2.3 生物群落 同步练习(含解析)

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2.3 生物群落 同步练习(含解析)

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第2章 生物与环境
第3节 生物群落
基础过关全练
1.(2022浙江西湖一模)下列各项中属于生物群落的是 (  )
A.中山公园里全部的植物
B.大雁山中全部的蛇及其生存的环境
C.一个山林里所有的动物、植物和微生物
D.一个山林里全部的金丝雀
2.(2021浙江宁波中考改编)宁波月湖景区的梧桐树因被天牛的幼虫蛀食,生长受到影响。化学防治以喷洒农药为主,这会导致具有抗药性的天牛的数量增多,除虫效果不太理想。2021年5月初,园林部门通过释放花绒寄甲成虫(花绒寄甲是天牛的天敌之一)的方法,以虫治虫。下列分析正确的是 (  )
A.月湖景区内所有的梧桐树构成一个群落
B.天牛的抗药性只与生物的遗传有关
C.景区内所有的天牛构成一个群落
D.“以虫治虫”的生物防治方法具有环保、无污染等优点
3.【跨学科·语文】【新独家原创】鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中对百草园有这样的描述:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云
雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
请阅读材料后,回答下列问题:
(1)文中画线部分,鸣蝉和树叶、黄蜂和菜花之间的关系是    关系。
(2)百草园内有着多种多样的小动物和植物,为少年时期的鲁迅带来了无穷的童趣。这里所有的生物构成了     (选填“种群”或“生物群落”)。
(3)“翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣”,体现了              。
能力提升全练
4.(2021浙江柯桥月考,3,★☆☆)杭州有许多风景名胜,下列自然景观属于生物群落的是 (  )
A.西溪湿地里的所有水生植物
B.西天目山上的所有松树
C.杭州动物园中的所有生物
D.瑶琳仙境中的所有微生物
5.(2021浙江秀洲实验学校模拟,10,★★☆)如图A、B是同一个草原群落里两种存在某种关系的不同的生物,它们的个体数的变化关系如图所示,结合图像与相关知识,下列分析错误的是 (  )
A.A和B两种生物之间存在捕食关系
B.如果A的数量锐减,B一定会受到影响
C.能量可以在A、B物种间进行循环
D.它们的能量最终来自太阳能
素养探究全练
6.【学科素养·科学思维】如图甲为某岛屿群落中植物存在的分层现象,请据图回答下列问题:

注:λ=

(1)图甲中反映出的空间结构为      。
(2)森林植物的分层与     有关,它的意义是              
                              。
(3)森林中的动物也有类似的分层现象,这与           有关。
(4)该岛屿后来引入外来物种环颈雉,研究人员调查了30年间环颈雉种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图乙)。该环颈雉在岛屿中前5年的数量变化是     (选填“增加”“减少”或“不变”),原因可能是            。在第20~30年间增长率为    。
7.【学科素养·科学思维】在自然界的生物群落中,各种生物间有着各种联系,包括种群之间及种群内部。图甲中的鹞鹰是一种中型猛禽,喜在近水沼泽地区栖息及繁殖。图乙表示鹞鹰对不同鸽群进行攻击时成功的概率。


(1)鹞鹰与鸽子都属于鸟类,两者之间的关系属于  (填字母)。
A.种内互助  B.种内斗争
C.种间互助  D.种间斗争
(2)根据图乙判断,下列说法中正确的是  (填字母)。
A.单独的鸽子比在鸽群中的鸽子被抓住的概率更小
B.鹞鹰攻击数量较大的鸽群时更容易成功
C.鹞鹰只攻击单独的鸽子
D.攻击成功的概率与鸽群中个体的数量成反比
(3)某科考队员在野外调查时,发现鸽子一般是成群结队的,他查阅了大量资料,看到了图乙后恍然大悟,你能说出其中的原因吗
答案全解全析
基础过关全练
1.C 在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落。一个山林里所有的动物、植物和微生物属于生物群落,C符合题意。
2.D 景区内所有的梧桐树都是同一物种,构成了一个种群,A错误;天牛的抗药性与生物的遗传、变异、环境因素都有关,B错误;景区内所有的天牛构成一个种群,C错误。
3.(1)捕食 (2)生物群落 (3)生物能适应环境
解析 (1)鸣蝉以树叶内的汁液为食,黄蜂采食菜花花粉,因此它们之间都是捕食关系。(2)在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落,简称群落。所以百草园内的所有生物构成了生物群落。(3)蜈蚣喜欢生活在阴湿的环境中,在断砖下能遇见蜈蚣,体现了生物能适应环境。
能力提升全练
4.C 西溪湿地里的所有水生植物,只包括生物成分中的部分生物,所以不属于生物群落,A错误;西天目山上的所有松树,属于种群,B错误;杭州动物园中的所有生物,是动物园这个自然区域内各种生物种群的总和,符合生物群落的概念,C正确;瑶琳仙境中的所有微生物,只包括生物成分中的部分生物,所以不属于生物群落,D错误。
5.C 图中曲线在数量上呈现“先增加者先减少,后增加者后减少”的不同步性变化,故A、B物种之间存在捕食关系,A正确;在草原上A、B之间相互依存,一方数量锐减,另一方一定会受到影响,B正确;能量只能由被捕食者流向捕食者,单向流动,C错误;生态系统中的能量最终都是来自太阳能,D正确。
素养探究全练
6.(1)垂直结构 (2)对光的利用 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 (3)栖息空间和食物条件 (4)增加 能适应环境,环境阻力小 0
解析 (1)图甲中反映出的空间结构为垂直结构。(2)森林植物的分层现象与植物对光的利用有关,森林植物在垂直方向上分层分布显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。(3)森林动物的分层现象与其栖息的空间和食物条件有关。(4)由图可知,第1年至第5年间环颈雉种群的λ值大于1,表明其种群数量在增加,原因可能是其能适应环境,环境阻力小;在第20~30年间,λ值等于1,表明增长率为0。
7.(1)D (2)D (3)成群结队的鸽子,不易被捕食者抓住。
解析 (1)鹞鹰与鸽子虽然都属于鸟类,但不是同种动物,所以它们之间的斗争属于种间斗争。(2)从图乙的数据可以看出,鸽子群中鸽子数量越多,鹞鹰攻击成功的概率越低,D正确。(3)由图乙可知,成群结队的鸽子,不易被捕食者抓住,存活下来的概率更大,所以鸽子一般是成群结队活动的。

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