资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 花儿草儿真美丽
教学目标
1.欣赏大自然中植物的美，知道花儿草儿是有生命的,愿为保护环境做力所能及的事。 2.感受与同伴在户外活动的乐趣,学会与大自然中美好生命共成长。 3.树立与植物和谐共在的意识，乐于亲近植物，对花儿草儿有好奇心，体会与自然共在的美好情感。
教学内容
教学重点： 1.欣赏大自然中植物的美，知道花儿草儿是有生命的,愿为保护环境做力所能及的事。 2.学会与大自然相处时保护自己，能与大自然中美好生命共成长。 教学难点： 感受植物的奇妙与有趣，乐于亲近大自然。
教学过程
板块一：旧知复习导入 长草娃娃”的成长 1、上节课，我们班的同到都种下了属子自己的长草娃娃”可是今天我母老师收到一封来自学习小伙伴“方方”的求助信，我们一起来听听，帮帮它吧. （方方语音:同学们、你们好，我拿到长草娃娃”就迫不及待地将它放到了盆里，每都很积极地说水，可里我发现自己的娃娃”与其他时同学的相怎么就不怎么长草呢 头上的头发特别稀少，这可急坏我了，谁来帮帮我） 2.同学们，你们知道“方方”的娃娃头发稀了的原因吗 让我们一起再来重温一下种植过程吧！ 3.看来种植植物除了细心照顾之外，还得学会种植方哦，真做到爱护花和草哦. 板块二、爱护花草辨一辨. 1、花草虽小、也有生命。请你一定爱护它，让我们起来看看下面哪些同学的做法正确，能得“护绿奖章”吧. 2、出示书本P24的报到插图. 配音讲解:在公园里奶红喜竟花委开的很美，她说、花开的真香啊，采一朵眼 蓝蓝看到了连忙阻止说，快住手.这里的花不能采他们两个谁能得到“绿宝奖章呢 对了、公园里的花里供大家欣赏的，如果有人搞走，那么其他人就无法欣赏到美景了，所以蓝蓝做的对，她能得到“绿宝奖章 我们再来看第二幅插图。明明与亮亮(出示)明明想要是跨过护栏、进入草坪去玩耍，亮亮赶忙拉住他，这两个人你觉得谁做的对呢 小结：小草青青，有生命，你们看，旁边还有禁止踩踏提示牌呢! ③.我们再来看看这幅图，玲在野外游玩时，看到一朵野花很漂亮，她想采回家做成标本，你觉得可以吗! 小结:同学们，因为里在里的外，适当的采几采做标本，也是可以的，但如果是珍惜的植物，那要保护好了 板块三、爱护花草见行动、 1、看了这些同学的行为，我想大家我们应该清楚的知道该如何保护身边的花花草了，一起来想一想吧。 录音出示(保护身驰花草的方法)这些方法，你都想到了吗 这些方法可真棒。如果我们要做护绿提示牌，我们应该。写些什么呢，拿出纸笔一起来做吧。这些小朋友们，已经迫不及待啦，让我们一起来听一听，它们写的吧！ 小结:同学们，关爱花草、让我们一起行动起来吧！ 板块四、花草面前要小心. 花花草草，桃红柳绿，会给我们带来美的享受，但，如果不小心，花、草也会给我们带来伤害哦! 出标：出示教材插图25（逐一出示插图） 有些花草身上有刺，我们随意触碰.很容易划破手。 我们有的小朋友对花粉过敏，就会出现打喷嚏，流鼻涕，流眼泪的症状，所以花粉过敏的小朋友，要注意在花开的季节，一定要戴口罩哦。 植物世界中，我们的一些植物是有毒的，我们不能采，更不能放入口中，所以我们平时要好好与老师，父母沟通多看一些科普类课外书，了解更多的植物知识，那样我们与植物交朋友时更加愉快。 板块五、总结与拓展 在课堂的最后，老师给大家带来了一首儿歌，让我们一起来听一听吧！（播放儿歌） 总结：我们要和花草做朋友，但同时，也要防止不必要的伤害，同学们再见！

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