资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 不做“小马虎”
教学目标
1.通过交流马虎的危害及克服做事马虎的方法，体验做事不敷衍带来的快乐，具备初步的责任意识。 2.通过趣味游戏等活动掌握克服做事马虎的方法，养成做事认真，仔细，不马虎的习惯。
教学内容
教学重点： 通过交流马虎的危害及克服做事马虎的方法，体验做事不敷衍带来的快乐，具备初步的责任意识 教学难点： 通过趣味游戏等活动掌握克服做事马虎的方法，养成做事认真，仔细，不马虎的习惯。
教学过程
板块一：感受马虎危害大 小朋友好！欢迎来到道德与法治的课堂。今天让我们继续学习《不做“小马虎”》。 分享交流 出示：课前预习的卡片内容 你曾经因马虎而做错的一件事：这件事给你造成的麻烦：你当时的体会：想想怎样避免这件事情的发生：
（2）交流：卡片中的内容 生1:口算比赛时，我忘记写自己的名字，结果考试没有分数，大家都说我考了零分，我真的是后悔极了。 生2:上学的时候，我有一次因为起床太晚了，匆匆忙忙地把裤子穿反了，到学校里被同学们发现了，感到非常难为情。 生3：我总是很马虎，总是忘东忘西的，大家都叫我小马虎了，哎。 小朋友们，看来有同学因为马虎造成了很多的麻烦，也得到了很多教训。但是也有同学认为，马虎是小学生常见的毛病，自己只是有点儿“小马虎”而已，不会出什么大事。你赞成他们的说法吗？ 生1:我不赞成。有些问题虽然看起来很小，但是也会造成很大的危害。 生2:我也不赞成。我爸爸告诉我细节决定成败，有时候就是在这个细节之处就能有很大的区别。 小朋友都说得很棒，是啊，看似小小的问题，背后也有可能会造成大危害。我们来听一个绘本故事《都是马虎惹的祸》 绘本故事 听故事 讨论：看完之后，你有什么感受？ 生1：看起来很不起眼的一颗钉子，居然会导致这么大的乱子。 生2：虽然只是一颗小小的钉子，但就是因为马虎，就造成了令人后悔的结果。 因为马虎和舒服所造成的结果会超乎我们的想象，许多人之所以失败，往往是因为他们马虎。马虎、粗心大意不仅影响自己i，还会危害他人。 反思辨析 出示：公交司机开车，医生给病人做手术，建筑工人盖房子，飞行员驾驶飞机等照片。 讨论：如果他们马虎了，会出现怎样的结果？ 生1：如果司机马虎了，可能造成乘客或者行人受伤或者死亡。 生2：如果建筑工人马虎了，房子很有可能倒塌。 马虎的危害真大啊，甚至还会让人付出生命的代价。此时此刻，你还想要说什么？ 看来马虎的坏习惯千万要不得，作为学生，我们不能做小马虎，做事要有责任心。只要细致认真地处理好所有事情，就可以避免因为马虎造成的危害。 板块二：告别马虎有方法” 1、交流方法 （1）出示课本P17上方的两张图片。 ①观察：左边的图案和右边的图案有哪4处不同之处？老师给大家一分钟时间，请大家仔细观察并圈出来。 ②分组计时活动。 （2）交流 ①请一分钟内没有成功找到4处不同之处的小组交流。 生1:我没有听清老师说要找4处不同之处。 生2:时间快到了，想要随意交差。 ②请一分钟内成功找到4处不同之处的小组交流成功的方法。 生1：听清老师的要求。 生2：集中注意力，很用心去做。 生3：把握时间，进行检查。 （3）总结： 看来我们避免马虎的方法还是很多的，比如从上往下顺着找。多看几遍别漏掉。找到一个做记号，左右连线跑不了。只要我们做个有心人，是可以告别马虎的。 我们再来挑战一下，用我们刚才说的这些方法看能不能快速找到这两幅图的不同之处。 尝试解决 （1）出示困惑 ①美术课忘带画笔;上学时忘带红领巾;忘了带学具来上学。 ②老师布置的作业有时忘做;语文作业交到数学老师那儿;忘交作业。 ③写作业时忘记写名字、漏做题;造句或写话时会出现错别字。 ④ 睡觉前忘记关灯;看完电视或用完电脑时，忘记关掉电源;洗完手没有及时关水龙头。 ⑤穿衣服时扣错扣子;上学时,裤子穿反了;穿两只不一样的袜子。 (2)提问:怎样才能在平时做到不马虎呢 这些同学碰到了困难，给他们出出主意吧! 生1:把要做的事情放在心上，记不住的事情可以记录在小纸条上，以此提醒自己 生2:学习的时候不能马虎,要认真细心。 生3:做事情的时候要仔细，注意力要集中。 生4:上学的路上要留出充足的时间，不要慌张。 (3)小结:谢谢同学们的帮助和提醒,这些小朋友学会了大家的好方法，以后就不会马虎了。 3.榜样展示 (1)出示:出示学生日常生活和学习的照片。 我们一起来看看身边做事认真的小朋友的图片，展示一下各组克服做事马虎的好方法 评价:你想对他们说什么 生1:表扬他们，给他们点赞! 生2:大家一起把代表赞赏的大拇指送给他们。 (3)出示儿歌。 儿歌里藏方法 小朋友，要记住，学习做事不马虎。 写作业，要仔细，不少笔画，不落题。 做事情，要认真，从小做个有心人。 (4)小结：学习、做事不马虎(板书:学习、做事)，应当把要做的事情放在心上，做事真、精神集中、仔细。告别马虎有方法，小朋友们找到了方法就要用心来试试。 板块三：做事认真我快乐 1.游戏挑战 (1)任务:同学们,马虎可不能在学习中出现。老师这里有个“好习惯”奖,专门奖励在学习中认真、仔细的小朋友。现在，就让我们一起来玩一玩学习游戏大挑战，看看你能不能获得这份奖励。 (2)分组竞赛。 ①口算比赛一分钟:每个小组各推荐一名代表参加竞赛，一分钟内完成口算题多且对的同学获胜。 ②一分钟整理文具盒：先把整个文具盒内的所有文具取出，然后同桌间进行比赛，一分钟内谁先整理好文具盒谁就获胜。 2. 分享秘诀 (1)宣布:班级优胜奖获得者。 (2)分享：请同学分享获奖秘诀，说说你为什么能成功。 生1:我答题的时候,先认真读题，再一题一题细心解答。 生2:生活上要养成东西归类放，学会自己整理，做事有耐心和责任心的好习惯。 生 3:这些事情京杭做，熟能生巧，自然就不会马马虎虎了。 (3)小结：小朋友们,你们真了不起！很多同学获得了“好习惯”奖,如果平时在学习或生活中，做每件事情能按这些方法的提示去做，渐渐地养成做事细致、认真、不马虎的好习惯,老师相信你就能取得成功。让我们快点儿和这些好习惯交上朋友吧! 板块四：告别马虎我能行 1. 告别“小马虎” (1)播放:观看视频《粗心的小画家》。 (2)总结:希望同学们和小画家一样,改掉粗心的毛病,不做“小马虎”,养成认真细致、不马虎的好习惯，一起告别“小马虎”吧! 2. 课外拓展 (1)讲述:今天这节课,我们知道了学习、做事不能马虎的道理，坚决不做“小马虎”。老师送大家一朵七色花，你们可以请家人帮忙，把你以前的马虎事全部写在花瓣上，等你把其中一个花瓣上写的马虎的毛病全部改掉了，就在这个花瓣上涂上你喜欢的颜色，等到你把七个花瓣上马虎的毛病全部都改掉了，这朵花就能变成美丽的七色花。看一看谁能先把马虎的毛病全部改掉，比一比谁的七色花开得最鲜艳。 (2)出示:出示七色花涂色卡片。

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