资源简介

(共22张PPT)
5.1 我们的情感世界
第五课 品出情感的韵味
第二单元 做情绪情感的主人
第一目
丰富的情感
结合生活实际，谈谈你的真实情感。
我对祖国的情感：
我对自然的情感：
我对老师的情感：
我对自己的情感：
课堂笔记
一、我们为什么需要情感？（p43）
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
思考：情感和情绪有哪些区别与联系呢？
自信感
责任感
自卑感
自豪感
荣誉感
恐惧感
胜任感
思念感
孤独感
正义感
羞耻感
使命感
成就感
焦虑感
失落感
挫败感
哀
喜
怒
惧
害羞、焦虑、
厌恶、内疚......
情感
情绪
情绪
情感
时间的推移
稳定的倾向
区别：
短暂
不稳定
持久
稳定
联 系
例：一朝被蛇咬，十年怕井绳
惧（害怕）
恐惧感
情绪 情感
联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发 展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移 形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别 短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2.情绪与情感的区别和联系P43
是高级的、复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。
加沙儿童缺失了哪些基本的情感体验？
知识应用：辨析“情感情绪”
我这次考试成绩非常好，我很开心。
妈妈出门好几天，我很想念她。
看到有人欺负弱小，我很愤怒。
张老师学识渊博，爱生如子，我非常敬佩他。
“情绪”
“情感”
“情绪”
“情感”
丰富的情感
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
你能想到哪些表达情感的古诗词？
上述古诗词表达了怎样的情感？
（乐于奉献的情感）
（深厚友谊情感）
探究与分享
忧国忧民的情感
爱国主义的情感
对爱情忠贞的情感
高级情感
基础情感
如道德感
使命感
理智感
如安全感
信任感
责任感
负面情感
正面情感
两面混杂的情感
恐惧感
挫败感
如爱的情感责任感
自豪感
如敬畏感
丰富的情感
★3.情感类型。
特点：复杂的
下面是小辉日记中的部分内容
思考问题：请你分析小辉经历了哪些情感体验。
①责任感；②自豪感；③正义感。
时间 事件 情感体验
7:30 今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得千干净净。 ①
8:10 老师发了昨天我们的检测结果，我又得了A。 ②
12:20 中午放学时，在操场一偏僻处发现名高年级的同学在欺负一名低年级的同学，我很愤怒，马上向初中部反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。 ③
丰富的情感
【谈一谈】
为什么留守儿童渴望能和父母在一起？
刚过完年，父母又要出远门打工赚钱，我们希望父母留下来陪我们上学或是带着我们一起去，在与父母分别时，我们总会很难过……
情感的作用
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
情感的作用
情感的作用
情感共鸣
起初，陈氏兄弟出于对父亲陈独秀一些行为的不解、鄙视和怨恨，对他宣扬的马克思主义也嗤之以鼻，非常抵触。当时，缺乏识别真理和谬误能力的他们选择了无政府主义。1919年下半年，陈氏兄弟踏上了赴法勤工俭学的旅途。刚到法国时，他们热衷于无政府主义思想的宣传活动，对马克思主义不以为然，也对劝他们改信马克思主义的父亲极为反感。
后来，通过对资本主义社会的充分接触，经过一系列的抗争和不断失败，他们意识到无政府主义并不能救国家民族于危亡，于是毅然地与之决裂，投入了马克思主义的怀抱。兄弟俩与父亲殊途同归，渐渐理解了父亲以前的一些行为，父子感情深厚，同为共产主义革命事业奋斗。
1.陈氏兄弟对父亲和马克思主义思想的情感发生了怎样的变化？
2.为什么会发生这些变化？他们的经历让我们对情感有了什么认识？
情感的作用
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
情感的作用
情感的作用
我们有着丰富的情感世界，我们要做情感的主人，在生活中不断积累美好情感，在品味情感中成长！
让我们一起来反思自己的情感世界，进行自我评价。
我的情感世界
我的优点
我的缺点
我想做怎样的人
我的情感世界
你现在的幸福美好生活就是续集！
课堂小结
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用（原因）
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感：安全感
高级情感：道德感
②正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感有助于我们观察事物，探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
03 随堂练习
1.情感与情绪紧密相关，但二者也有区别，主要体现在（　　）
A、情绪随着时间的推移可能会产生情感
B、情绪和情感都是复杂的
C、情绪是短暂的不稳定的，情感相对稳定
D、有责任情感的人一定不会产生负面的情绪
C
03 随堂练习
2.因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（　　）
①生活经验的扩展可以丰富情感
②安全感是人最基本的精神需求
③深刻的情感有助于探索未知
④情感会驱使我们做出行动
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
B
03 随堂练习
3.史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”下列名言诗句中能体现这种家国情怀的有（　　）
①大漠孤烟直，长河落日圆
②穷则独善其身，达则兼济天下
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
D
03 随堂练习
4.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列属于正面的情感体验的是（　　）
①刘丹集中精力做完了一个数学难题，心中充满了愉悦
②学了课文《黄河颂》，张明感受到心中涌动着爱国热情
③星期六的晚上唐楠玩了一个通宵的游戏，感觉爽极了
④上学路上，王璐帮助了一个小同学过马路，感觉心里真舒服
A、①②④ B、②③④C、①③④ D、①②③
A

展开更多......

收起↑