和手指接触那部分气球形变程度一样吗？为什么？
6.压力的作用效果不同
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实验目的：探究影响压力作用效果的因素。
实验猜想：①与压力大小 ②与受力面积有关。
实验方法：控制变量法、转换法。
实验器材：小桌、海绵、砝码。
压力的作用效果
二
实验与探究
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实验过程：
实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果
1
2
3
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
桌面
明显
很明显
很不明显
甲 乙 丙
实验与探究
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实验表明：压力的作用效果与 有关.受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显.
压力大小
压力
实验分析：
甲 乙
实验与探究
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实验表明：压力的作用效果与　　　　　有关.压力一定时，
　　　 　__，压力的作用效果越明显.
受力面积
受力面积越小
乙 丙
实验与探究
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压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关.
压力的
作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
压力与受力面积都不同求比值
压力___
受力面积
定义
压强
实验结论：
实验与探究
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1.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
2.公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，即压强越大，压力的作用效果越明显。
=1 Pa
1N
1m2
压 强
三
压强 =
压力
受力面积
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3．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N.
人站在水平地面上时产生的压强约为 10 000 Pa；
物理课本平放在水平桌面上产生的压强约为 60 Pa。
4.压强单位Pa的物理意义：
100Pa表示什么意思？
表示物体在1 m2面积上受到的压力是100 N.
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例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为4 N，与桌面的接触面积为4 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强.
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝4 N
桌面的受力面积
S＝4× 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为100 Pa.
典例与精析
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2.受力面积 S一定时，增大压力 F
1.压力 F一定时，减小受力面积 S
3.增大压力 F 的同时减小受力面积 S
例子：刀斧的刃都很薄、啄木鸟的嘴尖细等
例子：压路机的磙子是重且实心、拖拉机打滑，在车头加一些重物等
例子：木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
怎样减小或增大压强
四
1.增大压强的方法
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1.压力F一定时，增大受力面积S
2.受力面积S一定时，减小压力F
3.增大受力面积S，减小压力F
例子：书包带宽，背起来舒服；铁轨下面铺枕木等
例子：从书包中取出一些书背起来舒服；行军过冰河时，应该减小辎重，以此减小冰面所受的压力，从而减小对冰面的压强，防止冰面开裂。
例子：高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
2.减小压强的方法
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压强公式(p＝)的理解：
(1)公式中F是压力，而不是重力，只有当物体自静止在水平面上时，压力的大小才等于重力。
(2)公式中S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互挤压接触的面积，而不是其他面积，不是物体的底面积或表面积。
(3)在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡(Pa)，应用公式
p＝计算时，单位要对应，特别是面积的单位必须用m2。
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2.影响压力作用效果的因素
3.压强
压力
受力面积
1.压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
p =
F
S
4.怎样减小或增大压强
课堂小结
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1.一位同学用塑料袋提东西，发现手被勒得很痛，他应怎么办 （ ）
A.原处站立不动；
B.换另一只手提；
C.在手上垫一小片硬纸板；
D.两只手一起提。
C
课堂小练
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2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )
A.压力不变,压强改变；
B.压力不变,压强不变；
C.压力改变,压强改变；
D.压力改变,压强不变。
A
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