【核心素养目标】第十三课 创新思维要力求超前课件(共24张PPT)-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

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【核心素养目标】第十三课 创新思维要力求超前课件(共24张PPT)-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

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(共24张PPT)
第四单元知识体系
提高创新思维能力
创新思维
要善于联想
创新思维
要多路探索
创新思维
要力求超前
创新思维的含义与特征
联想思维的
含义与方法
创新思维的含义:
含义及产生条件
特征:思路多向性、步骤跨越性、结果独特性
表现:思路新/方法新/结果新
创新思维的特征
联系思维的方法
联系思维的含义
含义
特征:联结性、畅想性
迁移
想象
发散思维与聚合思维的方法
逆向思维的
含义与作用
发散思维的方法
聚合思维的方法与功能
含义
方法
意义
逆向思维的含义:含义、方法
发挥思维正逆互补的作用
超前思维的含义与特征
超前思维的
方法与意义
超前思维的含义:肯定方面与否定方面的辩证关系
超前思维的方法
超前思维的意义
含义
方法
功能
超前思维的特征
探索性
预测性
不确定性
课程标准 核心素养 考情预测
选择性必修三《逻辑与思维》
一轮复习 第十三课 创新思维要力求超前
1.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越;
2.把握超前思维的探索性、预测性特点;
3.了解创造性预测事物发展态势的意义。
1.从命题内容上看,超前思维的含义、特征、方法、意义都是考查的重点;
2.从考查形式上看,选择题和主观题都有所考查;
3.命题常从生活逻辑的情境出发,从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。
1.科学精神:理解创新思维要力求超前,理解超前思维的含义和特征。掌握超前思维的方法,了解超前思维的意义,培养超前意识。
2.公共参与:综合运用多种思维方式,立足现实,用超前思维规划美好未来。
二、体系构建
创新思维要力求超前
超前思维的含义与特征
超前思维的方法与意义
超前思维的
含义
超前思维的
特征
超前思维的
方法
超前思维的
意义(原因)
含义:判断事物未来发展趋势的思维形态
表现:“先知先觉”
基本品质:善与反思、勇于质疑
客观依据:客观事物的规律性、人的主观能动性
哲学意义
现实意义
探索性:构想事物发展的可能的趋势
预测性:推想事物发展的未来状况
不确定性:事物发展不一定完全按照事先预测的方式展开
运用矛盾分析方法
运用推理和想象的方法
注重调查研究
运用科学的思维方法
有助于人们能动地认识世界
有助于人们能动地改造世界
个人:规划成长成才的方案
企业:开发供给侧的产品和市场
社会:绘制更为全面合理的服务蓝图
国家和民族:进行顶层设计和整体谋划,推动发展
【议学情境】
九曲黄河奔流,在中华大地上勾勒出一个大大的“几”字。顶端的“几字弯”片区,山水林田湖草沙生态要素俱全,是我国北方多个生态功能交汇区。习近平总书记始终关心黄河“几字弯”区域的生态治理,多次深入内蒙古、宁夏、陕西等地考察调研,亲自擘画、亲自部署、亲自推动黄河“几字弯”攻坚战。2023年8月,黄河“几字弯”攻坚战正式启动。习近平总书记强调,要突出治理重点,全力打好三大标志性战役。要全力打好黄河“几字弯”攻坚战,以毛乌素沙地、库布其沙漠、贺兰山等为重点,全面实施区域性系统治理项目,加快沙化土地治理,保护修复河套平原河湖湿地和天然草原,增强防沙治沙和水源涵养能力。遵循习近平总书记的指引,各地全力打好黄河“几字弯”生态治理攻坚战,统筹山水林田湖草沙综合治理,实现“几字弯”的美丽蝶变。
结合材料,运用《逻辑与思维》知识,分析习近平总书记在谋划部署黄河“几字弯”攻坚战的过程中是如何坚持超前思维方法的。
结合材料,运用《逻辑与思维》知识,分析习近平总书记在谋划部署黄河“几字弯”攻坚战的过程中是如何坚持超前思维方法的。
①超前思维要运用矛盾分析方法。习近平总书记要求把黄河“几字弯”的生态系统作为一个有机整体来谋划,要突出治理重点,全面实施区域性系统治理项目。
②超前思维要运用推理和想象的方法。黄河“几字弯”片区是我国北方多个生态功能交汇区,习近平总书记站在中华民族永续发展的高度,为黄河生态治理谋划、定调。
③超前思维要注重调查研究。习近平总书记多次深入内蒙古、宁夏、陕西等地考察调研,为黄河“几字弯”的生态治理把脉开方。
考点精讲:考点1 超前思维的含义与特征
一、超前思维的含义
依据
含义
表现
基本品质
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态。(≠创造趋势)
◇“先知先觉”是超前思维的表现。
①思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”;
②能够对事物发展情况作出正确预测的,称为“先知先觉”;
③“先觉”才能“先知”,“先觉”是“先知”的前提。
①客体:事物的发生和发展有其规律性。
②主体:人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。
超前思维是有超前意识的思维。善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。(治未病、居安思危等)(注:并不是只要反思和质疑就一定会有超前思维。)
◇超前意识是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。
考点精讲:考点1 超前思维的含义与特征
二、超前思维的特征
特征 阐释
探索性
预测性
不确定性
超前思维建立在对事物发展的历史和现实把握之上,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西,并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。(发展观+辩证否定观)
思维具有能动性。超前思维利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特性。
◇原因:超前思维指向未来,但(客观)未来并不是现实的单向直线的延伸,而是存在多向变化的可能性。(主观)人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分,(总体)事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。
◇要求:提高超前思维预测结果的科学性和准确性,需要立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。
如美大选预测、引力波预言、预期目标
把握历史和现实/进行分析,推动发展
可能有误差,不一定准确
辨识判断
◇人们发现天王星后,观察到它的实际轨道和按照理论计算的轨道总是不符合,所以人们怀疑在天王星的轨道外有一颗未知的大行星,它的引力干扰了天王星的运行。于是人们先计算预测了这颗行星应该在的位置,然后去那里寻找,果然发现了海王星这颗行星。海王星被称为“笔尖上发现的行星”。
◇随着科学技术的发展,目前的气象预报更加可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条条件的限制,气象预报的误差终究难以避免。从这个角度来说,气象预报仍然是一门不精确的科学。
◇实施长江十年禁渔,是建立在对长江生态发展的历史和现实的把握之上的,着眼于长期规划。
上述材料,分别体现了超前思维哪些特征?
超前思维具有预测性
超前思维具有不确定性
超前思维具有探索性
考点精讲:考点2 超前思维的方法与意义
一、超前思维的方法
方法 阐释
运用矛盾分析方法
运用推理和想象的方法 推理
想象
注重调查研究
运用科学的思维方法
◇含义:矛盾分析法是分析矛盾、解决矛盾的方法;
◇意义:把握了事物发展的内在矛盾,才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见;
超前思维是依据事物发展的历史和现实状况,对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系,就需要运用推理的方法。
人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来,所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。
◇没有调查就没有发言权。调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况;
◇研究是对调查得到的材料进行分析、综合,以便认识事物的本质和规律。
◇只有通过调查研究,才能对事物作出正确的判断和预测。
◇超前思维要以事物发展状况为根据,是根据事物发展的可能性进行预测的。
◇不能陷于不切实际的胡思乱想之中。要提高超前思维的正确性,需要运用科学的思维方法。
拓展延伸:矛盾分析方法
①矛盾的对立统一性原理——用全面的观点看问题
②矛盾的基本属性原理——在统一中把握对立,在对立中把握统一
③矛盾普遍性——承认矛盾、分析矛盾、寻找正确方法解决矛盾
④矛盾特殊性——具体问题具体分析
⑤矛盾普遍性与特殊性辩证关系——坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一
⑥主次矛盾的辩证关系——抓重点,筹兼顾
⑦矛盾的主次方面——抓主流,不忽视支流
⑧坚持两点论与重点论统一
⑨在思维中的体现:分析与综合、量变与质变、肯定与否定、抽象与具体
⑩随着现代决策的科学化,对具体事件的预测往往采用定性预测和定量预测相结合的方法:
a.定性预测:(分析矛盾的性质)
b.定量预测:(分析矛盾的程度)
考点精讲:考点2 超前思维的方法与意义
二、超前思维的意义
哲学意义
前瞻性功能 个人
企业
社会
国家民族
①有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害、防患于未然,成功地改造世界。
②超前思维能使人们通过前瞻性思考,把握事物发展状态,帮助人们规划和调整思路,从而进行正确的决策,抓住有利的发展机遇。
有利于我们规划成长成才的方案
有利于企业开发供给侧的产品和市场
有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图
有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动经济社会的持续健康发展。
联想思维
方法
特征
创新思维
①跨越的联结性、②非逻辑制约的畅想性
发散思维
方法
特征
聚会思维
方法
特征
由多到一
①比较、②分析、③抽象、④归纳、⑤演绎 ⑥综合
①迁移、②想象
由一到多
①检核表法、②信息交合法、③头脑风暴法
逆向思维
方法
特征
反向思维
①结构顺序、②状态、③功能、④因果
超前思维
方法
特征
①矛盾分析法、②推理和想象、③调查研究
①探索性、②预测性、③不确定性
知识整合: 如何培养/提高创新思维能力?
①要以实践为基础,把知识创新和实践创新结合起来,以实践问题为导向开展创新。
②继承前人和他人的成果,在继承的基础上破旧立新 。
③联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式,运用联想思维,为创新思维开拓可能的思路,搭建由此及彼的桥梁,明确创新思维的目标
④发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,揭示事物可能存在的其他性质和关系, 可能具有的其他功能与作用,揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展。
⑤发挥逆向思维的作用,逆向思维应当合“理”,必须掌握正向思维的“正”,要正逆互补,携手共进。
⑥超前思维具有探索性、预测性、不确定性。要运用矛盾分析法、推理和想象等科学的思维方法,注重调查研究。培养超前意识,利用超前思维的前瞻性功能,更好的认识世界和改造世界。
⑦遵循逻辑思维的规则基本要求,综合运用演绎推理、归纳推理和类比推理等科学的推理方法。
(8)运用辩证思维的方法,如:分析与综合相结合,辩证否定观……
1.(2022·北京·高考真题)北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗产。2017年9月,北京冬奥组委就在总体策划部单独设立遗产管理处。此后,遗产协调工作委员会成立,遗产战略计划发布,第一份遗产报告发布……。遗产理念始终贯穿于北京冬奥会、冬残奥会的筹办过程。下列选项正确的是( )
①只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在
②利用超前思维,能够合理规划冬奥遗产的利用
③遗产理念和遗产利用既相互联系又相互区别,体现了共性与个性的统一
④应当树立全局观念,让冬奥筹办全过程都服从和服务于冬奥遗产的利用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
【答案】A
【详解】①②:北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗产,这表明利用超前思维,可以合理的利用冬奥遗产,同时遗产理念的实现,需要经过实践,①②入选。
③:遗产的利用,是在遗产理念的指导下进行的,二者是理论与实践的关系,不是共性与个性的统一,③不选。
④:应当树立全局观念,冬奥遗产的利用是冬奥会筹办的组成部分,要服从和服务于冬奥会的大局,④不选。
2(2023·湖北高考真题)“十三五”期间,水产育种人聚焦渔业种苗问题,突破水产育种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,写好“蓝色种业”大文章,使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明( )
①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度
②实践提出的问题引导科学研究的发展方向
③实践主体的能动性是检验科技进步的标准
④创新能力的提高推动实践发展和认识深化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】①影响科研水平的因素有很多,意识转变程度影响科研水平达到的高度,但不起决定作用,①说法错误。②水产育种人聚焦渔业种苗问题,说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向,②正确。③实践活动是检验科技进步的标准,并非“实践主体的能动性”,③说法错误。④突破水产育种的“卡脖子”难题,填补多项技术空白,提高了渔业的科技进步贡献率,说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化,④正确。
D
3.(2024·重庆万州校联考)刘备三顾茅庐,见到诸葛亮之后说:”孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出 ”亮答曰:”将军既帝室之胃,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”从逻辑与思维角度来看,在刘备尚不能立足时,诸葛亮论他可以三分天下有其一的依据是( )
①人能够摆脱客观规律的制约和束缚
②超前思维可以预测事物未来的发展
③人的思维对事物的反映具有能动性
④合理的推理决定未来的发展趋势
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【解析】①:规律是客观的,人必须尊重客观规律,不能摆脱客观规律的制约和束缚,①说法错误。②③:在刘备尚不能立足时,诸葛亮论他可以三分天下,体现了人的思维对事物的反映具有能动性,超前思维可以预测事物未来的发展,②③符合题意。④:推理不能起决定作用,④说法错误。故本题选B。
B
4.(2024·江苏南通高三联考)毛泽东作为中国人民的伟大领袖,无产阶级的思想家、战略家,创造性地把马列主义的理论与中国的革命和建设实际相结合,集中中国人民的智慧,绘制出一幅幅未来的蓝图,使中国的革命和建设取得了一个又一个胜利。上述材料体现毛泽东的战略预见坚持了
①全局性思维与敏锐性思维相结合 
②时效性思维与风险性思维相结合 
③灵活性思维与超常性思维相结合 
④直觉思维、形象思维与情感思维相结合
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】①③:题干中强调的是“把马列主义的理论与中国的革命和建设实际相结合,集中中国人民的智慧,绘制出一幅幅未来的蓝图”,体现了坚持全局性思维与敏锐性思维相结合、坚持灵活性思维与超常性思维相结合,①③符合题意;②④:上述材料体现毛泽东的战略预见坚持了全局性思维与敏锐性思维相结合、坚持灵活性思维与超常性思维相结合,未体现时效性思维与风险性思维相结合、直觉思维、形象思维与情感思维相结合,排除②④。故本题选B。
B
5(2023·山东高考真题)阅读材料,完成下列要求。
  材料一 基础设施是经济社会发展的重要支撑。中央提出,
持续推进重点领域补短板投资,加快交通基础设施建设、完善
社会民生基础设施等;系统布局新型基础设施,加快建设信息
基础设施、前瞻布局创新基础设施等。
  材料二 提前布局、 超前部署基础性支撑性的重大科技基
础设施,将会为更多的创新和应用场景留足孵化期。作为中央
前瞻谋划的重大科技基础设施,北斗经过20多年的发展,从定
位导航授时服务出发。一步步孵化出智能穿戴式设备、高精度
时空服务等“北斗+”“+北斗”新业态(如图3)。2021年我国
卫星导航与位置服务产业总体产值约4700亿元,凸显了重大
科技基础设施的创新“溢出”和“杠杆”效应。但是,这类基础设施建设周期比较长,初期往往存在应用场景不丰富、市场规模小等国难。
  有观点认为,国家应超前开展各类基础设施投资以促进经济发展。结合材料,运用经济与社会、逻辑与思维知识,对该观点进行评析。(12分)
图3卫星子航与位置服务业态示意图
信息①:提前布局、超前部署基础性支撑性的重大科技基础设施,将会为更多的创新和应用场景留足孵化期→利用超前思维进行前瞻性思考的意义。
信息②:持续推进重点领域补短板投资,加快交通基础设施建设、完善社会民生基础设施等;系统布局新型基础设施,加快建设信息基础设施、前瞻布局创新基础设施等→并不是各类基础设施投资都要超前开展。
信息③:但是,这类基础设施建设周期比较长,初期往往存在应用场景不丰富、市场规模小等困难→要促进经济发展,还需要发挥完善社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定作用,实行科学的宏观调控等。
【参考答案】
 ①观点有合理性,国家要提前布局、超前部署基础性支撑性的重大科技基础设施,有助于人们能动地认识世界,也有助于人们趋利避害,防患于未然,成功的改造世界,利用超前思维通过前瞻性思考,帮助人们规划和调整思路,贯彻创新驱动发展战略,抓住有利的发展机遇,推动企业供给侧结构改革,推动科技创新,培育新业态新模式,建设创新引领协同发展的产业体系,从而推动经济高质量发展。
 ②但是,并不是各类基础设施投资都要超前开展,国家要坚持以人民为中心,推进重点领域补短板投资,加快交通基础设施建设、完善社会民生基础设施等,从而优化经济结构,推动经济社会持续健康发展。
 ③要促进经济发展,还需要发挥完善社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定作用,实行科学的宏观调控,实现有效市场和有为政府的统一,尊重企业的市场主体地位,发挥新型举国体制优势、建设现代化经济体系,构建新发展格局。
6.(2023·天津·高考真题17)材料 科学家们100多年前就提出了许多奔赴外太空的构想,其中包括将多节火箭串联起来,组成一列多级火箭以提高速度。这一构想,如今已成为航天领城的重要应用。另外一个构想是建造一部太空电梯,用电梯把人和物资送往太空,但以什么样的方式和材料建造这个电梯是科学家们仍在探索的课题。
结合材料,从超前思维的角度分析人类奔赴外太空的构想。(答出两点即可)(6分)
答案示例:多级火箭、太空电梯等构想运用了推理和想象等方法进行超前思维。这些构想为人类奔赴外太空提供多种可能,体现了超前思维的探索性。
7(23年河北)阅读材料,完成下列要求。
红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期,中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施,是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县(今林州市)红旗渠、江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产。红色水利遗产承载的“一不怕苦,二不怕死”、自力更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。
(2)燕赵大地英雄辈出,红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产,运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求:主题鲜明,具有创新性、合理性。
①利用发散思维,通过“红色文化+人工智能”方式,使红色文化遗产“活”起来,讲述红色文化故事;
②发挥超前思维的作用,举办红色文化遗产进校园活动,邀请相关专家(老战士)进校园宣讲,学生可围绕相关文化遗产的保护进行创意设计。
8.[2023全国新课标,40(2),10分]阅读材料,完成下列要求。
胡凤益从小参与田间劳动,感受着农业劳作的艰辛,梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。为圆少年时期的梦,上大学时他选择了农学专业,长期致力于“把一年生的水稻变成多年生的水稻”。2004年,胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性,将多年生野生种和一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体,该成果获得云南省自然科学奖一等奖。培育多年生稻种的研究漫长又艰辛,他们克服了项目经费不足、田野工作辛苦等困难,目标在前却难见终点等困扰,坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年,具有广适、高产稳产等特点,节约了劳动力投入,减少了生产成本,提高了经济效益。2018年,他们培育的“多年生稻23”成为全球第一个商业化的多年生粮食作物品种,在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021年,胡凤益团队“利用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖,多年生稻研究成果入选美国《科学》杂志公布的2022年度十大科学突破榜单。
(2)运用《逻辑与思维》中创新思维的知识并结合材料,概括多年生稻培育过程中所运用到的思维方法的具体表现。(选择任意3项作答,若超过3项,只对前3项评分。本题满分10分)
思维方法 具体表现
联想思维 _想象。胡凤益从小参与田间劳动,感受着农业劳作的限辛,梦想着“种一次就能年年收割”的庄稼。
发散思维 信息交合。将多年生野生种和一年生栽培种杂交,选育出多年生后代群体。
聚合思维 综合运用比比较、分析与综合等方法。聚焦多年生水稻目标,实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,成功培育了一系列多年生稻栽培品种。
逆向思维 状态反转。与别人做法不同,对水稻的状态作转换性思考,实现“一年生变成多年生”。
超前思维 调查研究。_坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究,成功培育了一系列多年生稻栽培品种。

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