资源简介

(共20张PPT)
父母与子女
有你在，每一天，都变得好欢乐
导入新课
师生关系
朋友关系
第五课 品出情感的韵味
第二框在品味情感中成长
【学习目标】
1.理解体味美好情感的意义，知道获得美好情感的方式。
2.正确理解生活中的负面情绪。
3.理解传递情感正能量的途径和意义。
【重点难点】
重点：如何获取美好的情感
难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量
自主学习
阅读课文47-50页解决下列问题：
1.美好情感是怎样形成的 p47
2.美好情感的作用。p47
3.获得美好情感的方式。p47
4.创造正面情感体验的方式。p48
5.负面的情感体验对我们成长的意义。 P49-50 6.情感体验与外部环境的关系。p49
7.传递情感正能量的方式。p49
8.怎样学会关心 p49
9.传递情感正能量的意义。p50
1.美好情感是怎样形成的 p
1.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、
对人生的美好情感。
2.情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
2.美好情感的作用。 P
美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
3.获得美好情感的方式。p47
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得 美好的情感
4.创造正面的情感体验的方式p4s
1.完成一项自己喜欢的活动。
2.帮助他人。
3.走进博物馆或大自然。
4.欣赏艺术作品
5.负面的情感体验对我们成长的意义p48
1.生活中的某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长 也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱
满。
2.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也 可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
6.情感体验与外部环境的关系p4g
在情感体验中，我们并不是总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自 己的热情和行动来影响环境。
7.传递情感正能量的方式P g
1.用自己的热情和行动来影响环境。
2.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在于他人的情感交流中，我们
可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
8.怎样学会关心 P49
1.没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
2.适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
3.关注对方的态度和反应。
4.确认对方是否接受自己关心。
5.如果没有接受，则调整方式，以对方能接纳的方式来表达。
9.传递情感正能量的意义ps
我们在生活中不断创造美好的情感体 验，在传递情感的过程中不断获得新 的感受，使我们的生命更有力量，周 围的世界也因为我们的积极情感而多 一份美好。
新课探究
探究点一：体味美好情感
1.体味美好情感的意义
活动一：情景再现
情景：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒 子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着
日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最 后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业!王老师 指着那些小包儿说： “这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一 份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的 岁月……多少学生啊!我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿， 一 个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让
我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”
意 义 ：生活中的美好情感表达着我们的愿望，促进我 们的精神发展。
3.创造正面情感的技巧和方法：
选择完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进大自然
欣赏艺术作品
羞耻感
焦虑感
挫败感
浩浩代表班级参加年级辯论会，发挥失常，感到心里很 不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加強辯论技能的 学习，希望在下一次的辯论会中为班级取的好成绩。
1.浩浩为什么感觉不舒服 这是一种什
么感受
2.浩浩这样的感受有什么意义
探究点二：传递情感正能量
老人摔倒扶不扶
扶的理由
不扶的理由
假如摔倒的是你的爷爷你会怎么办
如果有一天你老了，摔倒了，你希望怎么样
情感体验与外部环境的关系
传递情感正能量 传递情感正能量的方式
学会关心的方法和技巧
传递情感正能量的意义
美好情感是怎样产生的
美好情感的作用
获得美好情感的方式
创造正面的情感体验的方法
负面的情感体验对我们成长的意义
本课小结：
体味美好情感
在品味情感中成长
作业：
1、 如何获取美好的情感
2、 传递情感正能量的方式。
3、 传递情感正能量的意义。

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