湘美版(2019)高中美术鉴赏第二单元从传统到现代第2课时课件(共27张PPT)

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湘美版(2019)高中美术鉴赏第二单元从传统到现代第2课时课件(共27张PPT)

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导入教学
回顾: 上节课课后活动展示
中国美术现代化表现之一是“中西融合”,
用写实性的艺术改造传统艺术。
西方现代艺术怎么样?
是否和中国现代艺术转型是一样的?
湘美版(新)普通高中美术鉴赏 第二单元
对比照片,梵.高绘画中的奥维尔教堂与现实景象有很大的不同,具体表现在哪些方面?说说你的看法。
现代派的前身
思考交流
梵高作品有哪些艺术特点?
形体夸张变形
色彩鲜艳浓烈
笔触短促有力
主观化构图处理
思考交流
色彩
形体
笔触
构图
主观情感的色彩
平面装饰的形式
超现实主义
思考交流
塞尚
梵高
高更
}
{
抽象主义
表现主义
立体主义
达达主义
野兽派
西方现代主义
审美预判
自主合作探究:每小组选择一个流派探究,完成下列表格。
流派 野兽派 表现主义 立体主义 抽象主义 达达主义 超现实主义
传 统
反 传 统
代表人物
舞蹈 (法国)马蒂斯
表现了五个跳舞的人体动作。画面以热情感性的色彩和夸张变形的符号来构成画面,反对奴隶式的再现自然。
图像识读
画面表现了有什么?
有什么特点?
属于哪个流派?
野兽派
红色的和谐
(法国)马蒂斯
图像识读
画面表现了有什么?色彩的特点?
野兽派
呐喊 (挪威)蒙克
画面有三个人在桥上、湖泊湾、天空等。她用紧张的色彩和丑陋的、扭曲的形象打破艺术的和谐美感,企图表现心灵的内在冲突和苦痛。
图像识读
画面表现了有什么?有什么特点?属于哪个流派?
表现主义
绝望 蒙克
图像识读
与《呐喊》比较,说说两幅作品的异同点?这张作品采用了哪些手法表现“绝望”这一感觉的。
表现主义
你能不能采用同样的构图形式改变画面的颜色和人物的造型表现其他的情绪情感?
希望
兴奋
亚威农少女 (西班牙)毕加索
画面表现了五个女人体和部分场景物品。打破传统绘画遵循的焦点透视原理,把物体的各个块面的视觉关系在规律上完全打乱,再重新进行组合,从而造成了一种新奇、独具匠心的画面效果。
图像识读
画面表现了有什么?
手法和技巧上有什么特点?属于哪个流派?
立体主义
有时画家自己也不知道画的是什么,他们画的只是一种形式,一种情感的宣泄。我们只要弄清楚到底好不好看,画家要表达的某种情感有没有表达出来就可以了。
构成,第7号 (俄国) 康定斯基
图像识读
不要纠缠,这个问题根本就没有答案。
画的是什么

点、线、面、色彩
构成,第7号 (俄国) 康定斯基
图像识读
冷抽象
结合前面美术作品的分类它是属于抽象美术作品的哪一类

美术表现
抽象美术作品的应用。
回顾思考:我们的生活中是否有这类作品的应用?具体有哪些?
冷抽象
这幅画是用大小不等的三原色方块来构成画面,画面显得冷静与理性,所表现的是对人生与宇宙本质的思考。
图像识读
画面的特点是什么?给你最直观的的感受是什么?结合前面美术作品的分类它是属于抽象美术作品的哪一类?
有红黄蓝的构图 (荷兰)蒙得里安
冷抽象
美术表现
抽象美术作品的应用。
回顾思考:我们的生活中是否有这类作品的应用?具体有哪些?
画面表现了几个软表和怪物眼睛、蚂蚁和风景。怪异荒诞。画面采用的是写实的表现手法,与古典油画接近,但是形象和画面构成根据画家自我的理解来创造。
永恒的记忆 (西班牙)达利
图像识读
画面表现了什么?给你最直观的的感受是什么?画面的表现手法与哪个流派比较接近,又有什么不同?
超现实主义
内战的预感 (西班牙)达利
表现了一种对恐怖杀戮的预想。画中一个支离破碎的男人在嚎叫着,天空笼罩着乌云,整个作品就是一个充满血腥味的噩梦。
图像识读
画面表现了什么?给你最直观的的感受是什么?
超现实主义
致力于探索人类的非理性的潜意识和怪诞不经的梦境,打破理性与意识,追求原始冲动和意念的自由释放是超现实主义的基本特点。
超现实主义特点是什么
文化理解

图像识读
泉(法国)杜尚
风车(法国)杜尚
这两件物品是美术作品吗?为什么?应该归到哪一类?
图像识读
下楼梯的裸女第2号 (法国)杜尚
在画面中看到了什么?
这幅画到底描绘了什么?
画家为什么会这样画?
它有什么价值?
活动:杜尚《下楼梯的裸女第2号》个案分析
美术表现
下楼梯的裸女第2号
(法国)杜尚
活动:杜尚《下楼梯的裸女第2号》个案分析
想从单纯
视觉逃离
形体明显解体
肉体片段描绘
机械化的人体
律动记录装置
摄影抢
动作立体化
审美预判
自主合作探究:每小组选择一个流派探究,完成下列表格。
流派 野兽派 表现主义 立体主义 抽象主义 达达主义 超现实主义
传 统 空间感、色彩、形体、比例关系 空间、色彩、形体、比例关系、审美观 焦点透视法的空间效果、形体、绘画材料、审美观 现象、色彩、构图 审美观、形体、材料、创作理念 对现实的描绘、形象、创作方法
反 传 统 趋于平面、用色大胆、强烈的主观色彩、形体夸张 形体变形、令人不安的空间效果、强烈或阴郁的色彩,为达到深刻表现内心的感受而将形象扭曲丑陋 多视点观察对象、支离破碎的形体、将现实生活中的题材引入绘画、颠倒古典的审美法则 无物象表现,色彩或丰富强烈或极为单纯、构图混杂或极简 颠倒古典主义美学观、仿机械形体、用生活中的材料创作艺术品、提出“现成品”“拾来的艺术”的创作理念 创作不合常理的形象、颠倒现实空间的逻辑关系、创作方法包括偏执狂批判(描绘梦境等)和心理自动化(放弃自我意识、任由形象出现)
代表人物 马蒂斯 蒙克 毕加索 康定斯基、 蒙德里安 杜尚 达利
西方美术现代化的主要特点
主要表现为现代主义潮流的兴起,其特点是“反西方绘画传统”。
文化理解
图像识读
工人和集体农庄女庄员 (苏联)薇拉 穆欣娜
这个作品与其它作品比较有什么不同?突出特点在哪里?
西方艺术进入20世纪以后,追求形式和内容的创新之风愈演愈烈,在各种新的艺术理念的推动下,各种各样的新运动层出不穷,可以说20世纪西方艺术的变化,要多于此前西方艺术上千年发展史的变换,因此这段时期的西方艺术也是最富魅力的,而所有新艺术运动所寻求的核心内容即是形式的独创性和自我个性的展示。
文化理解
延伸拓展

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