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专训17
运用已知原理完成测量型实验训练
八年级物理（上）提分专训
例
典 例 剖 析
亲爱的同学，请用所学的物理知识解决下列问题：
(1)如图甲所示的是用两把不同的刻度尺测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分
度值为________，所测得的
物体的长度为________ cm，
B刻度尺测得的物体的长度值为________ cm。
1 cm
2.7
2.75
解题秘方：刻度尺A的分度值即相邻两刻度线间的距离是1 cm，测量时是从4.0 cm(最后的那个零是估计值)开始测起的，末端刻度值为6.7 cm，物体的长度为6.7 cm－
4.0 cm＝2.7 cm；B刻度尺的分度值是0.1 cm，即1 mm，测量时是从4.00 cm开始测起的，末端刻度值为6.75 cm，物体的长度为6.75 cm－4.00 cm＝2.75 cm。
(2)如图乙所示停表外圈示数的单位为________，分度值为________，外圈的读数为________。
s
0.1 s
39.8 s
解题秘方：由题图乙可知，停表外圈示数的单位是s；1 s之间平均分成10等份，所以一份是0.1 s，也就是停表的分度值是0.1 s；停表的小盘的分度值是0.5 min，指针在
1 min和2 min之间，偏过中线，所以大盘指针的读数为39.8 s。
(3)如图丙所示，小丽同学测量平时学习中使用的水笔横截面的直径，水笔横截面的直径是________ cm。
1.50
解题秘方：由题图丙可知，刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1 cm，即此刻度尺的分度值为1 mm；水笔左侧与1.00 cm对齐，右侧与2.50 cm对齐，所以水笔横截面的直径L＝2.50 cm－1.00 cm＝1.50 cm。
训练角度 1 长度的测量
分 类 训 练
1．小明在用一把钢尺测量一块木板的长度实验中，对木板进行了四次测量，测量结果记录如下：17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm、17.8 cm。
(1)他对同一木板进行四次测量的目的是____________。
(2)这把钢尺的分度值是________。
(3)小明先对四次测量记录的数据进行了分析，他发现数据________是错误的；错误的原因可能是___________。
(4)去除错误数据后，小明计算出了该木板的长度是________ cm，合________m。
减小误差
1 mm
17.8 cm
没有估计值
17.82
0.178 2
(5)用一把钢尺在高温下测一木板的长度，测量值比实际值偏________。
小
【点拨】
由于热胀冷缩现象，钢尺在高温下测一木板的长度，刻度尺的长度会变长，测量值比实际值偏小。
2．如图甲、乙所示是小明同学测量不规则小石块的体积时的情形，所测量石块的体积为________ cm3，由于细线具有一定的体积，小明所测得的小石块的体积比真实值________(填“大”或“小”)；
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训练角度 2 体积的测量
大
若不考虑细线的体积，图乙读数正确，图甲读数时俯视，则测得的小石块的体积________(填“偏大”或“偏小”)；如果某同学测小石块的体积时把甲、乙两图的操作顺序颠倒了，则测得的小石块的体积________(填“偏大”或“偏小”)。
偏小
偏大
【点拨】
由图可知，量筒中水的体积V1＝26 mL，水和小石块的总体积V2＝36 mL；则小石块的体积V＝V2－V1＝36 mL－
26 mL＝10 mL＝10 cm3。由于细线具有一定的体积，导致小石块排开水的体积变大，所以测得的小石块的体积比真实值大；若在图甲读数时俯视，测得的水的总体积偏大，即V1偏大，会造成测出的小石块的体积偏小。如果把甲、乙两图的操作顺序颠倒了，将小石块从水中取出时，石块表面沾有少量的水，使量筒中剩余水的体积偏小，测得的小石块的体积偏大。
3．【2023·东莞模拟】在“温度计测水的温度”实验中：
(1)实验室常用的温度计是根据测温液体____________的规律制成的。
(2)使用温度计之前，应观察它的________和________。
训练角度 3 温度的测量
热胀冷缩
量程
分度值
(3)请指出如图甲所示的操作错误之处：
①_____________________________________________；
②_____________________________________________。
(4)在测量温水的温度时，温度
计示数如图乙所示，应记为
________ ℃。
视线未与液柱相平
温度计的玻璃泡碰到了容器底
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(5)小华同学在家中找到了一支体温计，她观察到这支体温计的量程为__________，分度值为______；她用该体温计测量自己体温之前，忘记将水银甩回玻璃泡中，一段时间后得到了如图丙所示的示数，则小华同学此时的体温____(填序号)。
①一定为36.5 ℃；②小于或等于36.5 ℃；
③大于或等于36.5 ℃。
35～42 ℃
0.1 ℃
②
4．小宇利用光具座测定某凸透镜的焦距大小。如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜后，通过移动光屏，在光屏上形成了一个最小、
最亮的光斑。由图可知，凸透镜对
光有________作用。该凸透镜的焦
距是________ cm。
训练角度 4 凸透镜的焦距的测量
会聚
11.0
【点拨】
光经凸透镜折射后偏向凸透镜的主光轴，故凸透镜对光有会聚作用。平行于主光轴的光经凸透镜折射后会聚在焦点上，此时光屏与凸透镜光心的距离为焦距，由图可知，该凸透镜的焦距是11.0 cm。
5．【2023·常德】小明想知道家里洗衣液的密度，于是与小华一起用天平和量筒做了如下实验：
(1)将天平放在水平台上，将________归零，发现指针指在分度盘的右侧，应将平衡螺母向________调，直到天平平衡。
训练角度 5 密度的测量
游码
左
(2)调节天平平衡后，他们进行了以下实验：
①用天平测出烧杯的质量为37 g；
②往烧杯中倒入适量的洗衣液，测出烧杯和洗衣液的总质量如图甲所示；
③将烧杯中的洗衣液倒入量筒中，洗衣液的体积如图乙所示。
要精确地测量洗衣液的密度，以上步骤的实验顺序排列合理的是________(只写①②③的序号)。
②③①
【点拨】
先测出烧杯和洗衣液的总质量，然后将洗衣液倒入量筒，测出洗衣液的体积，最后测出烧杯的质量。按照这个步骤，可以避免因为烧杯壁有残留的液体而使测得的体积偏小，造成误差过大。
(3)实验测得洗衣液的密度是_________ kg/m3。
1.1×103

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