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2023－2024学年度第二学期第一单元单元闯关
小学四年级科学试题
（考试时间：20分钟）
亲爱的小科学家们，检验一下自己本学期的学习效果吧，做题时要细心哦！
一、 珠海拾贝。
1. 乒乓球从桌面滚落到地上，下列说法中正确的是（ ）。
A 乒乓球先做直线运动，后做曲线运动
B. 乒乓球一直做直线运动
C. 乒乓球一直做曲线运动
2. 汽车停进了停车位，在力的作用下汽车的运动状态（ ）。
A. 没有发生变化 B. 发生了变化 C. 无法判断
3. 下列物体的运动形式与电梯相同的是（ ）。
A. 转动的摩天轮 B. 盘旋的老鹰 C. 树上落下的苹果
4. 下列物体在运动的时候，既有直线运动又有曲线运动的是（ ）。
A. 火车 B. 秋千 C. 电梯
5. 下列物体的运动形式属于振动的是（ ）。
A. 运动的自行车 B. 正在演奏的吉他琴弦 C. 投掷出去的沙包
6. 包含平动和转动两种运动形式的运动物体是（ ）
A. 指尖陀螺 B. 拨动钢尺 C. 溜溜球
7. 为了更清楚地观察风车叶片的运动，下列方法中最合适的是（ ）。
A. 使风车转得更快 B. 叶片上画小圆点 C. 让风车停下来
8. 小孩从如下图所示的滑梯上滑下来，做的运动是（ ）。
A. 平动，直线运动 B. 平动，曲线运动 C. 转动，曲线运动
9. 下列选项中，可以说明向物体施加力能改变物体运动状态的是（ ）。
A. 把气球扎破 B. 把气球扔出去 C. 给气球打气
10. 在过马路的时候，如果走到中间，红灯亮了，这时可以（ ）。
A. 继续通行，小心车辆 B. 在马路中心线处或安全岛内停留等候 C. 以上都可以
二、真伪科学。
11. 在运动会上，运动员跑过弯道时做运动是曲线运动。（ ）
12. 运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。（ ）
13. 让物体从运动到静止，不需要对它施加力。（ ）
14. 汽车越开越慢，它的运动状态发生了改变。（ ）
15. 振动都是曲线运动。（ ）
16. 斑马线的作用是能引导行人安全地过马路。（ ）
17. 只有运动的物体才具有能量。（ ）
18. 风扇的运动形式和跷跷板的运动形式一样。（ ）
19. 在站台上候车时，越过安全线可能会被列车推开。（ ）
20. 摆钟在工作时，摆锤的运动方式是振动。（ ）
三、实验操作题（分析并得出正确的答案，填好答题卡）
实验名称：运动的小车具有能量吗？
如下图所示，设计一个撞击实验，让小车分别从不同高度由静止开始滑下。
21. 图中（ ）（填“a”或“b”）的小车滑下的速度更大，木块被撞开的距离更（ ）（填“远”或“近”）。
22. 下列现象中，能证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A. 小车从上面滑下来
B. 小车最后停了下来
C. 小车把木块撞动
23. 运动中的物体具有的能量与运动速度快慢的关系是（ ）。
A. 物体的运动速度越快，具有的能量越大
B. 物体的运动速度越慢，具有的能量越大
C. 物体运动速度与具有的能量无关
24. 途中以小车为整体研究对象，小车在做（ ）运动。（填“平动”或“转动”或“振动”）2023－2024学年度第二学期第一单元单元闯关
小学四年级科学试题
（考试时间：20分钟）
亲爱的小科学家们，检验一下自己本学期的学习效果吧，做题时要细心哦！
一、 珠海拾贝。
1. 乒乓球从桌面滚落到地上，下列说法中正确的是（ ）。
A. 乒乓球先做直线运动，后做曲线运动
B. 乒乓球一直做直线运动
C. 乒乓球一直做曲线运动
【答案】A
【解析】
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。乒乓球从桌面滚落到地上，乒乓球先做桌面上做直线运动，离开桌面落到地下做曲线运动。
2. 汽车停进了停车位，在力的作用下汽车的运动状态（ ）。
A 没有发生变化 B. 发生了变化 C. 无法判断
【答案】B
【解析】
【详解】可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。力能使物体运动起来，也能使物体静止下来。汽车停进了停车位，在力的作用下汽车的运动状态发生了变化，由运动变为静止。
3. 下列物体的运动形式与电梯相同的是（ ）。
A. 转动的摩天轮 B. 盘旋的老鹰 C. 树上落下的苹果
【答案】C
【解析】
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。转动的摩天轮、盘旋的老鹰的运动形式都属于曲线运动；树上落下的苹果的运动形式与电梯相同，都属于直线运动。
4. 下列物体在运动的时候，既有直线运动又有曲线运动的是（ ）。
A. 火车 B. 秋千 C. 电梯
【答案】A
【解析】
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。电梯属于做直线运动；秋千属于做曲线运动；火车在运动的时候，既有直线运动又有曲线运动。
5. 下列物体的运动形式属于振动的是（ ）。
A. 运动的自行车 B. 正在演奏的吉他琴弦 C. 投掷出去的沙包
【答案】B
【解析】
【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。其中，一个物体通过一个中心位置不断往复地运动叫作振动，比如正在演奏的吉他琴弦。运动的自行车的振动形式是平动；投掷出去的沙包做曲线运动。
6. 包含平动和转动两种运动形式的运动物体是（ ）
A. 指尖陀螺 B. 拨动的钢尺 C. 溜溜球
【答案】A
【解析】
【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。指尖陀螺包含平动和转动两种运动形式；拨动的钢尺的运动形式是振动；溜溜球的运动形式是转动。
7. 为了更清楚地观察风车叶片的运动，下列方法中最合适的是（ ）。
A. 使风车转得更快 B. 在叶片上画小圆点 C. 让风车停下来
【答案】B
【解析】
【详解】为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点，这是常用的辅助方法。在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会不同。所以为了更清楚地观察风车叶片的运动，在叶片上画小圆点是最合适的方法。
8. 小孩从如下图所示的滑梯上滑下来，做的运动是（ ）。
A. 平动，直线运动 B. 平动，曲线运动 C. 转动，曲线运动
【答案】B
【解析】
【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。小孩从滑梯上滑下来，做的运动是平动；由于轨迹是一条曲线，所以又属于曲线运动。
9. 下列选项中，可以说明向物体施加力能改变物体运动状态是（ ）。
A 把气球扎破 B. 把气球扔出去 C. 给气球打气
【答案】B
【解析】
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。把气球扎破、给气球打气都是改变了物体的形状。把气球扔出去改变了物体的运动状态，使其从静止到运动。
10. 在过马路的时候，如果走到中间，红灯亮了，这时可以（ ）。
A. 继续通行，小心车辆 B. 在马路中心线处或安全岛内停留等候 C. 以上都可以
【答案】B
【解析】
【详解】高速行驶的汽车具有很大的能量，如果不遵守交通规则，他可能会对马路上的行人、其他行驶中的车辆、停放在路边的汽车等产生影响，从而引起交通事故，会造成严重的生命财产损失。所以在过马路的时候，如果走到中间，红灯亮了，这时可以在马路中心线处或安全岛内停留等候。
二、真伪科学。
11. 在运动会上，运动员跑过弯道时做的运动是曲线运动。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。在运动会上，运动员跑过弯道时的运动轨迹是曲线，所以运动形式是曲线运动。
12. 运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。运动的保龄球具有动能，所以能击倒球瓶。
13. 让物体从运动到静止，不需要对它施加力。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。
14. 汽车越开越慢，它的运动状态发生了改变。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态变化。汽车越开越慢，运动快慢发生改变，它的运动状态发生了改变。
15. 振动都曲线运动。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。振动不都是曲线运动，比如上下振动就是直线运动。
16. 斑马线的作用是能引导行人安全地过马路。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】斑马线一般是由多条相互平行的白实线组成，好似斑马身上的线条，所以称作“斑马线”。斑马线的作用是引导行人安全地过马路。
17. 只有运动的物体才具有能量。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】能量有不同的存在形式。 声、光、电、热、磁等都是能量的各种表现形式。山坡上的岩石、收缩的发条、压缩的空气都具有能量。运动的物体具有能量，静止的物体也具有能量。
18. 风扇的运动形式和跷跷板的运动形式一样。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体运动形式多种多样，按运动轨迹分，可以分为直线运动和曲线运动；按运动方式分，可以分为移动和转动、滚动、摆动等，同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。风扇的运动形式是转动，跷跷板的运动形式是平动。
19. 在站台上候车时，越过安全线可能会被列车推开。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】当列车进站时，会使列车周围的空气流速加快、压强减小；若人面向车站在安全线内，人身前的压强要小于身后的压强，则人受力的合力指向车的方向；人就容易被推向运行的列车，所以要设置安全黄线，题目观点错误。
20. 摆钟在工作时，摆锤的运动方式是振动。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。秋千的运动方式是摆动、汽车雨刮器左右摆动、摆钟摆锤左右摆动。摆钟工作时，摆锤的运动形式是摆动。
三、实验操作题（分析并得出正确的答案，填好答题卡）
实验名称：运动的小车具有能量吗？
如下图所示，设计一个撞击实验，让小车分别从不同高度由静止开始滑下。
21. 图中（ ）（填“a”或“b”）的小车滑下的速度更大，木块被撞开的距离更（ ）（填“远”或“近”）。
22. 下列现象中，能证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A. 小车从上面滑下来
B. 小车最后停了下来
C. 小车把木块撞动
23. 运动中的物体具有的能量与运动速度快慢的关系是（ ）。
A. 物体的运动速度越快，具有的能量越大
B. 物体的运动速度越慢，具有的能量越大
C. 物体的运动速度与具有的能量无关
24. 途中以小车为整体研究对象，小车在做（ ）运动。（填“平动”或“转动”或“振动”）
【答案】21. ①. a ②. 远 22. C 23. A 24. 平动
【解析】
【分析】物体在地面的滑行距离与物体的重量无关，与下滑点高度有关。通过实验，我们发现，物体的下滑点高度越高，速度就越快，在地面滑行的距离越远。
【21题详解】
物体的下滑点高度越高，速度就越快，在地面滑行的距离越远。所以图中a的小车滑下的速度更大，能量也更大，木块被撞开的距离更远。
【22题详解】
生活中能量的形式是多种多样的，能量可以使物体运动或发生变化。小车把木块撞动，这是小车的能量使木块运动了，所以能证明运动的小车具有能量。
【23题详解】
物体的下滑点高度越高，速度就越快，具有的能量越大，在地面滑行的距离越远。
【24题详解】
物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。其中，一个物体内任意两点的连线在运动过程中各个时刻的位置始终保持不变，这种运动叫作平动，比如前行汽车的运动等。

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