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第11讲 呼吸作用
复
习
目
标
重要概念 学业要求（通过本讲复习，你将收获） 复习提示
1 描述细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水 引导学生通过观察、演示实验、探究实验等多种途径，探究和认识植物的呼吸作用等生理过程及其影响因素
2 认识到呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用 结合学生的生活经验，通过实例分析，引导学生关注植物生命活动的原理在生产生活中的实际应用
3 阐明植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用
重要概念1：细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水
重
要
概
念
实验装置
实验现象 甲瓶温度_________，乙瓶不变 澄清石灰水变_________ 甲瓶中蜡烛__________，乙瓶中蜡烛正常燃烧
实验结论 种子的呼吸作用释放________ 种子的呼吸作用放出 ______________ 种子的呼吸作用消耗__________
1．探究呼吸作用的几个实验
升高
能量
浑浊
二氧化碳
熄灭
氧气
2. 什么是绿色植物的呼吸作用？其表示式、实质及意义是怎样的？
（1）呼吸作用的概念：细胞利用_________，将有机物分解成__________和水，并且将储存在有机物中的_________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）呼吸作用的表达式：
有机物(储存着能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
二氧化碳
氧
能量
①原料：有机物和氧气。
②条件：_________。呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行。
③场所：主要在细胞的_________内。呼吸作用强的细胞，线粒体较多。
④产物：二氧化碳和水。
（3）呼吸作用的实质：分解有机物，释放_________。
（4）呼吸作用的意义：____________为生命活动提供能量，是生物的共同特征。
能量
呼吸作用
线粒体
活细胞
1. 影响呼吸作用的因素有哪些？
影响呼吸作用的因素有：_________、水分(植物含水量)、氧气浓度、二氧化碳浓度等。在一定范围内，温度越高、水分(植物含水量)越充足、氧气浓度越高，呼吸作用越强；二氧化碳会抑制呼吸作用，故二氧化碳的浓度越高，呼吸作用越弱。
温度
重要概念2：呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用
重
要
概
念
2．呼吸作用原理在农业生产中可采用哪些措施提高大棚种植农作物的产量或贮藏农作物产品？
（1）抑制呼吸作用
①大棚种植农作物时，降低夜间_________，可减少植物的呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量的目的。
②贮藏农作物产品（粮食）时，采用低温、低氧、_________的方法抑制呼吸作用，延长贮藏时间。（贮藏蔬菜时，则要低温、低氧、湿润的环境）
（2）促进呼吸作用
中耕松土、及时排涝是为植物根的呼吸作用提供充足的 _________。
温度
干燥
氧气
“三低”
3. 光合作用与呼吸作用的区别有哪些？两者之间有何联系？
光合作用 呼吸作用
区别 部位 含_________的细胞 所有的活细胞
场所 叶绿体 主要在线粒体
条件 _________才能进行 有光、无光都能进行
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
叶绿体
有光
光合作用 呼吸作用
区别 物质转化 将无机物合成有机物 将 分解成无机物
能量转化 将光能转化成 储存在有机物中 将储存在有机物中的化学能释放出来
联系 ①呼吸作用所分解的有机物是光合作用的产物；呼吸作用释放出的能量是光合作用储存的 ②光合作用原料和产物的运输所需要的能量是呼吸作用释放出来的 ③光合作用和呼吸作用相互依存 化学能
有机物
1．什么是碳—氧平衡？绿色植物怎样维持生物圈中的碳—氧平衡？生物圈碳—氧平衡现状如何及可采取哪些措施维持？
（1）碳—氧平衡：自然界中生物的呼吸作用、有机物的分解以及人类的生活和生产（燃料燃烧）消耗大量的　氧气　，放出二氧化碳。而绿色植物通过___________ ，不断消耗大气中的 ，又将
氧气释放到大气中，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称_________平衡。
光合作用
二氧化碳
氧气
碳—氧
重要概念3：植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用
重
要
概
念
（2）生物圈碳—氧平衡现状及保护措施
①现状：人类大量使用燃料，排入大气的___________量已超出_________的____________能力，导致_________效应愈演愈烈。
②保护措施：保护现有森林，大力___________。充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能。开展国际合作，减少___________的排放。落实“双碳”（碳中和、碳达峰）战略，倡导绿色、环保、低碳的___________。
二氧化碳
自动调节
温室
植树造林
二氧化碳
生活方式
生物圈
2. 什么是植被？我国主要的植被类型有哪些？我国植被面临的主要问题有哪些？
（1）___________：一个地区内生长的所有植物。
（2）我国主要的植被类型：草原、_________、热带雨林、常绿阔叶林、_________________、针叶林。
（3）我国植被面临的主要问题：①人均森林面积小。②对森林资源的利用不合理：伐优留劣、乱砍滥伐，使___________生态系统呈现衰退的趋势。③___________使草场退化、沙化。
过度放牧
森林
落叶阔叶林
植被
荒漠
（3）怎样从我做起，保护植被？
①对森林和草原实行依法治理和科学化管理：颁布了《中华人民共和国森林法》、______________________________ 、《退耕还林条例》。
②开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，将每年的___________定为全国的“植树节”
③建造防风治沙的“绿色长城”——________________工程。
3月12日
《中华人民共和国草原法》
三北防护林
典例1．植物呼吸作用的实质是 ( )
A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量
C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量
D
√
典
例
变
式
学业要求1：描述细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量,同时生成二氧化碳和水
变式1．萝卜放久了会空心，蒜瓣存放时间久了会变轻，从生物学角度解释其科学道理是（ ）
A．光合作用合成有机物 B．光合作用分解有机物
C．呼吸作用分解有机物 D．呼吸作用合成有机物
C
√
典例2. 下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（　 ）
A. 合理密植——提高光合作用的效率
B. 花盆底部留有小孔——促进根部的呼吸作用
C. 豆粮轮作——降低光合作用的效率
D. 贮藏水果、蔬菜冷藏或降低氧浓度——抑制粮食的呼吸作用
C
√
√
√
×，轮作可提高光合作用的效率
典
例
变
式
学业要求2：认识到呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用
变式2 北方地区部分居民过冬，在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开，进入前需先向地窖内通风，原因是 ( )
A．增加地窖内氧气含量
B. 降低地窖内氧气含量
C．降低地窖内温度
D. 增加地窖内二氧化碳的含量
A
√
典例3.　下列关于植物光合作用和呼吸作用的说法，错误的是 ( )
A．二氧化碳既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物
B．如果种植过密，会影响农作物的光合作用
C．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体
D．光照条件下，植物进行光合作用的同时又进行呼吸作用
C
√
√
√
×，光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体
变式3.　如图表示一段时间内绿萝叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。以下分析正确的是 ( )
A. ac段表示叶片的光合作用从无到有，从弱到强
B. b点表示植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C．当光照强度D. cd段表示该植物不再进行光合作用
A
√
×，cd段表示该植物进行光合作用保持相对稳定，光合作用的强度没有增加。
×，光照强度×，b点表示植物既进行光合作用，也进行呼吸作用
典例4.《 2022年中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于绿色植物的作用叙述错误的是（　　）
A. 能合成有机物 B. 促进自然界的水循环
C. 加速水土流失 D. 维持生物圈的碳氧平衡
C
√
√
√
×，保持水土，减少水土流失
典
例
变
式
学业要求3：阐明植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用
变式4．北京冬奥会践行“绿色奥运”理念，实现了碳中和，即二氧化碳等温室气体的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够消耗大气中二氧化碳的是（ ）
A．植树造林 B．建筑材料回收利用
C．风能发电 D．倡导绿色出行方式
√
A
×，减少大气中二氧化碳的消耗
×，减少大气中二氧化碳的消耗
×，减少大气中二氧化碳的消耗
①热量
②线粒体
③分解有机物
④二氧化碳
⑤叶绿体
⑥氧气
⑦制造有机物
⑧合理密植
⑨落叶阔叶林
⑩过度放牧
思
维
导
图
名
师
原
创
材料
10.“前林夏雨歇，为我生凉风”夏雨来袭，微风习习，凉爽舒适。刚收割的稻谷没有晒干，堆放久了谷堆发烫的原因是（ ）
A. 光合作用产生热量 B. 蒸腾作用产生热量
C. 潮湿的种子呼吸作用旺盛，产生热量 D. 以上都有可能
11. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查， 在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表:
甲地平均温度(°C) 乙地平均温度(°C)
白天 33 33
夜间 12 22
C
√
根据以上资料分析，生物兴趣小组的同学们决定探究环境温度对呼吸作用强弱的影响。下面是湘湘同学对这一现象做出的推理，请将它补充完整:由于甲乙两地白天的气温一样，两地甜瓜 __________作用制造的有机物和呼吸作用消耗的__________差不多，到了夜间，甲地气温低，__________作用消耗的有机物__________，积累的多；而乙地气温高，呼吸作用消耗的有机物__________，积累的少。因此__________地的甜瓜含糖量更高。
光合
有机物
呼吸
少
甲
多
甲地平均温度(°C) 乙地平均温度(°C)
白天 33 33
夜间 12 22

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