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2023一2024学年第二学期浙江省9+1高中联盟3月
第二部分通用技术（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
B
C
D
A
B
C
B
D
C
【解析】
1.D选项不恰当。
设计的可持续发展原则主要体现为绿色、环保、节能等方面，AI结累经验得以发展，
不体现设计的可持续发展原则：
2.B选项不恰当。桌脚高度的确定，更多考虑的是人体的静态尺寸：
3.A选项合理。滑块2水平方向的平移需经摆杆传导，若连接块上恰好有水平槽，将无法传导，同
理滑块3上不能用竖直方向的槽：
4.C选项不正确。
圆柱被夹紧后，丝杆已不再转动，不受扭转：
5.D选项不合理。
钢板很难用钢丝锯锯割：
6.A选项不正确。金工划轮廓线时不需要留余量，在锯割时要留有适当的锉削余量：
7.B选项正确。
利用线面分析法，可很快排除C、D选项，立体图及三视图如下：
8.C选项不正确。泵的功率大，反应容器液体流量达到设定值的时间短：
9.B选项正确。若流量计之后的管道漏液，则实际流进反应容器液体流量将小于设定值，对输出量产
生了影响，属于干扰因素。A选项泵属于执行器，C选项流量计测得的流量值是反馈信号，D选项控制
量是执行器的输出，即泵的输出：
10.D选项正确。考察点：复合三极管、面包板等。按下按键，电容“+”端为高电平，灯点亮，说明
为“NPN”型复合管，排除A、C选项：由图可知VD接在VT2发射极，所以D选项正确：
11.A选项正确。根据555电路功能表结合本题知，2脚<2V、6脚>4V为输出状态转换结点，且2脚优
先于6脚，可得A正确：
12.C选项正确。考察点：RS触发器、电容等。A选项因有C1与R1串联，初次通电上面的输入端有
短时高电平，所以灯处于不发光状态：C选项或非门改换成与非门对应的电路需重新设计：D选项VD2
用于保护VT。B选项，按动S,J吸合时，J-1触点转换，如果没有VD1、C2等，此时J的状态将出
现频繁改变。
二、非选择题（本大题共3小题，第13小题8分，第14小题10分，第15小题8分，共24分。）
13.答案：(1)C;(2)D:(3)A;(4)C。各小题2分。
解析：
(1)A选项不属于设计问题，B选项是原设计者的思路：
(2)重物替代人进行试验是模拟试验：
(3)喷水的控制方式是根据前3个摆动周期数据得出角度α的基础上，输出开或闭的状态控制，属开
环控制；
(4)选择彩灯安装位置与水幕启喷与停喷的对应角度间无必然联系。
14.(1)草图6分：
①能同步转动，2分：
②电机安装左侧板上，转轴与左侧板垂直，2分：
③一个电机驱动，2分。
12023—2024学年第二学期浙江省9+1高中联盟3月高考模拟卷 第二部分 通用技术(共50分)
一、选择题 (本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，不选、多选、错选均不得分)
1. 某公司推出了一款中医把脉机器人，配备六个探查电极片与AI 分析系统，把脉2分钟，几十项健康状
况就能显示在手机上，并开出药方。下列分析中不恰当的是
A. 能快速诊断人的健康状况，并准确开出药方，体现了技术具有解放
人的作用
B. 应用了电子技术、AI 技术、互联网技术等，体现了技术的综合性
C. 外观小巧，性价比高，体现了设计的经济原则
D. 每个人检查完，会给 AI 结累经验，体现了设计的可持续发展原则 第1题图
2. 如图所示是一款壁挂式餐桌，无需将原置于搁板上的物品取走，即可收起或放下。下列分析与评价中
不恰当的是
(
图
c
完全放下状
态
)图a 壁挂(收起)状态 图b 放下过程中
第2题图
A. 可方便地收起和放下，实现了人机关系的高效目标
B. 桌脚高度的确定，应主要考虑人体的动态尺寸
C. 各种状态下搁板均能保持水平，主要得益于采用了平行四边形的结构设计
D. 壁挂式设计，可作置物架又可作餐桌，说明功能的实现需要相应结构来保证
3. 如图所示的传动装置，液压杆伸缩推动滑块1沿X 轴方向平 移，通过传动销轴带动滑块2沿Y 轴方向平移，在摆杆的带 动下，转化为滑块3沿Z 轴方向平移。摆杆二端均已安装合 适的传动销轴，图中 a 、b 二连接块分别与滑块2、3 刚连接。 为实现滑块3 能连续顺畅地平移，小明在 a 、b 上设计了四种 方案，其中合理的是
(
B
C
D
)
4. 如图所示的手摇圆柱定位装置，通过丝杆推动楔块在滑 槽内前后移动，定位块上下移动，左右两根摆杆摆动， 确定圆柱位置。下列分析中不正确的是
A. 丝杆向前推时，圆柱被夹紧
B. 圆柱被夹紧时，楔块受压、滚子受压、弹簧受拉 C. 圆柱被夹紧后，丝杆主要受压、受扭转
D. 丝杆与楔块间的连接应选用图a 所示的方式
第4题图
技术学科试题 第7页(共11 页)
如图a 所示是第4题图中的摆杆。小明在通用技术实践课上用厚度正好的钢板加工该零件的小型模型， 加工时槽的精度要求不高，可适当偏大。请根据题图完成第5-6题。
(
图
a
)图 b
第5 - 6题图
5. 下列是小明设计该零件加工流程时进行的分析，其中不合理的是
A. 先划中心线，再冲眼、划圆，然后划粗加工轮廓线
B. 根据划出的轮廓线进行锯割，粗加工出外形轮廓(如图b 所示)
C. 划槽的加工线和精加工轮廓线，再加工3个光孔，然后加工槽1、3
D. 加工槽2时，先钻孔，再用钢丝锯锯割，最后进行精加工
6. 加下该零件时，下列操作中不正确的是
A. 划轮廓线时，轮廓尺寸包含锉削余量
B. 钻孔时不戴手套，工件用平口钳夹紧
C. 正常锯割时，锯程不小于锯条长度的2/3为宜
D. 用毛刷清除工件及操作台表面的铁屑
7. 如图所示是某形体的主视图和左视图，正确的俯视图是
第 7 题 图
A B C D
如图所示是液体定量控制系统。通过触摸屏输入需要的定量值， 一键启动，泵开始抽液，电磁阀打开， 液体通过流量计，流量计将测得的流量信号传送给PLC 控制器。达到设定值后，控制器发出控制指令切断 交流接触器和电磁阀的电源，泵停止抽液，电磁阀关闭，完成一次向反应容器定量输入液体。请根据题图
技术学科试题 第8页(共11 页)
及其描述完成第8-9题。
8. 下列关于液体定量控制系统的分析中不正确的是
A. 该系统的目的是抽取定量液体到反应容器
B. 止回阀可确保泵通电后能正常抽取液体
C. 泵的功率不影响反应容器液体流量达到设定值的时间 D. 电磁阀可提高液体定量控制精度
9. 下列关于液体定量控制系统工作过程的分析中正确的是 A. 泵受交流接触器控制，所以泵是被控对象
B. 流进反应容器的液体量需达到设定值，所以流量计之 后的管道漏液属于干扰因素
第8 - 9题图
C. 流量计测得的流量值传送给控制器，所以测得的流量值是输入量
D. 该控制系统主要控制流进反应容器的液体量，所以实际流量值是控制量
(
B
D
) (
A
)
10. 老师用面包板搭接了如图a 所示的按键式延时灯模型，所用三极管引脚排布规律如图b 所示。根据题 图四位同学分别还原出了下列电路图，其中正确的是
(
图
b
)
图a
C
第 1 0 题 图
11. 如图所示的信号处理电路， Ui、U 为输入信号， Uo 为输出信号。下列信号波形关系中正确的是
555功能表
2脚 6脚 3脚
任意 高电平
保持
低电平
A B C D
12. 小明设计了如图所示的单按键开关灯电路， S 按下闭合，松开断开，每按动(按下后松开)一次S, 灯的亮灭状态改变一次。下列分析中正确的是
A. 电路初次通电，不按动 S, 灯保持亮
B. 将图中或非门改换成与非门，电路功能不变
C.C2 的作用：防止按动S 时， J 出现频繁吸合、
释放
D.VD2 主要保护继电器 J
二、非选择题 (本大题共3小题，第13小题8分，第14小题10分，第15小题8分，共24分。各小题 中的“ ▲ ”处填写合适选项的字母编号)
13. 如图 a 所示是一款绳子长度可调的水幕秋千，仅在荡秋千的人经过横梁下方一定范围的时段内水幕停 止喷水。为防止荡秋千的人淋到水，原设计者按秋千摆动的最长周期将喷水与停喷的对应角度设为定 值，减弱了水幕效果。小明想改进设计为如图b 所示的方案，工作原理：开始荡秋千时，单片机根据 动感传感器检测到的前3个周期数据，计算出水幕启喷与停喷的对应角度(图b 中a 角),不发送指 令，水幕不喷水；之后若秋千仍保持摆动，单片机发送指令至控制电路，实现对电磁阀开或闭的控制。
技术学科试题 第9 页(共11 页)
技术学科试题 第10 页(共11 页)
第 1 3 题 图 a
第 1 3 题 图 b
请根据题图及其描述完成以下任务：
(1)小明在该系统的改进设计中明确的主要问题是(单选)
A. 摆动周期与绳子长度有关
B. 设计摆动到特定角度启喷与停喷水幕控制子系统
C. 设计自动适应不同绳子长度的启喷与停喷水幕控制子系统
(2)改进完成后，在秋千板固定30kg 重物，绳子调到3种不同长度，分别试荡秋千，观察水幕效果。
该试验属于 ▲ _试验法 (A. 优选； B. 强化； C. 虚拟； D. 模拟);
(3)改进后的系统中喷水的控制方式属于 ▲ _(A. 开环控制；B. 闭环控制);
(4)小明想在环境光暗时，为水幕增设随摆动幅度变幻的彩灯。设计彩灯控制子系统时进行了以下
分析，其中不恰当的是(单选) A
A. 彩灯控制子系统与喷水控制子系统协调工作，实现美妙效果
B. 彩灯控制子系统与喷水控制子系统可以共用一个控制器
C. 选择彩灯安装位置时，必须考虑水幕启喷与停喷的对应角度a
D. 安装彩灯时优先保证用电安全，然后再考虑投射到水幕上的效果
14. 受川剧变脸启发，小明设计了一种如图所示的机电“变脸”装置，仅需人手自上往下经红外发射接受 模块前快速滑过一次，就可变一次脸(3种脸谱循环改变)。三组正三棱柱分别固定在转轴上，转轴 通过支座安装在框架内。各转轴直径为φ4,转轴上有固定用的销孔(未钻通),框架尺寸如图所示。
(
红外发射接受模块
)请帮助小明设计一种驱动三组正三棱柱同步转动的装置，实现
“变脸”,装置设计要求如下：
(a) 三组正三棱柱能同步转动(转动角度可通过电路调节);
(b) 在转动过程中，装置平稳可靠；
(c) 装置主体安装在框架上或二侧板间，框架下侧转轴伸出部
分可安装零件；
(d) 采用一个电机驱动，电机安装左侧板上，转轴与左侧板垂
直，二面侧板上均可钻孔。
请完成以下任务：
(1)在头脑中构思符合设计要求的多个方案，画出其中最优方
案的设计草图(装置安装涉及的框架和转轴可用线条表示，
电机可用方框表示),简要说明方案的工作过程；
(2)在草图上标注主要尺寸；
(3)将所设计的装置和转轴连接时，最合适的紧固件是(单选) ▲
A. 自攻螺钉 B. 铆钉 C. 紧定螺钉 D. 沉头螺钉
15. 图 a 是小明家所在小区的人行出口示意图，图b 是小
明设计的配套控制电路。S1 、S2 均为按下闭合，松
开断开， S3 为转按钮开关。行人按下 S1, 栅栏门打
开；打开至极限位置时， S2 被碰闭合，延时一段时间
t 后自动关门；门关至极限位置， S3 被碰，其触点转
换，同时电磁门吸合(控制电路未画出)。请完成以
下任务：
(1)要延长延时关门时间t, 最合理的措施是(单选) A
A. 短接 VD1 B. 调大 Rpl C. 换用容量大的电容C D. 调大 Rp2
(2)为优化信息交互效果，小明想增设LED 发光提示电路，要求如下：开门途中仅绿色LED 闪烁，其他 灯不亮；关门途中黄色LED 闪烁，其他灯不亮；门关好后仅红色LED 常亮，其他灯不亮。请在虚线 框1中选择合适端子连线，实现黄色LED 仅在关门途中闪烁，其余时段不亮的功能；
(
己正确连接，未画出
)虚线框1
第15题图c
(3)图c 中所用到的或非门应选用的集成块类型为(单选) ▲
A.CMOS 型 B.TTL型 C. 二种类型均可
(4)搭接电路试验时，小明发现手头的继电器没有多组触点，决定用555(功能表见第11题)代替比较 器，请在虚线框2中选择合适端子连线，实现原有电路功能。
技术学科试题 第11 页(共11 页)

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