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(共21张PPT)
3.当冲突发生
第二课时 遇到欺负怎么办
知心姐姐:
我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫，毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答:“就愿意这样叫。”这下，反倒是我不知该怎么反驳他们了。我真是太苦恼了! 知心姐姐，请你帮帮我!
一个苦恼的女生毛静媛
2019 年 5 月 4 日
毛静媛同学遇到了这样的烦恼，请同学们想一想:自己和班内其他同学有过这类欺负行为吗
校园欺凌
怎样区分校园欺凌、 打架斗殴和恶作剧呢？
校园欺凌是指发生在学校内外，学生之间，一方利用体能、人数或者家庭背景等条件，蛮横霸道、恃强凌弱，恶意实施侮辱、侵害另一方身体、精神和财物的行为。
打架斗殴是指学生之间力量均衡的，不欺负或者侮辱对方而只为争输赢为目的的暴力冲突，一般不会造成参与者的心理伤害。
恶作剧是指学生之间不以欺负或者侮辱人格为目的的捉弄耍笑，不会使人难堪的行为，一般不会造成被捉弄者的心理伤害。
1，王明上课总是喜欢扯前面女同学的头发。
2.李丽因为王芳不给她抄卷子，就伙同其她同学孤立王芳。
3.张鹏和刘军因为踢足球产生了矛盾，俩人在操场扭打起来，谁也不肯罢休。
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练一练
恶作剧
打架斗殴
校园欺凌
当我们面对欺负时，应该采取什么样的做法呢？
我是调解员
请同学们阅读课本24页的小故事，帮王玲和美欢解决一下她们的冲突吧！
课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。
王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。
你把我的笔摔坏了。
嘿，大家看她有多小气啊！
王玲想， 算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。
做 法 我的选择
跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”
向老师或者家长报告，希望他们赶来制止。
跟我无关，赶紧躲开。
鼓掌，起哄，看热闹。
假如你看到了王玲的遭遇，你会怎样做呢
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（1）讲道理：一定向美欢和其他同学把道理讲清楚。
（2）向家长反映：向双方家长讲清楚事情的来龙去脉。
（3）请同学或集体帮忙：找好朋友帮忙。
（4）请他人协调：请老师主持公道。
我有小妙招
在校内受到欺负我们要学会抵抗，在校外受到欺负时，我们也要果断采取措施，保护自己。
我来出主意
1.故事一
时间:夏日午后
地点:偏僻的小巷
人物:四年级学生张明和三四个高年级学生。
剧情:夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝 于是，他拿钱去村口的小卖部买汽水喝，边喝边逛，不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊:“嘿，有钱吗 ”张明说:“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说:“搜他!”......
1.请同学们分析一下，张明怎么做才能脱身？
2.思考：从张明的事情上，你汲取了哪些经验教训？
想一想
（1）当我们在校外受到欺负时要保持冷静，不要害怕。
（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法。
（3）向路过的大人或附近的居民求助。
（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
小贴士
故事二
他上六年级了，我们是在打球的时候认识的。第一次他向我要了五元钱，答应两天后还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱。我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总这样下去，我的零花钱很快就该没有了。
建议卡
同学
你好！
对于你的烦恼，我有一些建议，希望能够帮助你。首先，要认识到害怕报复的想法是错误的。
其次 ,
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你的同学 .
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，扰乱治安，多次拦截殴打索要他人财物”等严重不良行为。
知识窗

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