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第2章　生物与环境
单元大概念素养目标
大概念素养目标 对应新课标内容
了解生物与环境的关系,能描述生物与环境的相互作用、相互协调 认识到生物既能适应环境,又能影响环境【P64】
描述种群、群落的概念及它们的生物学意义 知道种群是由一定区域内同种生物的所有个体组成的【P52】 列举不同生物群落,描述生物群落的生物学意义【P52】
知道生态系统的组成及成分,生态系统的功能通过食物链和食物网完成 描述生态系统的组成及功能,列举不同类型的生态系统,运用生态系统的概念分析生产生活中的一些简单问题【P52】 说明生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的【P62】
第1节　生物与环境的相互关系
基础过关全练
1.(2022重庆中考)下列现象能体现生物影响环境的是(　　)
A.竹节虫的身体像竹枝
B.北极熊的体色是白色
C.荒漠中的骆驼刺根系发达
D.蚯蚓在土壤中的活动使土壤疏松
2.(2022福建中考)影响荒漠植物生存的主要非生物因素是 (　　)
A.水　　B.温度　　C.空气　　D.阳光
3.【跨学科·语文】诗句“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”体现了 (　　)
A.生物因素对生物的影响
B.非生物因素对生物的影响
C.生物对环境的适应性
D.生物对环境的影响
4.(2022湖南常德安乡期中)鱼离不开水,兔子以草为食,这些事实说明 (　　)
A.生物的生存必须依赖一定的环境
B.生物的生存与环境无关
C.生物的生活会对环境造成影响
D.生物的生存会破坏环境
5.(2022四川南充中考)胡杨是唯一生长在沙漠中的乔木树种,其细胞透水性较强,能吸收很多的盐分,并能通过茎叶排出盐分,故能生长在高度盐渍化的土壤上,堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”。以上材料体现了(　　)
A.生物能适应环境
B.生物能影响环境
C.生物依赖于环境
D.生物适应环境并影响环境
能力提升全练
6.【跨学科·语文】(2022海南中考,11,★☆☆)下列与“千里之堤,溃于蚁穴”所描述的生物与环境关系相同的选项是 (　　)
A.草盛豆苗稀
B.大树底下好乘凉
C.骆驼刺根系发达
D.北极熊皮下脂肪很厚
7.【跨学科·语文】(2022海南中考,21,★☆☆)下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素,不匹配的是 (　　)
选项 诗句 直接影 响因素
A 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 温度
B 近水楼台先得月,向阳花木易为春 光照
C 日光斜照集灵台,红树花迎晓露开 土壤
D 随风潜入夜,润物细无声 水分
8.(2023浙江北仑期中,30,★☆☆)请将下列生物的特征与适应现象进行搭配,将字母填入相应的空格内。
A.有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹;
B.兰花螳螂的外形像一朵盛开的兰花;
C.鲫鱼背部颜色较深、腹部颜色浅;
D.蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹;
E.冬季森林里的雪兔换上了白毛。
(1)保护色:　　　;
(2)拟态:　　　;
(3)警戒色:　　　。
素养探究全练
9.【学科素养·探究实践】(2023浙江宁波古塘中学期中)为了探究酸雨(pH≤5.6的降水)对农作物幼苗生长的影响,科学兴趣小组的同学挑选了籽粒饱满、大小一致的1 000粒绿豆种子,随机均分成10组,置于10种不同的pH环境中,在25 ℃恒温箱中培养。1周后测定绿豆幼苗的株高,结果如表所示,请回答下列问题。
pH 株高(cm)
3.0 5.0
4.5 6.5
5.6 8.1
6.0 12.0
7.0 12.8
7.5 8.7
8.0 7.5
9.0 5.5
10.0 5.2
11.0 5.1
(1)绿豆在植物分类上属于　　　(选填“裸子植物”或“被子植物”)。
(2)小明同学认为实验中观察1 000粒种子的萌发与生长太麻烦了。能否将1 000粒种子改为10粒种子进行实验 判断并说明理由:　　　　　　　　　　　　　。
(3)据表可知,酸雨对绿豆幼苗的生长具有　　　　作用。
答案全解全析
基础过关全练
1.D　竹节虫的身体像竹枝,不容易被敌害发现而生存下来,是竹节虫对环境的适应;北极熊体色为白色,与周围环境颜色一致,不易被发现,是北极熊对环境的适应;骆驼刺根系发达,可以吸收到沙漠深处的水分,是对干旱缺水的沙漠环境的适应;蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松,体现了生物对环境的影响,故选D。
2.A　荒漠中干旱缺水,水是生物体的主要组成部分,因此荒漠中影响植物生存的主要非生物因素是水。
3.B　植物具有向光性,“红杏出墙”是为了接受光照,体现了非生物因素(光照)对生物生长的影响。
4.A　生物必须适应环境才能生存。鱼儿用鳃呼吸,必须生活在水中,离开水就会死亡,而兔子要从食物中获取营养来维持自身的生活,因此生物的生存依赖一定的环境。
5.D　胡杨能生活在沙漠中和高度盐渍化的土壤上,说明生物能适应环境;胡杨还能通过茎叶排出盐分,堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”,说明生物能影响环境。
能力提升全练
6.B　“千里之堤,溃于蚁穴” 体现的是生物能影响环境,A选项体现的是生物之间的竞争,B选项体现的是生物能影响环境,C、D选项体现的是生物对环境的适应,故选B。
7.C　“日光斜照集灵台,红树花迎晓露开”意思是旭日光辉斜照华清宫旁边的集灵台,树上红花一朵朵地迎着朝露绽开,说明光照影响生物,C错误。
8.(1)CE　(2)B　(3)AD
解析　鲫鱼背部颜色较深、腹部颜色浅,冬季森林里的雪兔换上了白毛,这都属于保护色;兰花螳螂的外形像一朵盛开的兰花,这属于拟态;有些毒蛇的体表有色彩斑斓的花纹,蜜蜂腹部有黑黄相间的环纹,这都是警戒色。
素养探究全练
9.(1)被子植物　(2)不能,因为实验样本量小,容易出现偶然性　(3)抑制
解析　(1)绿豆种子外有果皮包被,因此绿豆属于被子植物。(2)10粒种子数量太少,实验易受到偶然因素的影响,误差较大,因此不能将1 000粒种子改为10粒种子进行实验。(3)据题表可知,酸雨对绿豆幼苗的生长具有抑制作用。

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